高二上學(xué)期12月語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ河南省青桐鳴聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21～22題。牧草長(zhǎng)深了。灘上或山坡上的草已經(jīng)沒(méi)過(guò)了足踝，偶然有些地方裸露出小塊未被草植遮蓋的地皮，好像是大自然的隨意和疏漏。草原這時(shí)是一位畫(huà)家，它在這塊大畫(huà)布上涂抹油彩，在它色塊洶涌奔流的空間里，光斑在花朵上彈射，迸濺，卻在草色深淺中被吸收，被融入，陽(yáng)光滲入綠色的時(shí)候就好像水珠滲入厚壤那么容易。有時(shí)候，會(huì)驀然從天空中跌落下來(lái)一兩只黃鴨，嘎嘎地大叫著，撲喇喇扇動(dòng)著翅膀。從藍(lán)色晴空的說(shuō)不清哪處縫隙間跌落下來(lái)，嘎嘎的大叫聲和翅膀的撲扇聲回蕩震顫在原野山崗上，驚天動(dòng)地，使人驚奇那么小的生物何以發(fā)出如此之大的聲響。黃鴨很像一個(gè)笨重、金黃的傻瓜，不慎從云朵上一腳踏空，畫(huà)著弧度栽落下來(lái)，穿過(guò)光芒交織的彩雨，直向下跌，它嘎嘎的怪叫聲仿佛是在大喊“救命”。結(jié)果，它一著地，就搖擺著屁股跌跌撞撞地走進(jìn)草叢里不見(jiàn)了，讓你虛驚一場(chǎng)。還有時(shí)候，會(huì)有三五只天鵝像一組大型客機(jī)在草灘上降落。它們不大怪叫，只是平穩(wěn)地飛行著，漸漸降低，互相仿佛商量了一下，然后沿著一條看不見(jiàn)的斜度輕盈而下，保持著飛行距離，著陸；它們像銀子鑄就的一般，把自己優(yōu)美的身體合適地放在碧綠草毯的陪襯之中。21．下列句子中的“像……一般”和“它們像銀子鑄就的一般”中的“像……一般”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．像劉和珍一般為了中國(guó)而死的中國(guó)青年，值得我們所有人紀(jì)念。B．她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。C．爹媽真像兩位天涯馬客一般，卷起一陣寒風(fēng)策馬遠(yuǎn)遁。D．她走出房門(mén)，才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，像要下雨一般。22．文中畫(huà)波浪線的部分可以改寫(xiě)成“黃鴨傻乎乎地從天空畫(huà)著弧度落下來(lái)，穿過(guò)色彩斑斕的花草和山崗，直向下跌，它嘎嘎地怪叫著”，和原句相比，表達(dá)效果有什么不同？（5分）河南省駐馬店市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。睡蓮是一種感光植物，她會(huì)因?yàn)楣庹諘r(shí)而開(kāi)放時(shí)而閉合，故又有“睡美人”的稱(chēng)號(hào)。根據(jù)《中國(guó)植物志》記載，①_______________，分別是白睡蓮、延藥睡蓮、柔毛睡蓮、雪白睡蓮和小白子午蓮。但近年有學(xué)者調(diào)查后，在中國(guó)大陸僅發(fā)現(xiàn)4個(gè)種，未發(fā)現(xiàn)白睡蓮。睡蓮和蓮經(jīng)常種植在一處，由于長(zhǎng)期的趨同進(jìn)化，其花和葉的形態(tài)乍看非常相似，導(dǎo)致游客無(wú)法清楚地將其一一對(duì)應(yīng)，連“內(nèi)行”的植物分類(lèi)學(xué)家們?cè)谶^(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間也將蓮放在睡蓮科中，認(rèn)為睡蓮和蓮是“親戚”，直到20世紀(jì)末，②_______________，單獨(dú)成立了蓮科蓮屬。睡蓮和蓮形態(tài)差異非常顯著，③_______________。首先是葉片，睡蓮是浮水植物，葉片常漂浮在水面上，且葉片帶有“V”形缺刻，而蓮屬于挺水植物，葉片挺出水面，葉片也沒(méi)有缺刻；其次是花，睡蓮花中央的柱頭盤(pán)凹陷，且花色豐富，而蓮花中央有凸起的蓮蓬，花色不具有藍(lán)/藍(lán)紫色。21．下列各項(xiàng)中，和文中“親戚”引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們的時(shí)代以知識(shí)為榮，我們是幸運(yùn)的。人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)住在叫作“地球”的星球上。B．