小學(xué)教師公開(kāi)課教案

高嶺中心小學(xué)教師公開(kāi)課教案、說(shuō)案及教后反思表第8?）））至）。））──）保護(hù)地球《只有一個(gè)地球》是小學(xué)六年級(jí)第十一冊(cè)第三單元四篇課文中的第一篇課文。在“導(dǎo)讀”中提出“學(xué)習(xí)本組課文，注意把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實(shí)際，深入思考。同時(shí)，積極了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)生存“只有一個(gè)地球”的道理，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴(lài)以生存的美麗星球。保護(hù)地球的生態(tài)平衡。方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球、善待地球的情感，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解地球的特點(diǎn)，地球上有限的資源及人類(lèi)不加節(jié)制地開(kāi)采對(duì)地球產(chǎn)生的危害。難點(diǎn)是通過(guò)聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，加深對(duì)課文的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。教法與學(xué)法：基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自主學(xué)習(xí)、合作探究、聯(lián)系實(shí)際、深入思考等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴的教學(xué)理念。3.教后反思：）──）保護(hù)地球《只有一個(gè)地球》是小學(xué)六年級(jí)第十一冊(cè)第三單元四篇課文中的第一篇課文。在“導(dǎo)讀”中提出“學(xué)習(xí)本組課文，注意把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實(shí)際，深入思考。同時(shí)，積極了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)生存“只有一個(gè)地球”的道理，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴(lài)以生存的美麗星球。保護(hù)地球的生態(tài)平衡。方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球、善待地球的情感，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解地球的特點(diǎn)，地球上有限的資源及人類(lèi)不加節(jié)制地開(kāi)采對(duì)地球產(chǎn)生的危害。難點(diǎn)是通過(guò)聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，加深對(duì)課文的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。教法與學(xué)法：基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自主學(xué)習(xí)、合作探究、聯(lián)系實(shí)際、深入思考等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)