機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時(shí))024 平面切割立體_第1頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時(shí))024 平面切割立體_第2頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時(shí))024 平面切割立體_第3頁
機(jī)械制圖 第3版 教案(少學(xué)時(shí))024 平面切割立體_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第三節(jié)平面切割立體平面切割平面體課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】掌握立體被平面切割后截交線的作圖方法【能力目標(biāo)】掌握用特殊位置平面切割平面體截交線的投影作圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)立體被平面切割后截交線的作圖方法教學(xué)難點(diǎn)平面體截交線的投影作圖教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战贪讣埖陧摻M織教學(xué)1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2.安定課堂秩序,集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容在機(jī)器零件中,由于結(jié)構(gòu)上的需要,常將一些完整形體切去某些部分,在該形體表面上產(chǎn)生交線。一、教學(xué)內(nèi)容1.各種位置平面的投影特性實(shí)形性、積聚性、類似性(1)投影面平行面(2)投影面垂直面(3)一般位置平面與三個(gè)投影面都傾斜的平面稱為一般位置平面。三個(gè)投影面上的投影都不能直接反映該平面對投影面的傾角。2.平面切割平面體用平面切割立體,平面與立體表面的交線稱為截交線,該平面稱為截平面,截交線是由直線圍成的平面多邊形,是截平面與立體的共有線。3.案例分析并組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論(見教材)通過案例分析,再次梳理平面體截交線的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),加深學(xué)生對投影規(guī)律的理解。分析講解時(shí)要細(xì)、慢,通過提問討論與學(xué)生交流,了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。條件允許可以讓學(xué)生跟著老師作,邊做邊學(xué)。二、課堂小結(jié)平面立體(棱柱和棱錐)的切割實(shí)際就是根據(jù)線面分析法求截交線。講課中要特別強(qiáng)調(diào)先作出原始的完整幾何體,然后分步切割,并通過典型案例說明作圖方法。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱平面切割平面體截交線任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11各種位置平面的投影特性21繪制圖示正六棱柱被正垂面切割后的三視圖綜合成績自我總結(jié)學(xué)生簽字:年月日指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論