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文檔簡介

中考物理試卷分析2．試卷結構:3．試題難度：主要由常規(guī)題組成，大部分題目比較簡單試題要有較高的區(qū)分度才能實現選拔功能，今年中考物理試題的基礎題、試題沒有偏題、怪題和模棱兩可的試題。但同樣也較為繁瑣計算題。本次物理學是一門以實驗為基礎的科學。今年的實驗題進一步突出了對物理能像分析提取解題信息，分析滑動變阻器的選取。試卷中的計算題量為兩道，計算難度較大，多考4．學生的思維方法，語言文字表達，解題過程缺乏一。相反，作用在同一直線上。點評:作力的示意圖，像與物的具體關系是：大小相等，連線與鏡面垂現在的學生不注意觀察和體驗生活，生活常主要表現在物理知識與物理現象混淆不清，作步驟的目的和實驗方法的應用，不注意觀察要讓學生對物理實驗和探究過程多一些理性思4．重視基礎知識，善于理解基本規(guī)律：從學生答題握得不夠牢固，對物理概念掌握似是而非，不能教學中要強調重視基礎知識、基本概念的教學，讓他們知道概念的形成和規(guī)律的發(fā)現過程；對于多物理知識是通過觀察和實驗認真地總結和思索得來探究式課堂的教學模式，是提高學生綜合實驗能力的一個要素的具體步驟和方法；培養(yǎng)學生的動手動腦、6．密切聯系實際，關注知識的應用：從生課程的重要理念之一?；仡檸啄陙淼闹锌嘉锢碓囶}可生活生產中找到類似的原型。因此，在教學中要找準合點，強化物理與實際的結合，要緊密聯系生活和生多分析應用實例，讓學生的頭腦中不再是枯燥的公式雜問題簡單化，讓學生通過參與應用物理知識解決實選擇適當的材料，保證相應的時間，確定學習的內程，學會自主學習的方法。同時，要培養(yǎng)學生認真細作為課堂資源，是一位優(yōu)秀教師的基本素質，9．關于教師測試命題的思考：教師在日常教等，命題的著眼點應放在了解同學的學習情能故意認為設置“陷阱”，誘導同學犯錯誤。應該重評價

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