2023年關(guān)愛留守兒童的工作計劃范文（通用6篇）

2023年關(guān)愛留守兒童的工作計劃范文（通用6篇）關(guān)愛留守兒童的工作安排1

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教化、生活服務(wù)，讓他們在充溢著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，搭建一個與家長、監(jiān)護(hù)人溝通、溝通的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強管理力度，完善各項制度。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)幼兒變動狀況，剛好補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教化宣揚，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，增加科學(xué)教化孩子的實力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。

4、解除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。

提倡“溫馨”教化、“賞識”教化，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。老師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的暖和。

關(guān)愛留守兒童，我們始終在努力。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的勝利閱歷，結(jié)合本園的實際狀況，全面實施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，扎實開展留守兒童教化的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教化網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教化與管理工作更上新的臺階。

關(guān)愛留守兒童的工作安排2

一、目標(biāo)任務(wù)

年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建100所留守兒童之家。

二、實施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建97所；在經(jīng)濟(jì)條件比較好、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建3所。

三、實施要求

（一）供應(yīng)符合平安要求的活動場所。實施留守兒童之家的學(xué)校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間，100平方米以上的室外活動場地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦2臺，配備電視機、dvd機、電子鋼琴各1臺，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物300種左右；并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián)、省財政廳負(fù)責(zé)配送）。書架2個、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺，室外活動器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒平安防護(hù)設(shè)施（由省婦聯(lián)、省財政廳負(fù)責(zé)配送）。

（三）健全完善管理機構(gòu)和管理制度。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)；幼兒園留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由村黨支部書記或村委會主任擔(dān)當(dāng)，副組長由村婦代會主任和幼兒園園長擔(dān)當(dāng)。

建立完善涉及學(xué)習(xí)、活動、管理等方面的規(guī)章制度；制定長期規(guī)劃和年度工作安排；建立詳實的反映留守兒童及留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人基本狀況的工作檔案；建立反映兒童進(jìn)步成長的記錄?。▋裕?。同時，保證中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子溝通；建立留守兒童之家管理、運行電子檔案。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化。

（四）老師配備到位。實施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定1—2名老師兼任留守兒童之家老師，開展詳細(xì)的管護(hù)和指導(dǎo)工作?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動教化、衛(wèi)生、共青團(tuán)等單位以及社會愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)當(dāng)留守兒童之家的兼職老師，組建一支具有較高社會責(zé)任心、具備肯定管護(hù)實力、相對穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊伍，協(xié)助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動。

（五）布點科學(xué)合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對集中的有建設(shè)需求、有管理實力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè)，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會效益。

四、工作進(jìn)度

5月，召開全市農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議暨留守兒童之家建設(shè)啟動儀式，支配部署留守兒童之家建設(shè)工作任務(wù)，市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組與縣（區(qū)）留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項目建設(shè)責(zé)任書。

6月，制定下發(fā)市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理方法和留守兒童之家管理運行方法；各縣區(qū)上報申請建議書；編制全市留守兒童之家建設(shè)安排；縣、鄉(xiāng)逐級簽訂項目建設(shè)責(zé)任書。

7—9月，協(xié)調(diào)落實留守兒童之家的硬件設(shè)施，做好配送工作，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設(shè)施按時到位。

10—11月，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)會同政府有關(guān)部門完成檢查驗收工作，并剛好總結(jié)留守兒童之家建設(shè)的閱歷和成果。

12月，召開全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)竣工大會。

五、保障措施

（一）提高相識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要站在推動我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度，把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項重要工作，提高相識，細(xì)心組織。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委或政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署，靠實責(zé)任，切實把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián)，協(xié)作單位為財政、教化等部門。

檢查驗收時間。各縣（區(qū)）檢查驗收10月上旬前完成，市級在10月底前完成隨機抽查驗收。全部留守兒童之家驗收合格后，市上將提出申請，由省農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議組織成員單位進(jìn)行專項檢查或抽查。

檢查驗收總結(jié)。檢查驗收結(jié)束后，各縣（區(qū)）要剛好總結(jié)上報項目建設(shè)狀況。市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組將剛好反饋驗收狀況及評價看法，對實施留守兒童之家建設(shè)完成特殊好的，將進(jìn)行表彰。

