少兒口才小主持人5、啟蒙版第五課教案教案課件

啟蒙版第五課第一部分教學(xué)內(nèi)容：口部操（咀嚼）教學(xué)目標：1、通過嘴巴由張開到閉合的練習(xí)，放松幼兒緊張的口腔2、通過觀察模仿小動物的動作，鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的表演能力教學(xué)準備：1、音樂（愛我你就抱抱我）2、兔子頭飾、鴨子頭飾、小魚頭飾、小貓頭飾、小烏龜頭飾教學(xué)過程：1、音樂《愛我你就抱抱我》帶幼兒入場2、開場白：可愛的小朋友們大家好!歡迎來到金喇叭少兒口才課堂，我是你們的好朋友納納老師！歡迎你們，讓我們用最最好聽的聲音喊出我們的口號：“金聲飛揚，喇叭旋律，從小學(xué)口才，長大是人才！耶！”看到我們的小朋友這么有激情，納納老師心里可高興了！全體請坐！3、口部操森林里有一只小鹿迷路了，這時正好被一只打老虎發(fā)現(xiàn)，老虎張開嘴“啊”（請小朋友把嘴巴張的大大的）嘴撅起，發(fā)出“u”的聲音。這里有一塊兒又香又甜的蛋糕，和一個紅紅的蘋果，小朋友我們一起來吃掉吧！4、表演訓(xùn)練a.小兔：樹林里有一種小動物，愛吃蘿卜和白菜，誰能猜一猜是哪種小動物？（請6個小朋友來表演）b.小鴨：有一種小動物，走起路來一搖一擺的。（請小朋友上來表演）c.小魚：有一種動物生活在水里，總是在水里游來游去d.水里還有一種動物，它呀穿著綠衣服，背著大背殼，走起路來慢悠悠，說起話來慢吞吞e.小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵！誰來了？（小貓）小貓走路輕輕的。5、總結(jié)：今天納納老師帶著小朋友學(xué)習(xí)了幾種小動物，怎樣來模仿他們呢？我們一起來想一想。課堂結(jié)束：我是最棒的！我是第一名，說我行，我就行，時刻牢記我能行，我自信，我成功，自信伴我渡一生！第二、四部分教學(xué)內(nèi)容：表情訓(xùn)練、詩歌《太陽和月亮》教學(xué)目標：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗2、使幼兒能在相應(yīng)的情景中作出相應(yīng)的表情3、使幼兒在活動中能大膽地表現(xiàn)自己，提升信心教學(xué)重點：1、能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現(xiàn)，提升孩子更強的自信心2、并能在情景中做出相應(yīng)的表情教學(xué)準備：兩個頭飾（月亮、星星）卡片教學(xué)過程：1、師：小朋友們你們上節(jié)課表現(xiàn)的好棒呦！還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？對，太陽和月亮，你們真棒，太棒了！2、那么，太陽出現(xiàn)在白天還是晚上呢？它是圓圓的想想生：白天師：月亮呢？它是彎彎的，天空中還有星星的陪伴生：晚上3、師：對，太棒了！接下來我們做一個游戲，分成兩組，灰太狼組和喜洋洋組，灰太狼組一個小朋友扮演月亮娃娃，喜洋洋組一個小朋友扮演太陽娃娃，太陽娃娃不管早晨、中午、傍晚，不管看見什么？總是大大方方的，露出圓圓的笑臉。月亮娃娃，見人總是羞答答的，有時露出半邊臉蛋，有時露出眉毛尖，有時還躲起來，看也看不見。4、好，現(xiàn)在跟老師讀一遍，老師大聲讀幾遍，你們小聲讀幾遍。我們齊讀三遍。適當(dāng)鼓勵孩子。5、好，今天留下一個作業(yè)，回家之后，給你們的父母有感情的表演一遍，教給他們好不好？生：好第三部分教學(xué)內(nèi)容：繞口令《華華和爸爸》教學(xué)目標：學(xué)生能夠準確的背讀繞口令《華華和爸爸》教學(xué)重點：區(qū)分“畫”“華”“花”這三個音調(diào)即陰平、陽平、去聲教學(xué)準備：一朵假花、一副人物畫教學(xué)步驟：首先手拿一朵假花，一副人物畫，畫中畫一中年男子，教師：“小朋友們看我手里拿的是什么？”學(xué)生答：“一幅畫和一朵花?！苯處煟骸艾F(xiàn)在老師給你們講一個故事，有一個小孩叫華華，華華從小就喜歡畫畫，講到這里我想問一下小朋友，你們喜歡畫畫嗎？學(xué)生：喜歡。教師：那你們喜歡畫什么？學(xué)生：風(fēng)景、桌子、小狗.....師：好，我們看看華華喜歡畫什么？華華呀喜歡畫自己的家人，那么，他今天畫的是自己的爸爸，那么他的爸爸喜歡干什么呢？他的爸爸喜歡養(yǎng)花，爸爸還喜歡華華畫的畫。好！今天我們就學(xué)一個繞口令《華華和爸爸》，先聽老師讀一遍......然后讓學(xué)生跟讀。小朋友們表現(xiàn)很棒，那么老師就獎勵你們玩一個游戲《魔板閃現(xiàn)》師：好，現(xiàn)在我相信小朋友們都能讀出這個繞口令，我們一起來一遍吧？小朋友們表現(xiàn)真好！今天的課馬上要結(jié)束了，回家之后的請表演給你的同學(xué)會家人。課后作業(yè)：多多練習(xí)，爭取能夠吐字清晰，要給自己的家人或朋友展示。下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