北師大版五上數學第五單元復習公開課課件

單元復習分數的意義五分數分數的意義分數與除法分數基本性質約分和通分知識網絡因為分數對應的“整體”不同，所以分數所表示部分的大小和具體數量也不同，因此分數具有相對性。1．分數的再認識新課引入2．三類分數要分清新課引入3．分數與除法的關系新課引入3．分數與除法的關系新課引入4．分數的基本性質

(1)分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變。(2)運用分數的基本性質，可以把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。新課引入5．公因數與最大公因數兩個數或兩個以上的數共有的因數叫作它們的公因數，其中最大的一個是它們的最大公因數。新課引入6．約分與最簡分數新課引入新課引入7．公倍數與最小公倍數

(1)公倍數與最小公倍數：兩個數或兩個以上的數共有的倍數叫作這兩個數的公倍數，其中最小的一個是它們的最小公倍數。(2)幾個數的公倍數的個數是無限的，沒有最大的公倍數，只有最小的公倍數。新課引入

(3)分數大小的比較。①通分：把分母不相同的分數化成和原來分數相等，并且分母相同的分數，這個過程叫作通分。通分一般用兩個分數分母的最小公倍數作公分母。新課引入

(3)分數大小的比較。新課引入分析上面幾個分數的分母的最小公倍數非常大，通過觀察可以發(fā)現，四個分數中分子的最小公倍數是24，可以把這四個分數變成分子相同的分數，即把分子“通分”。分析新課引入解答：新課引入在括號里填上合適的數。分析新課引入在括號里填上合適的數。解答：新課引入五(1)班站隊列，如果站5排，正好站完，沒有剩余；如果站6排，也正好站完，沒有剩余。五(1)班最少有多少名同學？五(1)班同學如果站5排或站6排都沒有剩余，那么班級人數肯定同時是5和6的倍數，也就是它們的公倍數。求最少有多少名同學，也就是求它們的最小公倍數。5和6的最小公倍數是30，所以五(1)班最少有30名同學。分析新課引入更多精彩視頻內容，敬請關注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自