人教版化學(xué)九年級下冊 第十單元 實(shí)驗(yàn)活動7　溶液酸堿性的檢驗(yàn) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版化學(xué)九年級下冊第十單元實(shí)驗(yàn)活動7溶液酸堿性的檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解溶液的概念，并能夠通過實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)溶液的酸堿性；掌握使用酸堿指示劑進(jìn)行酸堿性檢測的方法和步驟；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：酸堿指示劑（如酚酞溶液、甲基橙溶液）、酸堿溶液（如鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液）、試管、滴管、試管架等；教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，并熟悉實(shí)驗(yàn)步驟。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入（5分鐘）教師通過提問的方式復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶溶液的概念和性質(zhì)。然后，引入本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動，告訴學(xué)生本節(jié)課將通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)溶液的酸堿性。2.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）實(shí)驗(yàn)一：使用酚酞溶液檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性學(xué)生自行組隊(duì)，每組配備一份實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)組中的一名學(xué)生將兩支試管標(biāo)號為“鹽酸”和“氫氧化鈉”。另一名學(xué)生將鹽酸試管中加入幾滴酚酞溶液，觀察顏色變化，并記錄下來。將氫氧化鈉試管中加入幾滴酚酞溶液，觀察顏色變化，并記錄下來。學(xué)生根據(jù)觀察記錄判斷鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液的酸堿性。實(shí)驗(yàn)二：使用甲基橙溶液檢驗(yàn)稀硫酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性學(xué)生自行組隊(duì)，每組配備一份實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)組中的一名學(xué)生將兩支試管標(biāo)號為“稀硫酸”和“氫氧化鈉”。另一名學(xué)生將稀硫酸試管中加入幾滴甲基橙溶液，觀察顏色變化，并記錄下來。將氫氧化鈉試管中加入幾滴甲基橙溶液，觀察顏色變化，并記錄下來。學(xué)生根據(jù)觀察記錄判斷稀硫酸溶液和氫氧化鈉溶液的酸堿性。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)（10分鐘）學(xué)生分組討論并總結(jié)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：1.鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性如何判斷？使用了哪種指示劑？2.稀硫酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性如何判斷？使用了哪種指示劑？3.酚酞溶液和甲基橙溶液分別在酸性和堿性溶液中的顏色變化是什么？4.拓展與鞏固（10分鐘）教師通過提問的方式鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，例如：1.除了酚酞溶液和甲基橙溶液外，還有哪些酸堿指示劑可以用來檢驗(yàn)酸堿性？2.酸堿溶液的酸堿性可否通過味道來判斷？為什么？5.課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并布置相關(guān)的課后習(xí)題。四、教學(xué)評價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中是否能夠按照步驟正確操作，觀察記錄；學(xué)生在實(shí)