（部編版）六年級(jí)下 完善自我 健康成長(zhǎng)1 學(xué)會(huì)尊重【省一等獎(jiǎng)】

道德與法治部編版六年級(jí)下1學(xué)會(huì)尊重第一課時(shí)新知導(dǎo)入欣賞視頻新知講解每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。那么，說(shuō)一說(shuō)你最尊重的人吧。要求：（1）先小組內(nèi)部發(fā)言（2）再選一名代表上臺(tái)發(fā)言我最尊重……我最尊重的人是我爸爸。為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和遠(yuǎn)動(dòng)員最讓我尊重。在學(xué)習(xí)里，成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我尊重的可以是我自己?jiǎn)幔窟€有這些……

談到尊重，我們往往關(guān)注的是取得一定成就的人，而忽視了身邊默默無(wú)聞的人。在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨。周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實(shí)地工作，我也舉得他值得被尊重。問(wèn)題：在我們身邊，有很多類(lèi)似周阿姨這樣的人。你覺(jué)得他們值得尊重嗎？為什么？

值得。因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社會(huì)將有哪些變化?社會(huì)會(huì)越來(lái)越好，人與人之間的相處會(huì)越來(lái)越和諧?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第三十三條中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等國(guó)家尊重和保障人權(quán)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十八條中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。學(xué)法、守法尊重自己每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。想一想：你有尊重自己?jiǎn)?？找一找：你身上有哪些?yōu)點(diǎn)是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，趕緊把它找出來(lái)吧。看故事，回答問(wèn)題：《劉菲的故事》劉菲總認(rèn)為自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺(jué)得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲極不認(rèn)真。作業(yè)經(jīng)常少做，老師找她談話(huà)，她小聲嘀咕:“學(xué)那么好也沒(méi)什么用，反正過(guò)幾年就可以外出打工掙錢(qián)了。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說(shuō):“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上。我才不做白日夢(mèng)……思考并回答問(wèn)題：1.劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎?為什么?2.如果你是劉菲的同學(xué)，你想開(kāi)導(dǎo)劉菲，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？把你想對(duì)她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。1.劉菲看輕了自己，她不是一個(gè)重視自己的人。因?yàn)椤?.自己要尊重自己……在同學(xué)們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主體為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們把許多具體做法寫(xiě)下來(lái)貼在黑板上，下課后劉菲認(rèn)真閱讀……每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑。尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的表現(xiàn)。

同桌間交流：尊重自己，除了我們以上說(shuō)的表現(xiàn)，還有哪些表現(xiàn)呢？尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾。那些事……為什么要抄襲別人的作業(yè)？抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。缺乏公德，讓我形象受損。不恰當(dāng)?shù)男袨?，?huì)讓我傷痕累累……這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己應(yīng)該怎么做？回答問(wèn)題啦！不僅僅讓我們顏面掃地、形象受損。尊重自己應(yīng)該要維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾。小腦筋動(dòng)起來(lái)要求：1.各小組自行閱讀《“好脾氣”先生的故事》。2.討論老師給出的問(wèn)題，指定發(fā)言人，隨機(jī)抽取小組回答?！昂闷狻毕壬莻€(gè)性王國(guó)里公認(rèn)的好好先生，他永遠(yuǎn)滿(mǎn)臉笑容。對(duì)誰(shuí)都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車(chē)站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作大慢，一邊說(shuō)著“讓開(kāi)!真礙事!”一邊用力把他推開(kāi)，搶著擠上公交車(chē)?！昂闷狻倍急坏念I(lǐng)帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

還有一次。“壞脾氣”小子在公園的墻上亂涂亂畫(huà)，“好脾氣”先生就說(shuō)了句“不能這樣做”。“壞牌氣"小子就惡狠狠地說(shuō):“老家伙，一邊去!”“好脾氣”先生搖搖頭。嘆著氣走開(kāi)了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說(shuō):“這些人真不像話(huà)!怎么可以隨意侮辱別人?”他拍拍“好牌氣”先生的肩膀說(shuō):“你這樣沒(méi)有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的，這是不尊重自己。

問(wèn)題：（1）“講道理”先生說(shuō)“好脾氣”先生的做法是不尊重自己。你同意他的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)具體的理由。

（2）如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺(jué)得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?

（3）面時(shí)“好牌氣”先生的為難情緒。你能給他一些建議嗎?同意。可能被別人欺負(fù)、占便宜。做自己，尊重自己。幫一幫“好脾氣”先生說(shuō)，面對(duì)冒犯和不尊重，他心里也很不舒服，那么請(qǐng)你幫幫他，他應(yīng)該怎么做？面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以：指出對(duì)方的錯(cuò)誤要求對(duì)方道歉必要時(shí)拿起法律武器……尊重自己，并不意味拒絕批評(píng)。過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。因此，如果為了維護(hù)自己在別人心中的形象從而沒(méi)有原則沒(méi)有底線(xiàn)，就是不尊重自己的表現(xiàn)。1.張明聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)。他都要找很多理由為自己辨護(hù)。2.王凱給趙明起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)。趙明一聽(tīng)就火了。要求王凱向他道歉。3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天。好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？說(shuō)說(shuō)你的理由。過(guò)度維護(hù)自己過(guò)度維護(hù)自己過(guò)度維護(hù)自己小腦筋動(dòng)起來(lái)4.老師找楊麗談話(huà)。說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差。學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話(huà)。楊麗既難過(guò)又慚愧。5.吳選特別喜歡下棋。每次贏了棋就興高采烈。輸了棋就生氣發(fā)火。班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？說(shuō)說(shuō)你的理由。小腦筋動(dòng)起來(lái)尊重自己過(guò)度維護(hù)自己過(guò)度維護(hù)自己會(huì)帶來(lái)哪些不良后果?你覺(jué)得怎樣才能避免出現(xiàn)過(guò)度維護(hù)自己的情況？不良后果：失去友誼、心里承受能力差……怎樣避免：要有維護(hù)自己的應(yīng)適度……不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。客觀評(píng)價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對(duì)待他人意見(jiàn)。分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。維護(hù)自己應(yīng)適度拓展提高人必其自愛(ài)，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸。———楊雄自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤立。———徐特立名人名言課堂練習(xí)簡(jiǎn)答：如何做到維護(hù)自己應(yīng)適度？

答：維護(hù)自己適度應(yīng)做到：

（1）不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。

（2）客觀評(píng)價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。