人教版六下數(shù)學(xué)第2課時比例尺的應(yīng)用公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1課時分數(shù)乘整數(shù)3比例第2課時比例尺的應(yīng)用3.比例的應(yīng)用1.把下面的表格填寫完整。1∶60000001.8km（或1800m）2.4cm2.下面是小明家的平面圖,設(shè)計師是按1∶300的比例尺繪制的。(1)量一量,臥室A的長是()cm,寬是()cm。(2)請你算出臥室A的實際面積有多大。1.211.2÷=360(cm)360cm=3.6m1÷=300(cm)300cm=3m3.6×3=10.8(m2)130013003.A、B兩地相距46km,在比例尺是的地圖上應(yīng)畫多少厘米?46÷10=4.6(cm)解題指導(dǎo)：根據(jù)線段比例尺可知圖上1cm代表實際距離10km，用46÷10即可求出圖上距離。4.學(xué)校新建了一座教學(xué)樓,長是150m,畫在平面設(shè)計圖上長是25cm,寬是15cm,這幅平面圖的比例尺是多少?新建教學(xué)樓占地多少平方米?解題指導(dǎo)：先根據(jù)“比例尺=圖上距離∶實際距離”求出這幅圖的比例尺，再根據(jù)實際距離=圖上距離∶比例尺求出教學(xué)樓的寬，最后根據(jù)長方形的面積公式求出教學(xué)樓的面積。比例尺:150m=15000cm25∶15000=1∶600寬:15÷=9000(cm)9000cm=90m占地面積:150×90=13500(m2)16005.在一幅比例尺為1∶6000000的地圖上量得A、B兩地之間的距離為10cm。甲、乙兩列火車同時從A、B兩地相對開出,6小時后相遇。已知兩列火車的速度比為11∶9,相遇時,甲火車行駛了多少千米?解題指導(dǎo)：先根據(jù)實際距離=圖上距離÷比例尺求出A、B兩地的距離，再根據(jù)按比分配求出相遇時甲火車行駛的路程。10÷=60000000(cm)60000000cm=600km600×=330(km)160000001111+96.在一幅比例尺為1∶300000的地圖上,量得甲、乙兩地的圖上距離是4.8cm。若將甲、乙兩地畫在比例尺為的地圖上,則甲、乙兩地的圖上距離應(yīng)是多少厘米?解題指導(dǎo)：用“圖上距離÷原比例尺×新比例尺”即可解決問題。改寫成數(shù)值比例尺為1∶200000。4.8÷×=7.2(cm)02km13000001200000以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

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這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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