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______年月日____________________部門1/101.會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“預(yù)告、煙草、煙霧、昏沉、錯(cuò)綜”3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說說“好的故事”的“美麗，幽雅，有趣”重點(diǎn)：1.能聯(lián)系上下文理解難懂的詞語。有感情地朗讀課文。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，說說“好的故事”的“美麗，幽雅，有趣”3.能借助“閱讀鏈接”及相關(guān)資料，理解課文最后兩個(gè)自然段。難點(diǎn)：1.能結(jié)合課文內(nèi)容，說說“好的故事”的“美麗，幽雅，有趣”2/10第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。3/10提示：課文首先寫了深夜的情況，引出夢(mèng)境中“好的故事”，接著重點(diǎn)寫了夢(mèng)境中“好的故事”，最后，夢(mèng)境破碎，回歸現(xiàn)實(shí)。出示：第13段：在昏沉的夜，看見一個(gè)好的故事。第411段：好的故事在朦朧中展開、消散。第12段：夢(mèng)醒，回憶好的故事4/103.體會(huì)照應(yīng)，感受作者的追求。5/10第二課時(shí)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)。出示語段二：但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。交流：這個(gè)昏沉的夜有什么特點(diǎn)？6/107/10三、聯(lián)系相關(guān)資料，理解文章最后兩個(gè)自然段。1925根據(jù)寫作背景，體會(huì)“昏沉的夜”代表的令人悵惘與失望的現(xiàn)實(shí)，8/10于沉悶中尋求生動(dòng)，卻依然沉悶。9/10對(duì)美的理想的強(qiáng)烈追求野花伽藍(lán)農(nóng)夫天云竹萍藻游魚一丈紅大紅花故事反10/10于沉悶中尋求生動(dòng)，卻依然沉悶。9/10對(duì)美的理想的強(qiáng)烈追求野花
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