關(guān)愛留守兒童的工作安排3

為深化實施“三關(guān)工程”，著力解決外出務(wù)工家庭子女生活、教化等方面的問題，傾情關(guān)愛留守兒童，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，辦人民滿足的教化，依據(jù)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特擬定如下工作安排：

一、接著完善“三關(guān)”工程工作方案及相關(guān)制度

1、仔細(xì)實行好遵義縣教化局《關(guān)于開展以“養(yǎng)成教化”活動為載體，加強青少年思想道德建設(shè)的“黨建帶團(tuán)建”工作實施看法》精神，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《遵義縣中小學(xué)生養(yǎng)成教化讀本》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教化規(guī)范化、常常化、科學(xué)化。

2、落實責(zé)任，強化措施，進(jìn)一步建立和完善代理家長考核制度。仔細(xì)督促各校建立留守兒童登記臺帳，要求每半年對留守兒童的變動狀況進(jìn)行一次全面核查，并建立和完善留守兒童管理臺帳，全面、精確駕馭留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況。代理家長每月填寫關(guān)愛留守兒童記錄表（附后）一次，由學(xué)校統(tǒng)計狀況寫出材料并于每月25日前上交中心學(xué)校辦公室。

二、接著開展以關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)、生活為重點的各項活動

1、擴大親情電話覆蓋面。

各校要進(jìn)一步加大對已開通親情電話的管理和運用力度；代理家長要督促留守兒童（重點對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學(xué)習(xí)和生活狀況，并作好有關(guān)記錄；對還沒有安裝親情電話的學(xué)校，督促其盡快開通。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，開通“親情QQ”。

凡是接入寬帶網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校，要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，申請2—3個免費QQ，通過視頻系統(tǒng)無償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見面”供應(yīng)服務(wù)。特殊是逢春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日，各校要仔細(xì)組織留守兒童通過“親情QQ”與親人“見面”的活動。

3、加強親情信箱管理。

進(jìn)一步加強親情信箱的管理，充溢親情信箱內(nèi)容和形式，按時把留守兒童的心聲傳遞給家長，剛好把家長對學(xué)校管理提出的建議和對代理家長的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮(zhèn)留守兒童中開展“我的代理家長”征文活動，評比優(yōu)秀，進(jìn)行表彰。

4、加強學(xué)校家庭教化工作指導(dǎo)老師培訓(xùn)。

5月下旬選派1名有閱歷的老師參與家庭教化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，回學(xué)校再對學(xué)校的其余老師進(jìn)行二級培訓(xùn)。中心學(xué)校還將定期或不定期的檢查學(xué)校開設(shè)親情心理詢問室的狀況，各學(xué)校要聘請受過心理學(xué)培訓(xùn)的老師擔(dān)當(dāng)“心理醫(yī)生”，和留守兒童進(jìn)行談心活動，在“問一問”中營造愛的氛圍，了解他們的心理動態(tài)，以便剛好疏通心理情結(jié)。結(jié)合全縣開展的中、小學(xué)生養(yǎng)成教化活動，學(xué)校要把對重點留守兒童的教化擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。

5、扎實開展結(jié)對幫扶活動。

各校要結(jié)合實際，在年內(nèi)切實有效地開展幫扶結(jié)對活動2至3次，以進(jìn)一步增加老師的責(zé)任感，加深師生情意，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)。在幫扶對象上，要組織開展好中心地方學(xué)校、老師、學(xué)生與邊遠(yuǎn)地方學(xué)校、老師、學(xué)生的結(jié)對幫扶。在幫扶載體上，要充分利用節(jié)假日開展主題實踐活動。在“六一”國際兒童節(jié)，開展“同在一片藍(lán)天，共享一束陽光”主題活動，組織中心地方學(xué)校學(xué)生和邊遠(yuǎn)學(xué)校留守兒童開展結(jié)對助學(xué)幫扶活動。在中秋和重陽兩節(jié)期間，開展“共進(jìn)一次餐，傳遞一份愛”和“兩地書，親子情”主題實踐活動，組織代理家長與留守兒童共進(jìn)一次餐，把關(guān)愛傳遞給每一位留守兒童。

6、仔細(xì)開展“六個一”活動。

各校要結(jié)合實際，每月切實開展好“六個一”活動：代理家長每月與結(jié)對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導(dǎo)、進(jìn)行一次家訪、共進(jìn)一次親情晚餐。各間學(xué)校每月召開一次代理家長座談會。

