小學(xué)人教英語上下冊人教版新起點第六年級上冊-Unit1課件-第一課時公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練

人教版新起點小學(xué)英語六年級上冊Unit1Lesson1Warm-upVocabularythePotalaPalaceVocabularytheSummerPalace打掃房間VocabularytheTerracottaArmyvacationVocabularyVocabularymorningtea早茶soupVocabularytasteVocabulary

Let'splay.IwenttoGuangzhouwithmyparents.Wheredidyougoonyoursummervacation?Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.Whatdidyoudothere?

Let'splay.

Let'swirte.一般過去時態(tài)一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)。否定形式：主語+didn't+謂語動詞原型+其他?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+謂語(動詞過去式）+句子其他成分例句：Ididn'tknowthat. 一般疑問句：Did+主語+謂語動詞原型+其他？例句：Didyoudohomework?

Let'swirte.動詞過去式變化規(guī)則(1)一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled,

cook-cooked

(2)結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted

(3)今天我們學(xué)到的不規(guī)則動詞過去式：

do- see-

go-have- eat-

didsaw

went

had

ate

Summary今天我們學(xué)習(xí)了:1.中國的一些名勝風(fēng)景的英文名稱：thePotalaPalace，theSummerPalace，Suzhougarden等。還學(xué)習(xí)了運用句型：Wheredidyougoonyoursummervacation?Iwentto...Whatdidyoudothere?We...進(jìn)行口語交流。2.初步認(rèn)識了一般過去時態(tài)。另外，我們還學(xué)習(xí)了字母組合ear,air的發(fā)音規(guī)律。Homework1．把今天一般過去時態(tài)的知識鞏固復(fù)習(xí)一遍。2．把今天所學(xué)新詞語和句型在作業(yè)本上抄寫一遍。TheEnd休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處