回到學(xué)校時(shí)，看到校門(mén)緊閉，他“靈機(jī)一動(dòng)”，翻墻而入。C．“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言流傳到今天有兩千年了。D．又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計(jì)的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文章”。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）河南省濮陽(yáng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成20-22題。①山藥蛋派發(fā)展和繼承了我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱文學(xué)的傳統(tǒng)，②以敘述故事為主，③將人物情景的描寫(xiě)融入故事敘述之中，④結(jié)構(gòu)得當(dāng)，⑤層次分明，⑥主要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)開(kāi)展人物性格，⑦善于選擇和運(yùn)用內(nèi)涵豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，⑧語(yǔ)言樸素、凝練，⑨作品通俗易懂，⑩具有濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩。趙樹(shù)理的出現(xiàn)，為太行根據(jù)地的一些土生土長(zhǎng)的愛(ài)好文藝的青年知識(shí)分子，具體指出了創(chuàng)作的道路。不少人就地取材，A地運(yùn)用自己的家鄉(xiāng)語(yǔ)言寫(xiě)出過(guò)不少富有泥土氣息的大眾化的作品。他們創(chuàng)作的題材都是農(nóng)村，但由于他們有著不同于其他作家的選材角度，顯示了他們的特色。他們的筆下少有B傳奇式的英雄。他們注重從平凡的人，從平凡的場(chǎng)景中反映時(shí)代巨大的變化；對(duì)農(nóng)村中進(jìn)行的翻天覆地的斗爭(zhēng)愛(ài)作側(cè)面的描繪。因而從新民主主義革命到社會(huì)主義革命、建設(shè)，他們緊密配合黨的路線、政策而辛勤操筆，常常把筆點(diǎn)在普通農(nóng)民的家庭、愛(ài)情糾葛上，點(diǎn)在一般工作和日常的勞動(dòng)場(chǎng)景的人與人的矛盾沖突上。他們極注意深入一般農(nóng)民的生活深處發(fā)掘其內(nèi)心深處的活動(dòng)與變化，通過(guò)刻畫(huà)“人變了”(馬烽語(yǔ))極富有生活情趣的描寫(xiě)，深刻地顯示了時(shí)代巨人前進(jìn)的步伐。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)21.文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?4分)22.下列句子中的“愛(ài)”和文中加點(diǎn)的“愛(ài)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.鐵愛(ài)生銹。B.我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。C.他愛(ài)看電影，不愛(ài)看戲。D.他特別愛(ài)哭，一不高興就抹眼淚。河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023~2024學(xué)年度高二12月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。京杭大運(yùn)河是一本很厚的書(shū)，成千上萬(wàn)的人是這本書(shū)的作者，他們用智慧和汗水寫(xiě)了若干年。它的讀者更是①，億萬(wàn)人經(jīng)年累月地讀，也沒(méi)讀完。運(yùn)河上的橋，仿佛是運(yùn)河之書(shū)的插圖。我讀過(guò)拱宸橋。拱宸橋始建于明末，“拱”是拱手的意思，“宸”是皇上就寢的地方，以此二字表達(dá)對(duì)帝王的恭敬。此橋在歷史上幾經(jīng)垮塌、重建，可謂②。新中國(guó)成立后，人民政府盡全力保護(hù)，如今它已成為大運(yùn)河的標(biāo)志性建筑。我讀過(guò)廣濟(jì)橋。它是運(yùn)河上唯一的一座七孔石橋。我站在河邊眺望，陽(yáng)光下，③。