名校聯(lián)盟山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級地理上冊課件：第一節(jié)-發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家公開課教案課件

ABCD分析氣候資料圖，判斷氣候類型，說出其分布規(guī)律，氣候特征，分布最廣的大洲比較四種氣候的相同點和區(qū)別zx```xk溫帶的氣候類型①②③④⑤非洲難民美國街頭

雖然同住地球村，但人們的生活卻差別很大。有些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有些國家經(jīng)濟(jì)落后。Z````xxk第五章第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家1、目前世界國家數(shù)量2、不同類型的國家劃分依據(jù)：面積大小、人口多少、政治體制、經(jīng)濟(jì)狀況3、閱讀地圖冊第4頁，世界政治地圖，找出并記住面積居前六位的國家；人口居前兩位的國家。（課本上出現(xiàn)的首先記?。?、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家劃分的依據(jù)5、閱讀地圖冊第4頁，掌握發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布，結(jié)合課本，了解兩類國家的差異；理解“南北對話”，“南南合作”不同類型的國家全世界人口超過70億，分別居住在220多個國家和地區(qū)國家俄羅斯加拿大中國美國巴西面積170980009970000960000093700008540000國家圣馬力諾圖瓦盧瑙魯摩納哥梵蒂岡面積6126211.950.44一、從陸地面積來看，國家中有大有小世界陸地面積前5位和后5位的國家（單位：平方千米）摩納哥梵蒂岡0.44千米2俄羅斯1709.8千米2國家中國印度美國印度尼西亞巴西人口134000110000300002200018000國家巴基斯坦孟加拉國俄羅斯尼日利亞日本人口1600014500143001320012800國家摩納哥列支敦士登圣馬力諾紐埃帕勞人口3.43.32.72.01.9國家?guī)炜巳簫u瑙魯圖瓦盧馬耳他梵蒂岡人口1.51.21.20.80.1二、從人口來看，國家中有多有少，有稀有密世界人口總數(shù)居前10位和后10位的國家（單位：萬人）中國印度美國印度尼西亞巴西三、從政治體制來看，各國社會制度也有不同

中國為代表：社會主義國家美國為代表：資本主義國家

“地區(qū)”：沒有獲得獨立的殖民地和屬地。如大西洋中的百慕大地區(qū)是英國的屬地。四、從經(jīng)濟(jì)狀況來看，有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家五、和平共處五項原則

各主權(quán)國家的地位是平等的。國家交往應(yīng)遵守“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不干涉內(nèi)政、互不侵犯、平等互利、和平共處”五項原則。發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點

發(fā)達(dá)國家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲。主要國家有美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、日本、澳大利亞、新西蘭。主要分布在北半球和東半球。發(fā)達(dá)國家

發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主。主要分布在北半球的南部和南半球。發(fā)展中國家“南北關(guān)系”“南北差距”——國際上把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)差別說成“南北差距”?！澳媳睂υ挕薄l(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談。“南南合作”——發(fā)展中國家之間的互助合作。思考

為什么用“北”代表發(fā)達(dá)國家，用“南”代表發(fā)展中國家？發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異國內(nèi)生產(chǎn)總值（萬億美元）6050403020100全世界高收入國家中等收入國家低收入國家全世界高收入國家中等收入國家低收入國家58.2441.7216.100.428.7438.143.370.50人均國民收入（千美元）60504030201002009年資料發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較低發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較高發(fā)展中國家以資源型和資源加工型為主發(fā)達(dá)國家以先進(jìn)制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為代表發(fā)達(dá)國家生活環(huán)境優(yōu)美發(fā)展中國家生活環(huán)境較差發(fā)達(dá)國家教育條件好發(fā)展中國家教育條件較差發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家人均收入教育狀況科學(xué)技術(shù)狀況生活環(huán)境狀況醫(yī)療衛(wèi)生狀況低高水平低，條件差水平高，條件好水平高水平低污染嚴(yán)重，質(zhì)量差環(huán)境質(zhì)量較高活動搜集相關(guān)資料，比較發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。水平低，條件差水平高，條件好快速發(fā)展的發(fā)展中國家20世紀(jì)60年代以來，亞洲與南美洲的許多國家和地區(qū)抓住了發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)升級的契機(jī)，大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)和資源密集型產(chǎn)業(yè)，迅速實現(xiàn)工業(yè)化，綜合國力增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的有如中國、東南亞一些國家和南美洲的巴西等。想一想，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率比較1.發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家劃分的依據(jù)是（）

A.人口的多少B.面積的大小

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異D.語言的種類2.發(fā)達(dá)國家多分布在（）

A.北半球B.南半球

C.東半球D.西半球3.下列各國屬于發(fā)展中國家的是（）

A.英國B.法國

C.加拿大D.中國CAD課堂練習(xí)4、讀漫畫“剪刀差”，回答下列問題。（1）漫畫顯示：發(fā)展中國家主要出口的產(chǎn)品是____________，價格____（高/低）；發(fā)達(dá)國家主要出口的產(chǎn)品是_____________，價格____（高/低）。（2）在國際貿(mào)易中，處于主導(dǎo)地位的是______國家。如果不改變這種格局，世界經(jīng)濟(jì)的差距將會______。（3）解決上述問題的主要途徑有：初級產(chǎn)品低工業(yè)制成品高發(fā)達(dá)拉大

加強(qiáng)南南合作、南北對話，建立公平、公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序，發(fā)展中國家要抓住機(jī)遇，迅速實現(xiàn)工業(yè)化，充分發(fā)揮本國優(yōu)勢條件等本課結(jié)束湖南教育出版社制作新課導(dǎo)入不同類型的國家發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異課堂練習(xí)內(nèi)容導(dǎo)航休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕?/p>