反對(duì)校園欺凌講話稿

反對(duì)校園欺凌講話稿教師們，同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高X（X）班的xx。今日我演講的主題是《整治校園凌辱，提升文明素養(yǎng)》。

校園凌辱，既不是一個(gè)生疏的名詞，也不是一個(gè)生疏的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個(gè)體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，校園暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校園凌辱呢？校園凌辱大事是指有意造成他人身心損害的行為，包括言語(yǔ)威逼、戲弄、辱罵、諷刺、嘲弄、起外號(hào)、說(shuō)壞話、制造謠言、社會(huì)排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及訛詐、搶奪物品。

而家庭、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理安康問(wèn)題突出，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園凌辱大事的主要緣由。此外，共性張揚(yáng)中的偏狹自私，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué)，教育懲戒功能丟失后的放縱，對(duì)暴力嬉戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)建議：

1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極參加校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活；

2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，把握社交技巧；

3、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)之間的溝通溝通；

4、樹立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園凌辱，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此完畢，感謝大家。

反對(duì)校園凌辱講話稿2

各位教師，各位同學(xué)，大家早上好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是《反對(duì)凌辱，構(gòu)建友善和諧校園》。

所謂“校園凌辱”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)損害你的身體；還會(huì)使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，還會(huì)威逼你身邊人的生命安全。這不僅違反了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其簡(jiǎn)單損害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

在這里我首先給大家講個(gè)小故事。小仆人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應(yīng)當(dāng)戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就打算戲弄一下眼睛。一天，小仆人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵用勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小仆人眼前一片模糊，只能觀察東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不當(dāng)心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小仆人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢！這時(shí)，嘴巴說(shuō)話了，“要是你們不搗亂，小仆人能摔跤嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對(duì)待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小仆人能看清晰了，也經(jīng)常夸它們是自己的好助手呢。

是的呀，“友善”是人際交往中必需具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，假如人們都能以“與人友善”的.態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)布滿陽(yáng)光。假如你想做一個(gè)開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平常生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍讓、包涵、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的四周布滿歡快。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺(jué)別人或自己受到凌辱時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)尋求家長(zhǎng)、教師甚至校園110的幫忙。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見人愛的小天使！當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口打到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美妙生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建立我們自己的美妙生活環(huán)境。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。教師和父母的心一樣，盼望孩子安康成長(zhǎng)。花開的日子，你們走進(jìn)校園這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校園開心唱歌；花開的日子，你們游覽在校園這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和教師一起編織幻想；花開的日子，你們要專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡歡樂(lè)章?！?/p>

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建友善和諧的校園！

我的講話完了，感謝大家！

反對(duì)校園凌辱講話稿3

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施

一是開展專題教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園凌辱治理為主題的專題教育，充分利用品德與社會(huì)、心理安康和安全教育課，讓學(xué)生深刻熟悉到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心安康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)峻的還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，彼此愛惜，共同進(jìn)步。同時(shí)，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園凌辱的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責(zé)。請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校開展法制教育。加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的治理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，值班人員做到24小時(shí)手機(jī)開通。

三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利專心理詢問(wèn)室開展學(xué)生心理安康詢問(wèn)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園凌辱治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時(shí)處理。教師要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、調(diào)查處置校園凌辱大事，嚴(yán)厲處理實(shí)施凌辱的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

四是強(qiáng)化監(jiān)視指導(dǎo)。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門口保證2名教師執(zhí)勤，對(duì)不熟識(shí)的大人來(lái)校接學(xué)生，除了反復(fù)詢問(wèn)外，必需查驗(yàn)身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生、來(lái)人簽字前方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園凌辱治理的檢查，對(duì)校園內(nèi)的治理全程監(jiān)視，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通教育處理，做好記錄并準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>

反對(duì)校園凌辱講話稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：

今日我講話的題目是《預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會(huì)》。

作為詳細(xì)教育執(zhí)行者——教師和父母的心一樣，都盼望孩子安康成長(zhǎng)。作為執(zhí)行教育的場(chǎng)所——校園，是培育人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土!然而近年來(lái)卻經(jīng)?？吹奖┝Υ笫碌陌l(fā)生。