此時(shí)，我忽然就想到了父親。父親是鐵道兵工程師，曾和戰(zhàn)友們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上冒著生命危險(xiǎn)，日夜搶修橋梁。他若看到在和平的日子里，暖暖的陽(yáng)光下，百姓們絡(luò)繹不絕地從橋上走過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得這才是橋梁該有的樣子。如今，大運(yùn)河之書(shū)更厚重了。建設(shè)者們通過(guò)多方共同努力建成了穿越百余條道路的、有23座極富現(xiàn)代美感的跨河大橋的、能夠讓千噸貨輪駛過(guò)的杭州運(yùn)河二通道。大運(yùn)河變“新”了！21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)22.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)河南省鶴壁市高中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20-22題。2023年9月23日。杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，觀眾們能夠很清晰地看到“數(shù)字人”一步一步跑來(lái)與游泳運(yùn)動(dòng)員汪順共同點(diǎn)亮亞運(yùn)會(huì)主火炬，這一幕既是亞運(yùn)會(huì)歷史上的首創(chuàng)，①。超過(guò)一億位的數(shù)字火炬手，每個(gè)人化身為一個(gè)小火苗，匯聚在錢(qián)塘江上，形成一個(gè)具象“數(shù)字人”，踏著錢(qián)塘江潮涌步履堅(jiān)定，奔向“大蓮花”（杭州奧體中心體育場(chǎng)）上空，躍入185米立體網(wǎng)幕，和火炬手汪順會(huì)合，②，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的藝術(shù)盛宴。這是亞運(yùn)會(huì)歷史上首次采用“數(shù)實(shí)融合”的方式點(diǎn)燃主火炬。③？答案是技術(shù)創(chuàng)新。一群軟件工程師們自行研制了一款數(shù)字火炬互動(dòng)引擎技術(shù)，對(duì)超過(guò)300款不同時(shí)代、不同型號(hào)的手機(jī)進(jìn)行測(cè)試兼容。只需觀眾們將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)舞臺(tái)中央，就可以實(shí)地在現(xiàn)場(chǎng)看到數(shù)字火炬手從江上踏浪而來(lái)的場(chǎng)景。這樣便可以確保人人都通過(guò)手機(jī)參與亞運(yùn)會(huì)點(diǎn)火儀式，體現(xiàn)了全民參與的辦賽理念。這場(chǎng)“數(shù)實(shí)融合”點(diǎn)火儀式融入了藝術(shù)與科技元素，取得了前所未有的成功，展現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”的文化底蘊(yùn)。20．下列句子中的“和”與“和火炬手汪順會(huì)合”中的“和”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．不論參加和不參加，都要好好兒考慮。B．他的手藝簡(jiǎn)直和他師傅不相上下。C．吾作此書(shū)，淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆，又恐汝不察吾衷。D．我想起來(lái)了，林姑娘生的弱，時(shí)常他吃藥，你就和他要些來(lái)吃，也是一樣。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）河南省周口市恒大中學(xué)2023-2024年度髙二上12月考試語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，三星堆遺址再次啟動(dòng)發(fā)掘，6個(gè)新坑、3000多年前的絲綢、500多件重要文物，掀起了①，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下驚”。長(zhǎng)期以來(lái)，由于文獻(xiàn)記載缺乏，我們對(duì)古蜀國(guó)②，而在關(guān)于三星堆的熱烈討論中，我們看到無(wú)數(shù)網(wǎng)友對(duì)文物的關(guān)心。