學校教導處工作總結

革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設.教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量.教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校一、加強師資隊伍建設為提高教師業(yè)務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手.念.開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習.2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊.3、走出去,請進來.本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會.同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來.4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數作了具體規(guī)定.實行聽隨堂課制度.校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教又能摸清我校的課堂教學的現狀,并推動了同伴互助互學.5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內教師的研討課；涌現了較多的好課.每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結.吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評.這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺.教師們學有所得,研有所樂.二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據.從抽查效果看,許多教師能根據實際情況進行備課,內容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數.在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質量有了較大的提高.劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程.同時,通過檢查也暴露教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調整教學計劃.總的來說本學期教學“四認真”檢查情況較理想.習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生.3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注.4、加強聽隨堂課制度.要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂.一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質輕負.在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現象,反饋情況挺好.5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質也得到了提高.大家能圍繞如何走進認真扎實,課后能較好地研討反思.6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作.對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心.活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報.通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績：（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人.青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次.2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎.（2）組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎.四、今后工作的設想與反思教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠.新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破.在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見.1、要抓實、抓深教研活動.教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)資源,促進薄弱學科的開展.繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長.2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程.校教學質量的提升.回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大.我們想信,在校長室的我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃XX年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌！XX年12月28日認真扎實,課后能較好地研討反思.6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作.對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心.活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報.通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績：（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人.青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次.2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎.（2）組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎.四、今后工作的設想與反思教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠.新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破.在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見.1、要抓實、抓深教研活動.教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)資源,促進薄弱學科的開展.繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長.2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程.校教學質量的提升.回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大.我們想信,在校長室的我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃XX年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌！XX年12月28日認真扎實,課后能較好地研討反思.6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作.對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心.活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報.通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績：（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人.青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次.2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎.（2）組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎.四、今后工作的設想與反思教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠.新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破.在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見.1、要抓實、抓深教研活動.教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)資源,促進薄弱學科的開展.繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