個(gè)別同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，喜愛耍派頭，總是盛氣凌人，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪。個(gè)別同學(xué)總是以大欺小，以眾欺寡，將自己的歡樂(lè)建立在別人的苦痛之上。有的學(xué)生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給安靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中心提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

青少年暴力大事產(chǎn)生的緣由是多方面的：從主體因素上看：

一是自我掌握力量脆弱；

二是頭腦簡(jiǎn)潔，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受。四是還沒(méi)有形成正確人生觀和價(jià)值觀。

從客觀因素上看：

一是家庭教育的缺失；

二是學(xué)校教育的失當(dāng)；

三是社會(huì)文化氣氛消極方面的誤導(dǎo)；

四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；

五是法制教育相對(duì)滯后

六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí)，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

一、培育健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，凡事要考慮后果；發(fā)生沖突時(shí)多反省自己錯(cuò)在哪里。

二、提高社會(huì)交往力量。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要慎重。多參與各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我愛護(hù)意識(shí)。遇事要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和教師，少去狀況簡(jiǎn)單的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，實(shí)行敏捷的應(yīng)急措施，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的愛護(hù)和幫忙。

四、提高法律意識(shí)，提高超辨是非的力量。

五、增加同犯罪分子作斗爭(zhēng)的士氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威逼，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。發(fā)生暴力大事后要學(xué)會(huì)用法律愛護(hù)自己，要大膽揭露壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

為預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會(huì)，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。

反對(duì)校園凌辱講話稿5

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明__，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

都是同學(xué)，還都是未成年，本應(yīng)當(dāng)一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會(huì)發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰(shuí)都是父母的珍寶，不知道是現(xiàn)在時(shí)代變了，還是我老了。

我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書，課間也會(huì)一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的同學(xué)，不過(guò)現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了，不像當(dāng)年的我們，每個(gè)小孩都有智能手機(jī)，還總會(huì)發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里，十四歲都是老了的。

校園暴力始終都存在，發(fā)生的時(shí)候都會(huì)有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過(guò)也應(yīng)當(dāng)感謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國(guó)的花朵，就是一些惡勢(shì)力。

發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的，這樣的事對(duì)當(dāng)事人是很大的損害，無(wú)論是身體還是心靈，很可能會(huì)造成孩子的終身心理陰影。

雖然我沒(méi)經(jīng)受過(guò)校園暴力，不過(guò)我身邊發(fā)生過(guò)許多，高中的食堂很擠，特價(jià)是中午放學(xué)，有的人可能遇到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個(gè)人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒(méi)有阻攔的，反而還在看喧鬧，這都不是未成年了，卻照舊這樣。

許多明星也都參與了校園反暴力，校園也進(jìn)展了相應(yīng)的制度改革，但這件事還是應(yīng)當(dāng)從孩子本身進(jìn)展教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學(xué)校一片凈土。

反對(duì)校園凌辱講話稿6

各位：

今日我講話的題目是：“反對(duì)校園凌辱，營(yíng)造和諧校園”。去年，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園凌辱專項(xiàng)治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校園凌辱進(jìn)展專項(xiàng)治理。那么什么是校園凌辱呢？所謂“校園凌辱”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過(guò)新聞報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)等媒體常常能看到。這樣的凌辱大事一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到損害，還會(huì)使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，還會(huì)威逼到你身邊人的生命安全。

前不久，網(wǎng)上報(bào)道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成損害的大事，大事曝光后，幾名參加打架的女生快速被公安機(jī)關(guān)帶到派出所，承受懲罰。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力，受處處罰?？吹竭@里，我們同學(xué)作何感想？校園本是安靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(zhǎng)期，是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的盼望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人，但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力大事不時(shí)的發(fā)生，那么這種校園凌辱現(xiàn)象在我們身邊有沒(méi)有呢？我們應(yīng)當(dāng)如何去防范呢？

首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)包涵、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)