大家自愿化身“國(guó)寶守護(hù)人”，將對(duì)歷史的崇敬、文化的自信、民族的認(rèn)同寄托在了青銅神樹(shù)上、黃金面具上、象牙制品上，讓自豪和熱血沸騰了千年時(shí)光。浩瀚的中華大地上，可能還有更多的“三星堆”等待著我們喚醒。商鼎周彝、戰(zhàn)國(guó)錯(cuò)金、秦俑漢陶、晉帖唐畫(huà)……它們和三星堆文化一樣，守望著華夏大地?cái)?shù)千年的滄海變遷，等待著蘇醒綻放，等待著驚艷世界。我們要做的，不只是喚醒沉睡的文明，更要③，發(fā)揚(yáng)它們，攜著輝煌的文明走向未來(lái)。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。22．下列選項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B．興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲。C．桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥(niǎo)時(shí)兼白鳥(niǎo)飛。D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ河南省青桐鳴聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21～22題。牧草長(zhǎng)深了。灘上或山坡上的草已經(jīng)沒(méi)過(guò)了足踝，偶然有些地方裸露出小塊未被草植遮蓋的地皮，好像是大自然的隨意和疏漏。草原這時(shí)是一位畫(huà)家，它在這塊大畫(huà)布上涂抹油彩，在它色塊洶涌奔流的空間里，光斑在花朵上彈射，迸濺，卻在草色深淺中被吸收，被融入，陽(yáng)光滲入綠色的時(shí)候就好像水珠滲入厚壤那么容易。有時(shí)候，會(huì)驀然從天空中跌落下來(lái)一兩只黃鴨，嘎嘎地大叫著，撲喇喇扇動(dòng)著翅膀。從藍(lán)色晴空的說(shuō)不清哪處縫隙間跌落下來(lái)，嘎嘎的大叫聲和翅膀的撲扇聲回蕩震顫在原野山崗上，驚天動(dòng)地，使人驚奇那么小的生物何以發(fā)出如此之大的聲響。黃鴨很像一個(gè)笨重、金黃的傻瓜，不慎從云朵上一腳踏空，畫(huà)著弧度栽落下來(lái)，穿過(guò)光芒交織的彩雨，直向下跌，它嘎嘎的怪叫聲仿佛是在大喊“救命”。結(jié)果，它一著地，就搖擺著屁股跌跌撞撞地走進(jìn)草叢里不見(jiàn)了，讓你虛驚一場(chǎng)。還有時(shí)候，會(huì)有三五只天鵝像一組大型客機(jī)在草灘上降落。它們不大怪叫，只是平穩(wěn)地飛行著，漸漸降低，互相仿佛商量了一下，然后沿著一條看不見(jiàn)的斜度輕盈而下，保持著飛行距離，著陸；它們像銀子鑄就的一般，把自己優(yōu)美的身體合適地放在碧綠草毯的陪襯之中。21．下列句子中的“像……一般”和“它們像銀子鑄就的一般”中的“像……一般”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．像劉和珍一般為了中國(guó)而死的中國(guó)青年，值得我們所有人紀(jì)念。B．她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。C．爹媽真像兩位天涯馬客一般，卷起一陣寒風(fēng)策馬遠(yuǎn)遁。D．她走出房門(mén)，才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，像要下雨一般。22．文中畫(huà)波浪線的部分可以改寫(xiě)成“黃鴨傻乎乎地從天空畫(huà)著弧度落下來(lái)，穿過(guò)色彩斑斕的花草和山崗，直向下跌，它嘎嘎地怪叫著”，和原句相比，表達(dá)效果有什么不同？（5分）21．B【解析】原句“它們像銀子鑄就的一般”，把天鵝潔白的羽毛比作銀子。A項(xiàng)表舉例，舉了劉和珍的例子。B項(xiàng)表比喻，該句運(yùn)用比喻修辭，把包身工被喊起床時(shí)騷動(dòng)的場(chǎng)景比喻成被攪動(dòng)了的蜂窩。C項(xiàng)表類(lèi)比，把爹媽類(lèi)比為天涯馬客，寫(xiě)出其來(lái)去匆匆。D項(xiàng)表推測(cè)，語(yǔ)句表示對(duì)未來(lái)天氣的一種推測(cè)。故選B項(xiàng)。22．【答案】①原句運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象，寫(xiě)黃鴨像傻瓜一樣的笨重、金黃的形態(tài)，想象它好像從云朵上踏空栽落的情形，仿佛在大喊“救命”的夸張的叫聲，摹寫(xiě)其形聲色，將黃鴨的笨拙寫(xiě)得可愛(ài)活潑；改句直接陳述，不如原句感染力強(qiáng)。