人教版初中物理九年級全冊 第十五章第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案2_第1頁
人教版初中物理九年級全冊 第十五章第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案2_第2頁
人教版初中物理九年級全冊 第十五章第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案2_第3頁
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人教版初中物理九年級全冊第十五章第1節(jié)兩種電荷導(dǎo)學(xué)案2一、導(dǎo)入首先我們回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。上節(jié)課我們了解到電荷是物質(zhì)的一種基本性質(zhì)，分為正電荷和負(fù)電荷。我們也了解到，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。二、目標(biāo)了解電荷的性質(zhì)和特點(diǎn)掌握電荷的基本操作和測量方法三、電荷的性質(zhì)和特點(diǎn)定義：電荷是物質(zhì)的一種基本性質(zhì)，表現(xiàn)為物體所帶的電性。特點(diǎn)：電荷有正負(fù)之分，正電荷記作+，負(fù)電荷記作-。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷是離散的，即只能存在為單位的整數(shù)倍。四、電荷的基本操作和測量方法帶電體的基本操作方法：可以通過摩擦來使物體帶上電荷，比如擦皮球或擦毛巾使其帶電?？梢酝ㄟ^感應(yīng)來使物體帶上電荷，比如靠近帶電物體使另一個物體帶電?？梢酝ㄟ^接觸來使物體帶上電荷，比如用導(dǎo)體接觸帶電物體使導(dǎo)體帶電。測量電荷的方法：使用電荷計，電荷計是一種能夠測量電荷多少的儀器。使用電荷儀，電荷儀也是一種能夠測量電荷多少的儀器，但其原理與電荷計不同。五、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：電荷的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)材料：塑料棒、絨布實(shí)驗(yàn)步驟：用絨布擦拭塑料棒，使其帶上電荷。將帶電的塑料棒靠近小紙片，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：帶電的塑料棒靠近小紙片時，小紙片受到塑料棒的吸引。實(shí)驗(yàn)二：電荷的傳遞實(shí)驗(yàn)材料：金屬漏斗、金屬桿、電荷計實(shí)驗(yàn)步驟：將金屬漏斗用手摸一遍，觀察電荷計的示數(shù)。用金屬桿沿著漏斗表面摩擦數(shù)次，觀察電荷計的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：摩擦后，金屬漏斗的示數(shù)發(fā)生變化，說明摩擦導(dǎo)致了電荷的傳遞。六、總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)，我們了解到電荷是物質(zhì)的一種基本性質(zhì)，分為正電荷和負(fù)電荷。我們還掌握了電荷的基本操作方法和測量方法。在實(shí)驗(yàn)中我們進(jìn)行了電荷的產(chǎn)生和傳遞的實(shí)驗(yàn)，加深了對電荷的理解和認(rèn)識。希望同學(xué)們能

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