人教版九年級(jí)上冊(cè) 第六單元 課題3-二氧化碳和一氧化碳 第一課時(shí)復(fù)習(xí)課-導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3_二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)復(fù)習(xí)課_導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握二氧化碳和一氧化碳的基本概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。掌握二氧化碳和一氧化碳在生活中的應(yīng)用和危害。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋生活中實(shí)際問題，并提出相應(yīng)的措施。情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)與健康生活的意識(shí)和責(zé)任感。二、預(yù)習(xí)回顧請(qǐng)回顧并總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的基本概念和性質(zhì)。回答以下問題：二氧化碳與一氧化碳可否直接進(jìn)行物理變化？為什么？二氧化碳和一氧化碳在生活中有哪些應(yīng)用？二氧化碳和一氧化碳的主要危害是什么？三、新課導(dǎo)學(xué)二氧化碳和一氧化碳的應(yīng)用二氧化碳的應(yīng)用：消防滅火器飲料中的氣泡（汽水、啤酒等）植物光合作用中的原料合成工業(yè)用途（如生產(chǎn)紙張、塑料等）一氧化碳的應(yīng)用：工業(yè)生產(chǎn)中的還原劑和催化劑硅石爐中的還原劑藝術(shù)品制作中清除金屬表面的氧化物二氧化碳和一氧化碳的危害二氧化碳的危害：高濃度二氧化碳會(huì)窒息導(dǎo)致溫室效應(yīng)和全球氣候變化大量排放導(dǎo)致酸雨、水體富營(yíng)養(yǎng)化等環(huán)境問題一氧化碳的危害：對(duì)人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)有害高濃度一氧化碳會(huì)致命四、實(shí)踐探究閱讀下面的實(shí)例，回答問題：實(shí)例：在家中做飯時(shí)，如果使用煤氣灶時(shí)沒有使燃燒器發(fā)黃色火焰，應(yīng)該怎樣處理？問題：為什么煤氣灶的燃燒器應(yīng)該發(fā)黃色火焰？如果煤氣灶的燃燒器發(fā)紅色或藍(lán)色火焰，可能的原因是什么？當(dāng)煤氣灶的燃燒器發(fā)紅色或藍(lán)色火焰時(shí)，我們應(yīng)該采取什么措施？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：飯店中的煙囪通常很高大。汽車尾氣中的有害氣體對(duì)人體有害。五、思考練習(xí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：為什么在實(shí)驗(yàn)室中不允許丟棄廢強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的廢液？為什么我們?cè)诔俗娞輹r(shí)會(huì)感覺耳朵有些堵塞？設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來觀察二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果。六、課堂總結(jié)請(qǐng)簡(jiǎn)單總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用。簡(jiǎn)要說明二氧化碳和一氧化碳的危害。提出自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)和健康生活的一點(diǎn)建議。七、課后作業(yè)完成《課題3-二氧化碳和一氧化