②原句有比喻修辭的運(yùn)用，把黃鴨比作傻瓜，將黃鴨下落經(jīng)過(guò)的五彩斑斕的草原背景比喻成光芒交織的彩雨，生動(dòng)形象，鮮明動(dòng)人；改句缺乏這種形象性。（答出一點(diǎn)給3分，兩點(diǎn)給5分，有其他表述意思對(duì)也可酌情給分）【解析】本題考查比較賞析句子不同表達(dá)效果的能力。原句比改句多運(yùn)用修辭和表現(xiàn)手法，主要體現(xiàn)在聯(lián)想、想象和比喻修辭兩個(gè)角度。原句中的“像一個(gè)笨重、金黃的傻瓜，不慎從云朵上一腳踏空，畫(huà)著弧度栽落下來(lái)”和“仿佛是在大喊‘救命’”都是作者極富想象力的描寫(xiě)，是帶著愉悅之情在描摹笨拙的黃鴨俯沖飛翔的姿態(tài)；另外就是對(duì)黃鴨飛下來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的草原景色的摹寫(xiě)，“光芒交織的彩雨”寫(xiě)出了草原花草的五彩斑斕，比直接陳述更具形象性和生動(dòng)性。河南省駐馬店市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。睡蓮是一種感光植物，她會(huì)因?yàn)楣庹諘r(shí)而開(kāi)放時(shí)而閉合，故又有“睡美人”的稱(chēng)號(hào)。根據(jù)《中國(guó)植物志》記載，①_______________，分別是白睡蓮、延藥睡蓮、柔毛睡蓮、雪白睡蓮和小白子午蓮。但近年有學(xué)者調(diào)查后，在中國(guó)大陸僅發(fā)現(xiàn)4個(gè)種，未發(fā)現(xiàn)白睡蓮。睡蓮和蓮經(jīng)常種植在一處，由于長(zhǎng)期的趨同進(jìn)化，其花和葉的形態(tài)乍看非常相似，導(dǎo)致游客無(wú)法清楚地將其一一對(duì)應(yīng)，連“內(nèi)行”的植物分類(lèi)學(xué)家們?cè)谶^(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間也將蓮放在睡蓮科中，認(rèn)為睡蓮和蓮是“親戚”，直到20世紀(jì)末，②_______________，單獨(dú)成立了蓮科蓮屬。睡蓮和蓮形態(tài)差異非常顯著，③_______________。首先是葉片，睡蓮是浮水植物，葉片常漂浮在水面上，且葉片帶有“V”形缺刻，而蓮屬于挺水植物，葉片挺出水面，葉片也沒(méi)有缺刻；其次是花，睡蓮花中央的柱頭盤(pán)凹陷，且花色豐富，而蓮花中央有凸起的蓮蓬，花色不具有藍(lán)/藍(lán)紫色。21．下列各項(xiàng)中，和文中“親戚”引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們的時(shí)代以知識(shí)為榮，我們是幸運(yùn)的。人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)住在叫作“地球”的星球上。B．回到學(xué)校時(shí)，看到校門(mén)緊閉，他“靈機(jī)一動(dòng)”，翻墻而入。C．“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言流傳到今天有兩千年了。D．又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計(jì)的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文章”。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）21．D（3分）【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)引號(hào)用法的掌握能力。文中的“親戚”，表示臨時(shí)性的特殊含義，說(shuō)明過(guò)去人們將“蓮”和“睡蓮”視為同一科類(lèi)。A．此處表示特定稱(chēng)謂。B．此處表示對(duì)此人自以為是的“小聰明”，實(shí)際是不文明行為的不認(rèn)可，表示反諷。C．此處引用古代格言，表引用。D．此處與例句一樣，表示臨時(shí)性的特殊含義。故選D。22．（6分）①睡蓮在中國(guó)有5個(gè)種②才將蓮從睡蓮科分出來(lái)③可以從葉片和花進(jìn)行區(qū)分【詳解】本題考查學(xué)生在情境中補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句，使上下文銜接連貫的能力。