全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試(OA)經(jīng)驗(yàn)交流

全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試

〔OA〕經(jīng)驗(yàn)交流提高考證通過率的主要措施計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程的教學(xué)改革教師和學(xué)生的共同努力采取相應(yīng)的鼓勵(lì)措施423注重提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作能力5院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考證工作的重視1.1.院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考證工作的重視全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試是勞動(dòng)和社會(huì)保障部為適應(yīng)社會(huì)開展和科技進(jìn)步的需要，提高勞動(dòng)力素質(zhì)和促進(jìn)就業(yè)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)、新工種職業(yè)技能的培訓(xùn)考核工作，于1996年，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組織實(shí)施，在全國范圍內(nèi)開展的一項(xiàng)培訓(xùn)和相應(yīng)的考試工作。開展全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試的主要目的，是為了推動(dòng)高新技術(shù)在我國的迅速普及和推廣應(yīng)用，提高計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)應(yīng)用者的操作水平和高新技術(shù)裝備的使用效率，給計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)應(yīng)用人員的上崗擇業(yè)、人才交流提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的技能水平測(cè)試和能力證明，使我國的勞動(dòng)資源配置逐步適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。.與職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試特別是在當(dāng)今的信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)在我國的迅速普及和推廣應(yīng)用，各職業(yè)院校的人才培養(yǎng)方案中都會(huì)有計(jì)算機(jī)根本應(yīng)用能力的要求。主要面向全社會(huì)的普通勞動(dòng)者，重點(diǎn)測(cè)評(píng)考生掌握計(jì)算機(jī)各類實(shí)際應(yīng)用技能的水平。1.院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考證工作的重視.通識(shí)性職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程屬于培養(yǎng)通識(shí)能力的技能類課程。2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程的教學(xué)改革課程的特殊性應(yīng)用性職業(yè)院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程必須充分與各行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)公共應(yīng)用的需求相結(jié)合，要堅(jiān)持以應(yīng)用為主線，以能力為本位。.結(jié)合考證要求制訂課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合考證要求自編教材

統(tǒng)一的授課計(jì)劃2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程的教學(xué)改革定期的教研活動(dòng)考前的強(qiáng)化訓(xùn)練以證代考、以證促學(xué)教研室重視課程改革，加大對(duì)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?課程的課改力度，將考證融入到?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?課程中去，以證代考、以證促學(xué)，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的不斷提高。.所有任課老師在課前均要熟悉相應(yīng)的考試環(huán)境，掌握考試的技能操作點(diǎn)。任課前進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)任課過程中認(rèn)真執(zhí)行《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革，將考證融入到《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中去，以證代考、以證促學(xué)。任課過程中認(rèn)真執(zhí)行教改要求新技術(shù)包括：電子束制版技術(shù)、聚焦離子束技術(shù)、X光和激光制版技術(shù)課后不斷交流總結(jié)3、教師和學(xué)生的共同努力教師團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)、交流，學(xué)習(xí)同行中好的經(jīng)驗(yàn)，在課程教學(xué)中不斷探索、實(shí)踐。.任課老師在課后會(huì)布置學(xué)生預(yù)習(xí)下次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課前進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)在課程教學(xué)過程中認(rèn)真完成課程的教學(xué)任務(wù)，利用考試模擬軟件進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，逐步掌握考試的技能操作點(diǎn)。課程教學(xué)過程中認(rèn)真練習(xí)新技術(shù)包括：電子束制版技術(shù)、聚焦離子束技術(shù)、X光和激光制版技術(shù)課余時(shí)間實(shí)訓(xùn)室開放3、教師和學(xué)生的共同努力學(xué)生平時(shí)學(xué)生在課余時(shí)間可以去機(jī)房練習(xí)，在考前強(qiáng)化訓(xùn)練階段按班級(jí)固定時(shí)間由老師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。.教學(xué)過程中的教學(xué)技能競賽考證通過后的獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期進(jìn)行所有任課教師都要參加的教學(xué)技能競賽，不斷提高任課教師的技能教學(xué)水平，并對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

每學(xué)期考證結(jié)束成績公布的時(shí)候，教研室會(huì)對(duì)本學(xué)期任課教師所任課班級(jí)的考證通過率進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，并按考證通過率和班級(jí)的平均成績對(duì)教師進(jìn)行排名，對(duì)排名靠前的教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。4、采取相應(yīng)的鼓勵(lì)措施教師.教學(xué)過程中的技能競賽考證通過后的獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期結(jié)合學(xué)院的科技節(jié)，在平時(shí)練習(xí)的根底上從每個(gè)上課班級(jí)中挑選2-3名學(xué)生參加技能競賽，提高教學(xué)效果和考證通過率，比賽使用摸擬考試軟件統(tǒng)一抽取試題，最后根據(jù)考試成績與操作用時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期考證結(jié)束成績公布后，教研室也會(huì)對(duì)本學(xué)期所有上課班級(jí)的考證通過率進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，按成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，并按班級(jí)人數(shù)的5%的比例對(duì)排名靠前的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)〔適當(dāng)照顧班級(jí)中品學(xué)兼優(yōu)的貧困生〕。4、采取相應(yīng)的鼓勵(lì)措施學(xué)生.團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)吃透考試大綱熟悉考題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)熟練掌握各技能操作點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容要講清、講透對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題要特別提醒學(xué)生練習(xí)時(shí)進(jìn)行評(píng)分并記入平時(shí)成績教師5、注重提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作能力.學(xué)生5、注重提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作能力熟悉考試環(huán)境了解考試大綱熟練掌握各技能操作點(diǎn)課后多練習(xí)