（部編）初中語文人教2023課標版七年級下冊《綜合性學習我語文生活》小學教育

1/1（部編）初中語文人教2023課標版七年級下冊《綜合性學習-我語文生活》-小學教育

綜合性學習我的語文生活

【教學目標】

1.感受招牌的語言魅力,培育同學的審美情趣。

2.豐富、拓展同學的語文學問,了解對聯(lián)的特點,并嘗試對簡潔的對聯(lián)。3.激發(fā)同學關懷生活、喜愛生活的情感,教育同學做生活的有心人。【教學重點】

1.生活到處有語文,留心生活,運用語文。

2.培育搜集、組織材料,用生動的語言進行表達的力量。

【教學難點】

1.培育同學的口語交際力量,提高同學運用語言的力量。2.體會漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊。

【教學方法】

溝通法展現(xiàn)法爭論法【教具預備】

多媒體課件【課時支配】1課時【教學過程】

導入語：

冰心奶奶曾說過:語文是科目之中最重要的一門學科。生活到處有語文,不信,你看!街道上,任憑都能觀察語文,能聽見語文,能感受語文。她能納百川,化作空氣,一點點地滲入我們的生活。書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街上的廣告,寓居的門對,全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語文氣息。土生土長的中國人,我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素養(yǎng)。今日。通過這節(jié)課的學習,我們能對此有更深的體悟,生活到處皆語文。(一)解讀名字,走近招牌文化

1.師:同學們,從大家呱呱墜地起,父母就為我們取了一個洪亮的名字。誰知道自己的名字是什么意思?(同學溝通)說得真好,其實每一個簡簡潔單的名字,都分散了父母的一番心血和殷切盼望。2.師:我們對“我的語文生活”已經(jīng)預備一周了,大家預備好了嗎?(要求小組把整理好的素材拿出來展現(xiàn))(二)溝通收獲,解讀招牌文化

生1:這是一家花店,名叫“花花世界”,店主借用成語“花花世界”示意店里的花不但艷麗奪目,而且品種許多,是花的世界。

生2:我搜集到一個名叫“碟碟不休”的餐館。店主奇妙地將成語“喋喋不休”中的“喋”偷梁換柱,換成了“碟子”的“碟”,意思是:這家餐館的菜肴味道很美,顧客吃完一碟又要一碟,一碟一碟不停地端上來,這就叫“碟碟不休”!

生3:這是一家服裝店,叫“紫邁66褲業(yè)”。開頭我覺得這個招牌取得莫明其妙,認真琢磨還是百思不得其解,我走進店里一問,店家告知我,店里的褲子一律只賣66元?！白线~66”,不就是“只賣66”的諧音嗎?為什么只賣66呢,由于六六大

順嘛!既示意店里的生意欣欣向榮,又示意穿上這里的褲子會一路順風。

生4:這是一家店鋪,叫“正南齊北”煙行?！罢淆R北”是綦江的方言,意思是:這家煙行賣的煙是從正規(guī)廠家進的,是貨真價實的。

生5:這是我們學校對面的“五斗米”酒樓,店門上有一副對聯(lián):中華五斗米,陶令也折腰?！疤樟睢敝傅氖菛|晉時期的大文學家陶淵明,我國最早的田園詩人。關于“五斗米”,我還上網(wǎng)查閱了相關資料,取自于陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。

3.師:大家對搜集的招牌品嘗得真好,老師知道每個小組對招牌都進行了分類整理,下面我們分組溝通,看看招牌取名有些什么規(guī)律。

(同學將搜集的招牌有的依葫蘆畫瓢制成展板,有的用數(shù)碼相機拍下制成PPT,有的將店家取名的緣由制成錄音帶……先小組爭論,然后全班溝通)

妙用典故:如“五斗米”“水簾洞茶樓”“景陽岡風味食府”……

巧用成語:有的借用整個成語,有的則只借用一半。如“余味無窮”餐館、“千嬌百媚”飾品店;“萬代商城”(千秋萬代)、“五洲賓館”(五洲四海)……

正話反說:如“怪難吃”包子店、“狗不理”包子、“歪魚莊”……

地名人名:如“鄭胖子”蘿卜干、“中山路花店”“霍仁林酒樓”……

名人效應:如“喬丹體育用品”“施特勞斯音樂藝術學?！薄?/p>

俗語妙用:如“正南齊北煙行”“夜游神夜宵”“掌上感覺”(專營鵝掌的火鍋店)……

影視歌曲:“再回首酒樓”“發(fā)如雪”理發(fā)店、“大長今”……

自我夸耀:“名揚廣告”“久久鞋業(yè)”“千嬌百媚”飾品屋、“王者陶瓷”……

偷梁換柱:“款款紳情”“碟碟不休”“天際鞋角”“巴精火鍋”(作家“巴金”的諧音,寓意為:火鍋是“巴渝”飲食文化的“精華”)……

(三)回歸生活,延長招牌文化

設計一:1.若干年后,你長大了。假如你成了一名創(chuàng)業(yè)者,你預備開一家什么樣的店鋪?(出示:飯店、旅館、服裝店、文具店、理發(fā)店……)請你為自己的店鋪設計一塊有創(chuàng)意的招牌吧!(一)情境過渡

今日,我們這節(jié)課的另一個內容是學寫廣告語。廣告就是向公眾告知某一件事或勸說大眾遵守某一規(guī)定。它與我們的生活緊密相連。但大家或許對廣告的有關學問還不夠了解,比如廣告的獨特之處,怎么寫廣告語等等,下面大家打開你收集

的廣告。

(二)了解廣告的類型出示兩則廣告:

大寶,明天見;大寶呀,每天見。同升一面旗,共愛一個家。

〔明確〕廣告分營利性廣告(推銷商品或勞務獵取利益)、非營利性廣告(達到某種宣揚目的)。

(三)明白廣告語的要求:

1.語言簡明精練。2.內容關注主題。3.形式新奇別致。4.給人深刻印象。5.易讀易記。

【例1】鉆石恒久遠,一顆永流傳。(戴比爾斯鉆石廣告語)

【賞析】這句廣告語,不僅道出了鉆石的真正價值,而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度,使人們很簡單把鉆石與愛情聯(lián)系起來,這的確是最奇妙的感覺。

【例2】一臭萬年,香飄萬家。(王致和臭豆腐的廣告語)【賞析】“一臭萬年”化用成語“遺臭萬年”?！耙弧迸c“遺”諧音,前者是數(shù)詞,后者是動詞,因此,“遺臭”是動賓結構,意為留下惡名。而“一臭”結構為數(shù)詞“一”加形容詞,“一”表示變化的消失,起加強語氣的作用?！耙怀羧f年”強調產品歷史悠久。運用這種方法文字活潑,富于變化,產品信息的表達敏捷自如,別具一格。

(四)學寫廣告語

1.給“英雄”墨水擬一條廣告語。

2.給校門外“陽光書屋”擬一條廣告語。

3.作為二中的一名同學,你將用怎樣的話語展現(xiàn)二中師生的風采呢?

4.給家鄉(xiāng)特產擬寫廣告語。

(示例:1.看《英雄》,不如用“英雄”。2.走進“陽光”,心中一片“陽光”;書山有路勤為徑,購書請進陽光書屋。3.今日,我為五中傲慢;明天,五中