第一處橫線后面說(shuō)“分別是白睡蓮、延藥睡蓮、柔毛睡蓮、雪白睡蓮和小白子午蓮。但近年有學(xué)者調(diào)查后，在中國(guó)大陸僅發(fā)現(xiàn)4個(gè)種，未發(fā)現(xiàn)白睡蓮”，那么可以推知橫線處是古書(shū)上記載中國(guó)5種蓮，只不過(guò)近年有學(xué)者提出中國(guó)其實(shí)只有4種。故第一處填“睡蓮在中國(guó)有5個(gè)種”。第二處前面的語(yǔ)境是“植物分類(lèi)學(xué)家們?cè)谶^(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間也將蓮放在睡蓮科中”，其后的語(yǔ)句是“單獨(dú)成立了蓮科蓮屬”，即蓮從睡蓮科剝離出來(lái)，有了自己的科屬。故可填“才將蓮從睡蓮科分出來(lái)”。第三處橫線的前面是“睡蓮和蓮形態(tài)差異非常顯著”，那么橫線上就該填它們顯著的地方到底什么。從后文“首先是葉片……其次是花……”，可知二者主要是“葉片和花”方面差別顯著，故可填“可以從葉片和花進(jìn)行區(qū)分”。河南省濮陽(yáng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成20-22題。①山藥蛋派發(fā)展和繼承了我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱文學(xué)的傳統(tǒng)，②以敘述故事為主，③將人物情景的描寫(xiě)融入故事敘述之中，④結(jié)構(gòu)得當(dāng)，⑤層次分明，⑥主要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)開(kāi)展人物性格，⑦善于選擇和運(yùn)用內(nèi)涵豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，⑧語(yǔ)言樸素、凝練，⑨作品通俗易懂，⑩具有濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩。趙樹(shù)理的出現(xiàn)，為太行根據(jù)地的一些土生土長(zhǎng)的愛(ài)好文藝的青年知識(shí)分子，具體指出了創(chuàng)作的道路。不少人就地取材，A地運(yùn)用自己的家鄉(xiāng)語(yǔ)言寫(xiě)出過(guò)不少富有泥土氣息的大眾化的作品。他們創(chuàng)作的題材都是農(nóng)村，但由于他們有著不同于其他作家的選材角度，顯示了他們的特色。他們的筆下少有B傳奇式的英雄。他們注重從平凡的人，從平凡的場(chǎng)景中反映時(shí)代巨大的變化；對(duì)農(nóng)村中進(jìn)行的翻天覆地的斗爭(zhēng)愛(ài)作側(cè)面的描繪。因而從新民主主義革命到社會(huì)主義革命、建設(shè)，他們緊密配合黨的路線、政策而辛勤操筆，常常把筆點(diǎn)在普通農(nóng)民的家庭、愛(ài)情糾葛上，點(diǎn)在一般工作和日常的勞動(dòng)場(chǎng)景的人與人的矛盾沖突上。他們極注意深入一般農(nóng)民的生活深處發(fā)掘其內(nèi)心深處的活動(dòng)與變化，通過(guò)刻畫(huà)“人變了”(馬烽語(yǔ))極富有生活情趣的描寫(xiě)，深刻地顯示了時(shí)代巨人前進(jìn)的步伐。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)21.文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?4分)22.下列句子中的“愛(ài)”和文中加點(diǎn)的“愛(ài)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.鐵愛(ài)生銹。B.我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。C.他愛(ài)看電影，不愛(ài)看戲。D.他特別愛(ài)哭，一不高興就抹眼淚。20.A游刃有余/駕輕就熟/得心應(yīng)手B叱咤風(fēng)云/頂天立地(每處1分，若有其他答案，正確合理亦可給分)21.①“發(fā)展”和“繼承”互換位置。⑥“開(kāi)展”改為“展示”或“塑造”。(每改對(duì)一處給2分。若有其他修改方式，合理亦可給分)22.C河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023~2024學(xué)年度高二12月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。