《文從字順》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)

寫好我們自己用廣告夸自己【緣起】開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我已熟悉了班上的一部分同學(xué)，但還有一部分的同學(xué)不夠熟悉。為了能更好地了解同學(xué)們，也為了學(xué)生之間能彼此了解，既為了能增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，也為了新學(xué)期的第一篇作文，我決定讓學(xué)生們寫一篇自我介紹或介紹新同學(xué)的作文。但怎樣才能寫得更生動(dòng)、形象、有趣呢？我想到了產(chǎn)品的廣告語(yǔ)?！菊f(shuō)明】學(xué)生寫自我介紹類的文章，最容易寫成產(chǎn)品介紹書似的，一一介紹姓名、性別、性格、愛(ài)好等，平淡乏味。于是我將重點(diǎn)放在打開(kāi)思路上，讓學(xué)生像寫廣告語(yǔ)一樣地寫出他們的特征，讓他們可勁地自夸或互夸。當(dāng)然，這里的夸并不是說(shuō)夸大其辭、言過(guò)其實(shí)，而是說(shuō)道說(shuō)道、調(diào)侃調(diào)侃。【思路】教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程分為兩部分：一、夸廣告語(yǔ)二、夸夸俺們自己在教學(xué)過(guò)程中用到的寫作方法是：運(yùn)用多種修辭手法生動(dòng)形象地寫出人物的鮮明特征2、互寫互改、小組推選，全班點(diǎn)評(píng)?！窘虒W(xué)現(xiàn)場(chǎng)】一、導(dǎo)入寫作，其實(shí)是在不斷思考，不斷的審視自我。人，最重要的是認(rèn)識(shí)自我。我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎樣的人？有哪些與眾不同的地方？今天，我們就一起來(lái)麻溜地夸夸我們自己。當(dāng)然，這里的夸并不是說(shuō)夸大其辭、言過(guò)其實(shí)，而是說(shuō)道說(shuō)道、調(diào)侃調(diào)侃。夸廣告1、你們聽(tīng)過(guò)哪些產(chǎn)品的廣告語(yǔ)？方式：小組交流，每組推薦一則優(yōu)秀的廣告語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一則廣告語(yǔ)，為什么喜歡？3、這些廣告語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？（自析自悟：這個(gè)環(huán)節(jié)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度，又打開(kāi)了學(xué)生的思路，讓學(xué)生明白了用多種修辭手法來(lái)寫出事物的特征，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)作下了鋪墊。）三、給自己或同學(xué)打廣告用一句廣告語(yǔ)準(zhǔn)確、響亮、幽默、生動(dòng)地寫出我們的與眾不同之處。屏顯:(可從外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、將來(lái)等等幾個(gè)方面來(lái)侃侃而談。)方式：寫好之后，每組推薦一句最精彩的句子。（自析自悟：這一環(huán)節(jié)同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)了話匣子，能熟練地運(yùn)用多種修辭手法，能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己和他人的鮮明特征了，接下來(lái)的作文就水到渠成了。）片斷訓(xùn)練圍繞自己的某一特點(diǎn)寫一個(gè)片斷。五、結(jié)語(yǔ)作家羅蘭說(shuō)：寫作是一條認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)真理的路，你只要喜歡寫，應(yīng)該隨時(shí)動(dòng)筆去寫。不是每個(gè)人都可以