中小學(xué)道德與法治《大家排好隊》教案公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題

《大家排好隊》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】通過觀察，了解在哪些公共場所需要排隊。通過合作探究，了解排隊的好處初步樹立規(guī)則意識?！窘虒W(xué)重難點】重點:通過合作探究，了解排隊的好處難點:初步樹立規(guī)則意識?！窘虒W(xué)過程】游戲活動，認(rèn)同排隊行為?；顒右唬鹤鲇螒蛐∨笥褌?，今天我們先來做個游戲，看看誰最機靈。做得好的小朋友等下有獎品。聽清楚游戲規(guī)則我說左手你就舉右手，我說右手你就舉左手。2.我說左耳你就摸右耳，我說右耳你就摸左耳。活動二：領(lǐng)獎品1.生領(lǐng)獎品，談感受，師借機板書感受2.這樣領(lǐng)獎品的方式，你喜歡嗎？3.生交流更好的領(lǐng)取方式（出示課題：大家排好隊）4.沒領(lǐng)到獎品的孩子排隊領(lǐng)獎品5.生討論交流第二次領(lǐng)獎品感受6.師小結(jié)：還是排隊好看視頻找現(xiàn)象，感受不排隊的危害1.看視頻，問：是什么造成了這次踩踏事故？造成了怎樣的后果？2.演一演：乘車插隊談感受3.看不排隊的圖片4.你自己的生活中或者有沒有看到過被插隊的情況？匯報，談感受。（板書：沒秩序、不安全、不公平、不文明……）調(diào)查交流，感受排隊的好處1.交流課前調(diào)查表：說說自己都在哪里排過隊。2.交流校內(nèi)外需要排隊的地方。（分組找）3.小結(jié)看來，排隊在我們的生活中已經(jīng)司空見慣。那么排隊究竟有什么好處呢？現(xiàn)在就讓我們以四人小組為單位，完成下面的活動表吧。四、合作探究，了解排隊的好處（一）小組匯報活動表，交流排隊的好處。預(yù)設(shè)一：很公平1.出示排隊圖片，情境創(chuàng)設(shè)：這個隊伍里已經(jīng)大排長龍啦，你想排在哪里呢？2.生交流想排那個位置的原因。3.探討應(yīng)該排在哪里。為什么？小結(jié)：這樣按先來后到的方式排隊對大家最公平。預(yù)設(shè)二：很安全1.交流生活中常見的由于不排隊引發(fā)的小事故。2.探討原因（推、擠）3.播放校園踩踏視頻，和校園踩踏數(shù)據(jù)談感受4.怎么排隊我們能很安全呢。預(yù)設(shè)三：很文明1.討論多大的距離合適。交流的一米線2.學(xué)生回憶生活中的一米線，并說說這些一米線的作用。3.小結(jié)：看來不管是哪里的一米線，都是提醒我們和前面的人保持距離，這樣我們的社會才會變得更文明。4、心中要有一米線預(yù)設(shè)四：很有序1.出示高鐵時刻表。2.乘坐交通工具如果沒有秩序會怎么樣？3.怎么才能更有序（補充：先上后下）4.看視頻，感受有序帶來的奇跡。五、匯報總結(jié)，加深印象教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書補充排隊的其他的好處。總結(jié)：剛剛小朋友說了很多的地方，說了那么多排隊的好處，我們不難發(fā)現(xiàn)，不管在哪里，只要我們好好排隊了，就能很安全很有序很公平很文明?！景鍟O(shè)計】大家排好隊不排隊排好隊