中小學第2課-音頻數(shù)據(jù)公開課教案教學設計課件案例測試練習卷題

第二課、音頻數(shù)據(jù)信息技術七下課堂練習01PARTONE新知導入聲音是聽覺器官對聲波的感知，而聲波是連續(xù)的振動波形。將聲音轉換成數(shù)字音頻，可以更加方便地進行傳輸、存儲和處理。計算機里面的聲音都是經過數(shù)字化處理的音頻數(shù)據(jù)。什么聲音數(shù)字化新知導入聲音數(shù)字化過程題聲音數(shù)字化就是將模擬聲音信號通過采用、量化、編碼轉化成數(shù)字音頻信號的過程。新知講解采樣頻率采樣頻率，也稱為采樣速度或者采樣率，定義了每秒從連續(xù)信號中提取并組成離散信號的采樣個數(shù)，它用赫茲（Hz）來表示。采樣頻率的倒數(shù)是采樣周期或者叫作采樣時間，它是采樣之間的時間間隔。通俗的講采樣頻率是指計算機每秒鐘采集多少個信號樣本。量化位數(shù)

課堂練習02PARTTWO新知講解數(shù)字化的聲音數(shù)據(jù)就是音頻數(shù)據(jù)。數(shù)字化聲音的過程實際上就是以一定的頻率對來自microphone等設備的連續(xù)的模擬音頻信號進行模數(shù)轉換(ADC)得到音頻數(shù)據(jù)的過程;數(shù)字化聲音的播放就是將音頻數(shù)據(jù)進行數(shù)模轉換(DAC)變成模擬音頻信號輸出。CLICKHERE音頻數(shù)據(jù)量新知講解數(shù)字音頻的質量與采樣頻率和量化位數(shù)相關，采樣頻率越高，量化位數(shù)越高，聲音質量越好，數(shù)據(jù)量也越大，而且多聲道比單聲道的聲音表現(xiàn)力更豐富，單文件大小也會成倍增加。一定時長的音頻使用不同的采樣頻率、量化位數(shù)也決定了其生成數(shù)字音頻文件的大小。音頻數(shù)據(jù)的重要指標音頻數(shù)據(jù)量=采樣頻率*量化位數(shù)*聲道數(shù)*時長/8【單位：字節(jié)（B）】新知講解TEXTHERE1、一個2分鐘時長、雙聲道、16位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為多少？2、一個1分鐘時長、單聲道、8位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為多少？3、一個44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為10584000B，雙聲道、8位采樣位數(shù)，播放時長為多少？例題計算新知講解數(shù)據(jù)量的單位換算1KB=1024B/字節(jié)1MB=1024KB

1GB=1024MB

未經壓縮的音頻數(shù)據(jù)才能計算音頻數(shù)據(jù)量。壓縮過的音頻數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)碼率已經發(fā)生改變，不能用此公式計算課堂練習03PARTTHREE新知講解音頻在采樣和量化后按照一定規(guī)則進行編碼，依據(jù)不同的編碼方式，分成不同的音頻文件類型，常見的文件類型有WAV格式、MP3、WMA等。音頻數(shù)據(jù)的壓縮分為有損壓縮和無損壓縮。CLICKHERE音頻數(shù)據(jù)編碼與壓縮編碼編碼是指用一定規(guī)則的數(shù)字、字母、符號組合表示各組數(shù)據(jù)資料使其成為可通過計算機進行處理和分析的數(shù)據(jù)。壓縮多媒體的壓縮是一個為了減少數(shù)據(jù)冗余而重新編碼的過程。壓縮分為有損壓縮和無損壓縮，無損壓縮能夠使壓縮后的數(shù)據(jù)完全恢復到原始數(shù)據(jù)，有損壓縮不能完全恢復到原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)編碼與壓縮新知講解課堂總結作業(yè)布置1、音頻數(shù)字化的過程有__________、__________和__________。2、如使用22.05