新人教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元《面積》測試卷有答案單元卷測試卷檢測卷

第五單元測試卷一、我會填。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。一幢樓房?0()。一臺電腦的屏幕是12()。操場的面積是2000()。 臥室的面積是15()。2.5平方米=()平方分米600平方厘米=()平方分米40平方分米=()平方厘米7000平方分米=()平方米3.一個正方形的周長是16厘米,它的面積是()平方厘米。4.一個長方形的面積是108平方分米,寬是9分米,長是()分米。5.用4個邊長3厘米的小正方形拼成一個大的正方形,這個正方形的周長是(),面積是()。二、我會判斷。1.6米等于6平方米。 ()2.周長是4分米的正方形,面積是1平方分米。 ()3.用兩根同樣長的鐵絲圍成兩個不同的長方形,這兩個長方形的周長相等,面積也相等。()4.一個長方形的長是6米,寬是5米,面積是30米。 ()5.小民家的客廳的面積是26平方米。 ()三、我會選擇。1.平方米和平方分米之間的進(jìn)率是()。A.10B.100C.1000

2.下面三個圖形相比,()的面積最大。(每個□代表1平方厘米)3.正方形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍,面積擴(kuò)大到原來的()倍。A.2 B.4 C.64.從一張長9米、寬6米的長方形紙上剪下一個最大的正方形,這個正方形的面積是()平方米。A.36 B.24 C.16四、我會操作。1.先用藍(lán)色筆描出下面圖形的周長,再用黑色筆涂出它們的面積。2.分別畫出一個面積是16平方厘米的長方形和正方形。(每個□代表1平方厘米)通過畫圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?五、解決問題。1.如圖,正方形交通標(biāo)志牌的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?2.張伯伯家有一塊正方形的菜地,一側(cè)靠墻,把這塊地圍上籬笆,共用籬笆63米,這塊菜地的面積是多少平方米?3.給一塊長方形的廣告牌的正反面刷涂料,廣告牌長6米,寬4米,每平方米用涂料2千克,一共需要多少千克涂料?

參考答案：一、1.米平方分米平方米平方米2.50064000703.164.125.24厘米36平方厘米二、1.?2.√3.?4.?5.√三、1.B2.C3.B4.A四、1.2.發(fā)現(xiàn):面積相等的長方形和正方形,長方形的周長較長。五、1.30×30=900(平方厘米)900平方厘米=9平方米答:正方形交通標(biāo)志牌的面積是900平方厘米,合9平方分米。2.63÷3=21(米)21×21=441(平方米)答:這塊菜地的面積是441平方米。3.6×4×2×2=96(千克)答:一共需要96千克涂料。以下資料為贈送資料：《滴水精神》主題班會活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：