五上語文YW-版(課堂教學課件3)齊天大圣大戰(zhàn)二郎神公開課教案課件

齊天大圣大戰(zhàn)二郎神大家都看過西游記吧，可同學們知道它的作者嗎？還有里面的小故事嗎？這些內(nèi)容就是我們今天要學習的內(nèi)容。吳承恩(1501年-1582年)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》的作者。作者簡介讀了課題,你有什么疑問嗎?

孫悟空被封為齊天大圣后，住在天庭大圣府無所事事，不斷惹出事端，玉帝只好派他去掌管蟠桃園。這日，王母娘娘要舉辦蟠桃盛大的盛會，悟空得知自己沒有在受邀請的行列，很是氣憤。于是他變做赤腳天仙來到了蟠桃盛會，在各路受邀神仙到來之前，將仙酒仙肴吃得杯盤狼藉。醉酒后的孫悟空又迷迷糊糊地來到了太上老君的兜率宮，偷吃了太上老君的仙丹。齊天大圣大戰(zhàn)二郎神

悟空酒醒后自知闖下大禍，趕忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大鬧蟠桃盛會，震怒不已，立即派遣托塔李天王點齊十萬天兵天將前去捉拿悟空。悟空將天兵天將打得落花流水。托塔天王只得掛出免戰(zhàn)牌，并用天羅地網(wǎng)將花果山緊緊圍困。南海觀世音菩薩攜木吒前來參加蟠桃盛會，見到現(xiàn)場一片狼藉。玉帝將悟空大鬧天宮之事告訴觀音，觀音派木吒前去了解戰(zhàn)況。木吒與悟空交手后也被打敗。于是觀音舉薦二郎神征剿悟空。二郎神本領高強，與悟空大戰(zhàn)三百回合未分勝負。于是二人開始比試變化的本領，悟空多次變化都被二郎神識破。太上老君趁悟空不備，用金剛琢將悟空打暈，梅山六兄弟一擁而上，這才將悟空擒獲。

悟空酒醒后自知闖下大禍，趕忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大鬧蟠桃盛會，震怒不已，立即派遣托塔李天王點齊十萬天兵天將前去捉拿悟空。悟空將天兵天將打得落花流水。托塔天王只得掛出免戰(zhàn)牌，并用天羅地網(wǎng)將花果山緊緊圍困。南海觀世音菩薩攜木吒前來參加蟠桃盛會，見到現(xiàn)場一片狼藉。玉帝將悟空大鬧天宮之事告訴觀音，觀音派木吒前去了解戰(zhàn)況。木吒與悟空交手后也被打敗。于是觀音舉薦二郎神征剿悟空。二郎神本領高強，與悟空大戰(zhàn)三百回合未分勝負。于是二人開始比試變化的本領，悟空多次變化都被二郎神識破。太上老君趁悟空不備，用金剛琢將悟空打暈，梅山六兄弟一擁而上，這才將悟空擒獲。讓我們走近齊天大圣電視劇《西游記》中六小齡童扮演的孫悟空，永恒的經(jīng)典。動畫片里的孫悟空，英雄的化身。教學目標1、讀課文，想一想，課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？

2、齊天大圣是怎樣判斷出那只魚鷹兒是二郎神變的？二郎神又是怎樣判斷出那條魚兒是齊天大圣變的？從課文中找出相關的語句讀一讀。讀書要求:

1.注意讀書姿勢。

2.不添字、不漏字、不讀錯字。

3.把生字生詞圈出來多讀幾遍。

4.把不理解的地方做上記號。讀書要求:

1.注意讀書姿勢。

2.不添字、不漏字、不讀錯字。

3.把生字生詞圈出來多讀幾遍。

4.把不理解的地方做上記號。lǚ

shēngrènqíng

履甥刃擎xiānglǐsāizhuài

廂鯉鰓拽

拼音練習:蟠龍營門秀氣挑戰(zhàn)有眼無珠外甥敕封獠牙翎毛蹤跡提防讀一讀中軍：古代行軍作戰(zhàn)分為左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發(fā)號施令。贊嘆：本課是疑問，感嘆。去來：去的意思。廝：指服雜役的人，這里是對對方的蔑稱。擎：舉。

自學課文，思考：我會自學了！1．齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個回合？在文中標出。

2．課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？

你能用自己的話說出這篇課文講的主要內(nèi)容嗎？齊天大圣又展示了他哪些神奇的本領呢？

你能用自己的話說出這篇課文講的主要內(nèi)容嗎？齊天大圣又展示了他哪些神奇的本領呢？

孫悟空變了哪些形象？麻雀兒二郞神又變了哪些形象？餓鷹兒大鶿老魚兒水蛇花鴇。大海鶴魚鷹兒灰鶴。小組合作，交流匯報：：

齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚是齊天大圣變的？

（1）忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不清；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅。

（2）打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鰓上無針。想一想說一說

機敏、堅毅、無畏、有正義感和反抗性。孫悟空是個怎樣的人？布置作業(yè)