人教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)設(shè)計：2.2氧氣第二課時

人教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)設(shè)計：2.2氧氣第二課時1.教學(xué)目標知道氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；能夠通過實驗方法觀察和判斷氧氣的性質(zhì)；掌握氧氣對可燃物的燃燒能力；培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力。2.教學(xué)內(nèi)容氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；氧氣對可燃物的燃燒。3.教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的掌握；教學(xué)難點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)對可燃物的燃燒。4.教學(xué)準備實驗器材：氧氣發(fā)生器、打火機、試管、水槽等；實驗藥品：氫氧化鈉、氯化鈉等；實驗操作圖、實驗記錄表等。5.教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了氧氣的制取方法和物理性質(zhì)。在本節(jié)課中，我們將繼續(xù)深入了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)，并了解它對可燃物的燃燒能力。5.2實驗探究氧氣對可燃物的燃燒能力分組討論將學(xué)生分成小組，每組3-4人。提問：你們認為氧氣對可燃物有什么作用？是否會影響可燃物的燃燒？讓每個小組討論并寫下他們的觀點。展示觀點讓每個小組派一名代表，將他們的觀點說出來并進行展示。讓其他小組進行補充和討論。實驗操作將實驗器材和實驗藥品準備好。按照以下步驟進行實驗：實驗步驟1：裝置搭建實驗步驟2：觀察記錄實驗步驟3：實驗操作實驗步驟4：實驗總結(jié)讓學(xué)生觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗總結(jié)讓學(xué)生進行實驗總結(jié)，并回答以下問題：氧氣對可燃物有什么作用？為什么可燃物在有氧氣存在下能夠燃燒？氧氣對于燃燒的重要性是什么？實驗步驟1：裝置搭建準備好一個小試管，并加入少量的氫氧化鈉溶液，并用碘酒消毒試管口。使用打火機點燃一根硬木棒，并在試管內(nèi)引燃。實驗步驟2：觀察記錄觀察：學(xué)生觀察試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象，并記錄下來。實驗記錄表：學(xué)生根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象填寫實驗記錄表。實驗步驟3：實驗操作推測：學(xué)生嘗試推測觀察到的現(xiàn)象，并與小組成員進行討論。實驗驗證：學(xué)生根據(jù)推測進行實驗驗證，并記錄下實驗過程和結(jié)果。實驗步驟4：實驗總結(jié)學(xué)生根據(jù)實驗步驟和實驗結(jié)果進行實驗總結(jié)，并回答教師提出的問題。6.總結(jié)與拓展在本節(jié)課中，我們通過實驗探究了氧氣對可燃物的燃燒能力。我們發(fā)現(xiàn)，氧氣是一種能夠支持燃燒的氣體，它能夠與可燃物反應(yīng)并提供氧化劑，促使可燃物燃燒。通過這次實驗，我們對氧氣的化學(xué)性質(zhì)有了更深入的了解，并強化了我們的實驗觀察能力。未來，我們可以繼續(xù)探索氧氣在其他化學(xué)反應(yīng)中的作用，并通過更多實驗進一步加深對氧氣化學(xué)性質(zhì)的理解。此外，我們還可以學(xué)習(xí)氧氣的應(yīng)用和相關(guān)的環(huán)境保護知識，以增加對氧氣重要性的認識。希望通過這節(jié)