京杭大運(yùn)河是一本很厚的書(shū)，成千上萬(wàn)的人是這本書(shū)的作者，他們用智慧和汗水寫(xiě)了若干年。它的讀者更是①，億萬(wàn)人經(jīng)年累月地讀，也沒(méi)讀完。運(yùn)河上的橋，仿佛是運(yùn)河之書(shū)的插圖。我讀過(guò)拱宸橋。拱宸橋始建于明末，“拱”是拱手的意思，“宸”是皇上就寢的地方，以此二字表達(dá)對(duì)帝王的恭敬。此橋在歷史上幾經(jīng)垮塌、重建，可謂②。新中國(guó)成立后，人民政府盡全力保護(hù)，如今它已成為大運(yùn)河的標(biāo)志性建筑。我讀過(guò)廣濟(jì)橋。它是運(yùn)河上唯一的一座七孔石橋。我站在河邊眺望，陽(yáng)光下，③。此時(shí)，我忽然就想到了父親。父親是鐵道兵工程師，曾和戰(zhàn)友們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上冒著生命危險(xiǎn)，日夜搶修橋梁。他若看到在和平的日子里，暖暖的陽(yáng)光下，百姓們絡(luò)繹不絕地從橋上走過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得這才是橋梁該有的樣子。如今，大運(yùn)河之書(shū)更厚重了。建設(shè)者們通過(guò)多方共同努力建成了穿越百余條道路的、有23座極富現(xiàn)代美感的跨河大橋的、能夠讓千噸貨輪駛過(guò)的杭州運(yùn)河二通道。大運(yùn)河變“新”了！21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)22.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)21.【答案】①數(shù)不勝數(shù)(不計(jì)其數(shù)、舉不勝舉、不勝枚舉)②命運(yùn)多舛③人來(lái)人往(每空1分，意思符合語(yǔ)境即可)【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，根據(jù)后面的語(yǔ)境“億萬(wàn)人”，可填寫(xiě)“數(shù)不勝數(shù)”“不計(jì)其數(shù)”“舉不勝舉”“不勝枚舉”；第二空，根據(jù)前面的語(yǔ)境“幾經(jīng)垮塌、重建”，可填寫(xiě)“命運(yùn)多舛”；第三空，根據(jù)后面的語(yǔ)境“百姓們絡(luò)繹不絕地從橋上走過(guò)”，可填寫(xiě)“人來(lái)人往”。22.【答案】建設(shè)者們?cè)诙喾降墓餐ο陆ǔ闪撕贾葸\(yùn)河二通道，(1分)它穿越百余條道路，(1分)具有23座極富現(xiàn)代美感的跨河大橋，(1分)能夠讓千噸貨輪駛過(guò)。(1分)(其他答案，符合要求亦可)【解析】本題考查變換句式的能力。長(zhǎng)句變短句，可以先提取句子主干，再將其他成分變成分句；或者分析句子涉及幾個(gè)對(duì)象，找出與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，分別表述。河南省鶴壁市高中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20-22題。2023年9月23日。杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，觀眾們能夠很清晰地看到“數(shù)字人”一步一步跑來(lái)與游泳運(yùn)動(dòng)員汪順共同點(diǎn)亮亞運(yùn)會(huì)主火炬，這一幕既是亞運(yùn)會(huì)歷史上的首創(chuàng)，①。超過(guò)一億位的數(shù)字火炬手，每個(gè)人化身為一個(gè)小火苗，匯聚在錢(qián)塘江上，形成一個(gè)具象“數(shù)字人”，踏著錢(qián)塘江潮涌步履堅(jiān)定，奔向“大蓮花”（杭州奧體中心體育場(chǎng)）上空，躍入185米立體網(wǎng)幕，和火炬手汪順會(huì)合，②，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的藝術(shù)盛宴。這是亞運(yùn)會(huì)歷史上首次采用“數(shù)實(shí)融合”的方式點(diǎn)燃主火炬。③？答案是技術(shù)創(chuàng)新。一群軟件工程師們自行研制了一款數(shù)字火炬互動(dòng)引擎技術(shù)，對(duì)超過(guò)300款不同時(shí)代、不同型號(hào)的手機(jī)進(jìn)行測(cè)試兼容。