國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心山西分中心工作匯報(bào)

國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心山西分中心工作匯報(bào)

山西分中心王軍2012年4月匯報(bào)內(nèi)容：一、分中心工作的進(jìn)展情況二、分中心建設(shè)的基本思路三、對(duì)分中心工作的幾點(diǎn)體會(huì)

一、分中心工作的進(jìn)展情況1、完成了分中心平臺(tái)的搭建2、完成了“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”的安裝、調(diào)試和維護(hù)3、導(dǎo)入了總中心配置的基礎(chǔ)性資源4、制定了分中心資源整合入庫(kù)規(guī)劃5、對(duì)分中心資源平臺(tái)進(jìn)行了功能測(cè)試6、制定并印發(fā)了《國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心山西中心建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》7、開(kāi)展了對(duì)教師的資源編目培訓(xùn)一、分中心工作的進(jìn)展情況二、分中心建設(shè)的基本思路1、充分認(rèn)識(shí)分中心建設(shè)的重大和深遠(yuǎn)意義

從山西電大的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，搭建終身教育學(xué)習(xí)的公共服務(wù)大平臺(tái)，是《山西廣播電視大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》所提出的重要任務(wù)。積極推進(jìn)山西中心建設(shè)，是建設(shè)山西開(kāi)放大學(xué)，實(shí)現(xiàn)電大轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)。我們必須以建設(shè)山西開(kāi)放大學(xué)的定位來(lái)確定山西中心建設(shè)的地位、功能和作用。

二、分中心建設(shè)的基本思路1、充分認(rèn)識(shí)分中心建設(shè)的重大和深遠(yuǎn)意義

從山西電大的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，搭建終身教育學(xué)習(xí)的公共服務(wù)大平臺(tái)，是《山西廣播電視大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》所提出的重要任務(wù)。積極推進(jìn)山西中心建設(shè)，是建設(shè)山西開(kāi)放大學(xué)，實(shí)現(xiàn)電大轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)。我們必須以建設(shè)山西開(kāi)放大學(xué)的定位來(lái)確定山西中心建設(shè)的地位、功能和作用。

二、分中心建設(shè)的基本思路2、確立分中心的建設(shè)目標(biāo)

山西中心建設(shè)的目標(biāo)是：依托“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”建設(shè)項(xiàng)目，搭建山西省的“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”，整合多方教育資源，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放與共享，為網(wǎng)絡(luò)教育和終身學(xué)習(xí)提供資源支持，服務(wù)于高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育，進(jìn)而服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)，逐步形成學(xué)科門(mén)類齊全、質(zhì)量上乘、共享方便、使用便捷、多樣適用的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。二、分中心建設(shè)的基本思路3、明確分中心的工作任務(wù)◆建立“資源共享服務(wù)平臺(tái)”，逐步形成具備一定資源規(guī)模的山西數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)◆探索山西中心數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有效方式和運(yùn)營(yíng)?！舴e極開(kāi)展山西中心建設(shè)、應(yīng)用的課題研究二、分中心建設(shè)的基本思路4.制定分中心建設(shè)的主要措施◆成立組織機(jī)構(gòu)◆實(shí)施項(xiàng)目管理◆提供有力保障三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)1、分中心建設(shè)要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持

應(yīng)該說(shuō)，這項(xiàng)工作我們學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，之所以重視，就是由于分中心建設(shè)，適應(yīng)了當(dāng)前建設(shè)山西開(kāi)放大學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的目標(biāo)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也逐步從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)到“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心山西中心”建設(shè)的重大戰(zhàn)略意義。

三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)2、分中心建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期和漸進(jìn)的過(guò)程，任重道遠(yuǎn)

用嚴(yán)冰校長(zhǎng)的話講：“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)僅僅是建設(shè)的開(kāi)始，而不是終結(jié)”。

建設(shè)與應(yīng)用并舉是我們分中心建設(shè)和發(fā)展的根本。

三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)2、分中心建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期和漸進(jìn)的過(guò)程，任重道遠(yuǎn)

用嚴(yán)冰校長(zhǎng)的話講：“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)僅僅是建設(shè)的開(kāi)始，而不是終結(jié)”。

建設(shè)與應(yīng)用并舉是我們分中心建設(shè)和發(fā)展的根本。

三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)3、分中心建設(shè)的各項(xiàng)工作，必須積極、穩(wěn)妥和扎實(shí)

分中心建設(shè)的主要目的是以優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源服務(wù)于學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育的開(kāi)展，而不是簡(jiǎn)單地把設(shè)備和資源整到一起。因此，建設(shè)初期就必須要從將來(lái)用戶的角度出發(fā)，要為用戶著想，必須要注重建設(shè)質(zhì)量，必須積極、穩(wěn)妥和扎實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)4、應(yīng)該看到分中心建設(shè)的確面臨著許多困難和問(wèn)題◆從平臺(tái)角度來(lái)講，有平臺(tái)的適應(yīng)性問(wèn)題、功能的完善問(wèn)題；◆從學(xué)習(xí)資源角度來(lái)講，既有量的問(wèn)題，也有質(zhì)的問(wèn)題，還有適用性問(wèn)題，還有共建共享機(jī)制的建立問(wèn)題；◆從投入來(lái)講，有資金的來(lái)源和使用的問(wèn)題；◆從今后的服務(wù)來(lái)看，恐怕遇到的問(wèn)題會(huì)更多，比如平臺(tái)對(duì)接的問(wèn)題，技術(shù)問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)模式等等。

以上問(wèn)題，都需要總中心和我們每個(gè)分中心在今后的工作中認(rèn)真探索和研究。三、對(duì)分中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)5、要樹(shù)立信心，勇于探索，大膽實(shí)踐我們將按照《國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心山西中心建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，特