7、加大宣揚引導(dǎo)，抓好隊伍建設(shè)。

各校要做到重點留守兒童100%落實代理家長，并落實代理家長各項任務(wù)要求。要大力宣揚優(yōu)秀代理家長，激勵先進(jìn)，營造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長參與教化局?jǐn)M于11月下旬開展的全縣優(yōu)秀代理家長閱歷溝通座談會。各校要依據(jù)各自的詳細(xì)狀況，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。

8、加強信息上報，注意信息反饋。

各校要實行多形式、多渠道的方式收集信息，并對相關(guān)活動開展?fàn)顩r剛好提煉，撰寫工作信息和調(diào)研文章，上報中心學(xué)校辦公室，每月25日前必需交一篇以上。中心學(xué)校辦公室將依據(jù)各校上報狀況，綜合整理，加強反饋。

關(guān)愛留守兒童的工作安排4

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人選擇外出打工，從而催生了一個新的社會團(tuán)體——“留守兒童”。

“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)、生活、平安、健康等方面存在突出問題。而面對這種問題，寧靜社區(qū)工作人員勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

一、動態(tài)跟蹤，建章立制

團(tuán)結(jié)街道寧靜社區(qū)始終以來把關(guān)愛轄區(qū)困難青少年作為工作的重點，幫扶轄區(qū)困難青少年的生活與學(xué)習(xí)，讓他們享受到了和其他孩子一樣的暖和。而關(guān)愛留守兒童也成為這項工作中的重中之重。為確保每一個留守兒童的利益都得到保障，社區(qū)工作人員定期入戶了解居民動態(tài)，剛好將留守兒童的變動記錄下來，做到“人手一本登記冊，人人心中一筆帳”，要求工作人員對于留守兒童的狀況一口清，責(zé)任到人，以嚴(yán)密的制度來防止因信息遺漏造成居民利益的損失。寧靜社區(qū)秉著為人民負(fù)責(zé)的看法，建立“看法堅決”的管理制度，為留守兒童建立獨立檔案，做好每一次隨訪記錄，針對孩子們的每一次改變剛好調(diào)整介入方式，以避開因為關(guān)注的缺失導(dǎo)致孩子心理上的落差。轄區(qū)內(nèi)的“小居民”XXX今年只有12歲，卻己經(jīng)是社區(qū)的老熟人。

小彥軍的父母離異多年，母親在他很小的時候便離家，至今杳無音訊，而他始終與父親相依為命，父親骨折手術(shù)后鋼板嵌在肉中始終未取出，影響勞作，父子倆生活始終非常困難，因此這個孩子始終是社區(qū)跟蹤幫扶的對象，定期為他送上關(guān)懷，了解他思想上的波動，解決他生活中的問題。今年夏天，小彥軍的父親因為盜竊罪入獄，導(dǎo)致他生活無人照料，始終寄宿在啟迪輔導(dǎo)班。而父親入獄后拖欠了寄宿費三千余元，輔導(dǎo)班表示再這種樣下去將不再收留他。當(dāng)孩子面臨生活無著落無家可歸的窘境時，剛好駕馭孩子動向的社區(qū)工作人員立刻將他的狀況向街道領(lǐng)導(dǎo)匯報，并主動協(xié)調(diào)街道民政部門，為孩子申請了臨時救助四千元，不僅為其結(jié)清了三千多元的住宿費用欠款，并預(yù)付了接下來的學(xué)習(xí)生活相關(guān)費用。正是因為剛好的駕馭孩子生活環(huán)境的改變，第一時間實行對策，才使孩子沒有流落街頭，沒有釀成不該發(fā)生的悲劇。

二、杜絕“潮汐”，持之以恒

為了解決孩子今后的住宿生活費用，主動聯(lián)系協(xié)調(diào)民政部門，為其提高了低保救助金額，從原來的每月245元提高至現(xiàn)在的每月650元。每個月中旬由社區(qū)工作人員剛好將孩子的寄宿費用送到輔導(dǎo)班，也與老師剛好了解小彥軍最近的表現(xiàn)，為孩子正常的生理與心理發(fā)展供應(yīng)最穩(wěn)妥的保障。六一兒童節(jié)，社區(qū)的工作人員還為石彥軍送去了新的換季衣物和學(xué)習(xí)用品，并為他送去了節(jié)日的祝愿，與他一起渡過了開心地六一兒童節(jié)，讓他和其他孩子一樣享受到暖和與關(guān)愛。

