2021年全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽題庫(kù)（筆試試題）

2021年全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽題庫(kù)（筆試試題）

（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

一、填空題（每題2分，共20分）

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，表達(dá)公民個(gè)人層面的內(nèi)容是O

2.根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部令第24號(hào)：《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建

設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的—O

3.高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范包含：愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育

人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、O

4.因地震、臺(tái)風(fēng)等不可抗的自然因素造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履

行了相應(yīng)職責(zé)，且,無(wú)法律責(zé)任。

5.2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)的講話中

提出：“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。是一個(gè)國(guó)家發(fā)展

水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志?！?/p>

6.大學(xué)生心理健康教育，高校應(yīng)深入構(gòu)建—、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服

務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康工作格局，促進(jìn)師

生心理健康素質(zhì)和思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

7.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本問(wèn)題是：—o

8.黨的十九大報(bào)告中指出：—，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)

的試金石。

9.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)通道按時(shí)報(bào)道。

10.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解

放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役

后年0

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.簡(jiǎn)述高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。

2.根據(jù)《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)

生心理健康教育的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)要回答加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育

的基本原則。

3.簡(jiǎn)要闡述2018年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師

生座談會(huì)中給廣大青年提出的四點(diǎn)希望。

三、論述題（每題25分，共50分）

1.新生小張入學(xué)后對(duì)專業(yè)不滿意，因此上課經(jīng)常不帶課本、玩手機(jī)、

打瞌睡，甚至是厭學(xué)、逃課，你作為小張的輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎么辦？

2.學(xué)校正在進(jìn)行期末考試，你突然接到教務(wù)處老師的電話，說(shuō)你所

帶班級(jí)的小李考試作弊被抓，但拒絕在考試記錄表中簽字，非常擔(dān)心

受到學(xué)校處分。作為輔導(dǎo)員的你，會(huì)怎么做？

參考答案

一、填空題。（每題2分，共20分）

1.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

2.知心朋友

3.為人師表

4.行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?/p>

5.高等教育

6.教育教學(xué)

7.堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特

色社會(huì)主義

8.為什么人的問(wèn)題

9.綠色

10.兩

二、簡(jiǎn)答題。(每題10分，共30分)

1.參考答案：(答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)8點(diǎn)得10分)

高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則如下：(摘抄題目不得分，未摘抄也不扣分)

(1)志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念

(2)熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民

(3)勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息

(4)遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣

(5)誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己

(6)明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

(7)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

(8)熱愛(ài)生活，強(qiáng)健體魄

2.參考答案：(答對(duì)1點(diǎn)得2分，答對(duì)5點(diǎn)得10分)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則：(摘抄題目不得分,

未摘抄也不扣分)

(1)堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合

(2)堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合

(3)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合

(4)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合

(5)堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

3.參考答案：(答對(duì)1點(diǎn)得2.5分，答對(duì)4點(diǎn)得10分)

習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)中給廣大青年提出的四點(diǎn)希

望：(摘抄題目不得分，未摘抄也不扣分)

(1)要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民

(2)要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者

(3)要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)

(4)要力行，知行合一，做實(shí)干家

三、論述題(共2題，每題25分，共50分)

1.參考答案：

案例中小張的問(wèn)題表面上看是因?yàn)閷?duì)專業(yè)不滿意而產(chǎn)生厭學(xué)、逃課等

情況，實(shí)質(zhì)上屬于思想教育問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)年新生入學(xué)時(shí)，都會(huì)有部

分學(xué)生由于被動(dòng)調(diào)劑、父母代填志愿，沒(méi)有選上自己喜歡的專業(yè)，而

出現(xiàn)曠課、厭學(xué)等問(wèn)題。如果不及時(shí)給予引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)整體

的學(xué)風(fēng)建設(shè)，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。因此，作為小張的輔導(dǎo)員，

我會(huì)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：(案例定性、分析總體原因3分)

(1)深入了解小張對(duì)專業(yè)不滿的原因。通過(guò)與小張進(jìn)行耐心細(xì)致

的談話，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解小張對(duì)專業(yè)不滿的真實(shí)原

因，以便對(duì)癥下藥；(談話了解個(gè)案原因5分，未展開(kāi)闡述2分)

（2）積極開(kāi)展專業(yè)介紹會(huì)、高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加深

小張乃至全體新生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，減少新生對(duì)專業(yè)的誤解；對(duì)于那些

對(duì)本專業(yè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的學(xué)生，可以告知他們學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)政

策，并提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助；（針對(duì)性開(kāi)展會(huì)議5分，未展開(kāi)闡述

2分）

（3）積極開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的文娛活動(dòng)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并鼓

勵(lì)小張積極參加這些活動(dòng)。通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng)，激發(fā)小張的學(xué)習(xí)熱

情，通過(guò)針對(duì)性的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他樹(shù)立明確的近期和遠(yuǎn)期的小

目標(biāo)，樹(shù)立專業(yè)信心；（開(kāi)展針對(duì)性活動(dòng)5分，未展開(kāi)闡述2分）

（4）利用集體的力量，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過(guò)學(xué)生之

間的相互影響、相互監(jiān)督、相互幫助，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)小張的幫助，增強(qiáng)小

張對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。（利用集體的力量5分，未展開(kāi)闡述2分）

總之，在輔導(dǎo)員工作生涯中，學(xué)生對(duì)專業(yè)不滿的事件時(shí)有發(fā)生，我會(huì)

把這個(gè)事件作為一個(gè)典型案例記錄下來(lái)，進(jìn)行存檔，以備日后查看和

日后遇到類似問(wèn)題有例可循。（案例存檔2分）

2.參考答案：

案例中小李的問(wèn)題表面上看是學(xué)生考試作弊問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是學(xué)生缺乏

誠(chéng)信意識(shí)的問(wèn)題。小李同學(xué)應(yīng)該是受到社會(huì)一些不好風(fēng)氣的影響，自

身誠(chéng)信意識(shí)差，存在僥幸心理，而出現(xiàn)了考試作弊行為，而小李拒絕

簽字，又反映出他對(duì)自身未來(lái)發(fā)展存在錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)于紀(jì)律處分存在

恐懼，得知會(huì)受到紀(jì)律處分后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的受挫心理和巨大的心理

壓力。因此，作為輔導(dǎo)員的我，會(huì)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（案例

定性、分析總體原因3分）

（1）接到電話后，我會(huì)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解作弊事實(shí)，分析

事件結(jié)果，幫助他認(rèn)清作弊的惡劣影響，鼓勵(lì)他勇于承擔(dān)責(zé)任；（趕

赴現(xiàn)場(chǎng)處理5分，未展開(kāi)闡述2分）

（2）我會(huì)及時(shí)告知家長(zhǎng)，利用家校共育的力量，共同做好誠(chéng)信教

育和心理疏導(dǎo)，幫助其糾正認(rèn)知偏差；（家校共育5分，未展開(kāi)闡述

2分）

（3）我會(huì)幫助他重新規(guī)劃大學(xué)生涯，按照學(xué)?，F(xiàn)有的撤銷處分政

策，引導(dǎo)其提前做好準(zhǔn)備，努力撤銷因作弊處分造成的后果；（幫助

規(guī)劃5分，未展開(kāi)闡述2分）

（4）事后，針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)召開(kāi)相應(yīng)的主題班會(huì)，引導(dǎo)全體

學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，明白誠(chéng)信于人的重要