只需觀眾們將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)舞臺(tái)中央，就可以實(shí)地在現(xiàn)場(chǎng)看到數(shù)字火炬手從江上踏浪而來(lái)的場(chǎng)景。這樣便可以確保人人都通過(guò)手機(jī)參與亞運(yùn)會(huì)點(diǎn)火儀式，體現(xiàn)了全民參與的辦賽理念。這場(chǎng)“數(shù)實(shí)融合”點(diǎn)火儀式融入了藝術(shù)與科技元素，取得了前所未有的成功，展現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”的文化底蘊(yùn)。20．下列句子中的“和”與“和火炬手汪順會(huì)合”中的“和”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．不論參加和不參加，都要好好兒考慮。B．他的手藝簡(jiǎn)直和他師傅不相上下。C．吾作此書(shū)，淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆，又恐汝不察吾衷。D．我想起來(lái)了，林姑娘生的弱，時(shí)常他吃藥，你就和他要些來(lái)吃，也是一樣。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）20.D“和火炬手汪順會(huì)合”中的“和”是介詞，表示引進(jìn)相關(guān)的對(duì)象。A項(xiàng)中的“和”是連詞，表示選擇關(guān)系。B項(xiàng)中的“和”是介詞，表示引進(jìn)比較的對(duì)象。C項(xiàng)中的“和”是連詞，表示并列關(guān)系。D項(xiàng)中的“和”是介詞，表示引進(jìn)相關(guān)的對(duì)象，與“和火炬手汪順會(huì)合”中的“和”用法相同。故選D。21.①也是藝術(shù)和科技的融合②最終點(diǎn)燃主火炬③這一方式是如何實(shí)現(xiàn)的呢(每處2分)補(bǔ)寫(xiě)句子第①處，橫線前的“這一幕”指的是數(shù)字火炬手與真人火炬手共同點(diǎn)亮亞運(yùn)主火炬的場(chǎng)景，根據(jù)“這一幕既是亞運(yùn)歷史上的首創(chuàng)”的句式可知，此處應(yīng)填“也是……”,再結(jié)合后文“為現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的藝術(shù)盛宴”“這是亞運(yùn)歷史上首次采用‘?dāng)?shù)實(shí)融合”的方式點(diǎn)燃主火炬……答案是技術(shù)創(chuàng)新”“這場(chǎng)‘?dāng)?shù)實(shí)融合’點(diǎn)火儀式融入藝術(shù)與科技元素”可知，此處可填“也是藝術(shù)和科技的融合”之類(lèi)的語(yǔ)句。第②處，第二段說(shuō)的是數(shù)字火炬手與真人火炬手一起點(diǎn)燃亞運(yùn)主火炬的過(guò)程，數(shù)字火炬手瞻浪而來(lái)，與火炬手汪順會(huì)合后應(yīng)是點(diǎn)燃主火炬的環(huán)節(jié)，故此處可填“最終點(diǎn)燃主火炬”之類(lèi)的語(yǔ)句。第③處，根據(jù)橫線后的問(wèn)號(hào)及“答案是技術(shù)創(chuàng)新”可知，該處是在詢(xún)問(wèn)得以用“數(shù)實(shí)融合”的方式點(diǎn)燃主火炬的原因，故可填“這一方式是如何實(shí)現(xiàn)的呢”之類(lèi)的語(yǔ)句。22.觀眾們只需將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)舞臺(tái)中央，就可以在現(xiàn)場(chǎng)看到數(shù)字火炬手從江上踏浪而來(lái)的場(chǎng)景(4分)辨析并修改病句畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)??；一是語(yǔ)序不當(dāng)，“觀眾們”應(yīng)放在“只需”之前；二是語(yǔ)義重復(fù)，“實(shí)地”和“在現(xiàn)場(chǎng)”可刪去其一。河南省周口市恒大中學(xué)2023-2024年度髙二上12月考試語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，三星堆遺址再次啟動(dòng)發(fā)掘，6個(gè)