三、發(fā)揮合力，眾志成城

思想?yún)R報專題寧靜社區(qū)還主動聯(lián)系社會各屆力氣，希望能發(fā)揮最大的合力為留守兒童撐起一片天?，F(xiàn)己與本市的“草根愛心公益團(tuán)隊”取得聯(lián)系，把石彥軍小摯友的相關(guān)資料反映給他們，希望通過接下來的協(xié)調(diào)，能夠使小彥軍以及更多同他一樣的留守孩子征得更豐富的社會資源。

關(guān)愛留守兒童不只是社區(qū)的責(zé)任，也是整個社會的責(zé)任，寧靜社區(qū)將努力扎根實際，不懈探究促使留守兒童健康發(fā)展的科學(xué)方法，并在工作中積累閱歷，以便形成長效機制，源源不斷地為留守兒童輸送愛心。

關(guān)愛留守兒童的工作安排5

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深化推動留守兒童心理健康教化結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本安排。

一、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。

1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、想方設(shè)法使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”；

3、真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。

二、主要措施

1、成立組織機構(gòu)

學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。

2、建立留守檔案

各班要仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的.特地檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。

3、確?！叭齻€優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶安排，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要剛好診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活實力。

4、開展幫扶活動

學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活狀況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助；主動開展“留守兒童手牽手”活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和溝通；班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶安排，平常作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照看與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話（2561195），讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情溝通。

5、建立談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教化管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。主動開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

6、注意心理輔導(dǎo)

針對品德行為偏差和的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教化、情感教化、獨立生活教化和體諒父母教化，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。

據(jù)調(diào)查，目前福州市的“向?qū)О才拧痹圏c者中，受導(dǎo)者大多為10—14歲的學(xué)生；而為避開產(chǎn)生“代溝”，督導(dǎo)也一般是30歲以下的年輕人，且規(guī)避異性?！岸綄?dǎo)對受導(dǎo)者的幫助主要是非物質(zhì)性的，他們通過短信、電話以及不定期見面的形式保持聯(lián)系，對孩子們在人際交往、心理素養(yǎng)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，但不提倡說教式幫扶?！?/p>

除了日?！跋?qū)А蓖?，同一地區(qū)的“向?qū)О才拧眳⒓诱哌€會在當(dāng)?shù)厣绻さ慕M織下定期開展集體活動?！?月份就曾組織過一次活動，督導(dǎo)和受導(dǎo)者一起前往超市購物，在羅源縣鳳山小學(xué)內(nèi)，大家親自做了一頓豐富的晚餐。國慶節(jié)，我們還將組織一次活動。”

很多家長在外經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，平常沒有時間教化孩子，尤其是在暑假期間，孩子更沒人管了。為此要對留守兒童和特別兒童賜予特殊的關(guān)愛。夏令營指導(dǎo)老師陳宇鵬說：“我們不僅僅關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)、成果，更多的是關(guān)注他們的社會交往、社會認(rèn)知、自力自強、團(tuán)結(jié)協(xié)作等多方面實力的提高。”

讓每個孩子擁有美妙的童年服務(wù)，為每個孩子擁有華蜜的人生奠基，以實際行動關(guān)愛留守兒童，為了留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境。

《生活技能培訓(xùn)》，座談、探討、征文、手抄報、卡片，為父母做一件有意義的事情等，優(yōu)秀作品展示。象城東小學(xué)現(xiàn)有留守兒童119人，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒一些單位的勝利閱歷，結(jié)合本校的實際狀況，在全校實施了以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，以幫助留守兒童健康成長為宗旨的關(guān)愛留守兒童安排，主動開展留守兒童教化的管理工作，我們以家長學(xué)校、留守兒童示范學(xué)校等形式為載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的“留守兒童”工作網(wǎng)絡(luò)，為我校留守兒童創(chuàng)建了一個有利于學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，使他們在情感、心理、生活、學(xué)習(xí)等方面都能健康地成長。

關(guān)愛留守兒童的工作安排6

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教化、生活服務(wù)等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強管理力度，完善各項制度。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。

組長：曹開明

副組長：

成員：其它行政人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，由賴健娟任主任。