中小學(xué)生情緒管理家長(zhǎng)進(jìn)課堂心理健康班會(huì)含內(nèi)容課件兩篇_第1頁(yè)
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做情緒的主人Bethemasterofemotions我們的情緒情緒ABC理論情緒可以轉(zhuǎn)變嗎?做情緒的主人01020304PARTONE我們的情緒控制好自己·管理好情緒在我們每個(gè)人的身上,都存在這樣一種神奇的力量,它可以使你精神煥發(fā),也可以使你萎靡不振;它可以使你冷靜理智,也可以使你暴躁易怒;它可以使你安詳從容的生活,也可以使你惶惶不可終日。情緒是什么總之,它可以加強(qiáng)你,也可以消弱你,可以使你的生活充滿甜蜜與快樂,也可以使你的生活抑郁、沉暗、暗淡無光。這種能使我們的感受產(chǎn)生變化的神奇力量,就是情緒。情緒是指人們?cè)趦?nèi)心活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的心理的體驗(yàn),或者說,是人們?cè)谛睦砘顒?dòng)中,對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。情緒是什么情緒的構(gòu)成情緒的生理反應(yīng)AB情緒的心理體驗(yàn)情緒的行為表現(xiàn)C情緒的基本要素:情緒的表現(xiàn)方式面部表情體態(tài)表情語(yǔ)態(tài)表情互動(dòng)活動(dòng)一:分享你的喜怒哀樂樂喜怒哀1、說一件事讓你。。。的事。PARTTWO情緒是可以轉(zhuǎn)變的嗎?控制好自己·管理好情緒情緒的分類

情緒無好壞之分,由情緒引發(fā)的行為或行為的后果有好壞之分。因此,一般我們根據(jù)情緒所引發(fā)的行為或行為的結(jié)果,將情緒分為積極情緒、消極情緒兩大類。情緒活動(dòng)是無時(shí)不在,無處不在的,人人皆有情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的行為經(jīng)常伴隨著情緒反應(yīng),所以我們有時(shí)會(huì)因憤怒而不能自己,以致沖動(dòng)、急躁、焦慮和抑郁等等。情緒的分類積極情緒高尚、快樂、正直、熱情、喜悅、積極、虛心、誠(chéng)實(shí)、勤勞消極情緒恐怖、焦慮、失望、孤獨(dú)、悲傷、罪惡感、憤怒、后悔、負(fù)荷過重請(qǐng)一邊看圖片,一邊記錄你的情緒……

某一天,你很認(rèn)真地做了一個(gè)飛機(jī)模型,準(zhǔn)備帶回學(xué)校交給老師。第一幕

突然發(fā)現(xiàn)路邊有一張50元錢,于是,你把模型放在長(zhǎng)椅上。第二幕第三幕

正當(dāng)你彎腰把50元撿起的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有人坐在長(zhǎng)椅上,正好把你的飛機(jī)模型壓壞。你會(huì)有什么情緒反應(yīng)?第四幕

然后你仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)人原來是個(gè)盲人,

你又會(huì)有什么情緒反應(yīng)?原來情緒是可以轉(zhuǎn)變的PARTTHREE情緒ABC理論控制好自己·管理好情緒情緒ABC理論“人不是被事情困擾著,而是被對(duì)事情的看法困擾著?!啊@?/p>

情緒ABC理論AAntecedentC

ConsequenceB

Belief誘發(fā)事件

表示不斷發(fā)生變化的環(huán)境所引發(fā)的事件。

信念或想法表示個(gè)體針對(duì)此誘發(fā)事件產(chǎn)生的一些信念,即對(duì)事情的一些看法、解釋。

情緒及行為表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。

事件A是間接原因,而B是更直接的起因,一個(gè)人的想法直接決定其情緒。情緒ABC理論關(guān)于半瓶水的思考失望“唉,只剩半瓶水了“fhw“真好,還有半瓶水”愉快當(dāng)你走在沙漠中身上只有半瓶水時(shí),你會(huì)怎么辦?情緒ABC理論事件:今天小測(cè)我考了70分,比上次退步很多

想法

這次很認(rèn)真復(fù)習(xí),可還是退步。

傷心雖然退步很多,但是我發(fā)現(xiàn)了自己的缺漏,及時(shí)改正,下次就能進(jìn)步了。后果開心害怕退步那么多,回去會(huì)被爸爸媽媽罵!情緒ABC理論AB3C2B2B1C3內(nèi)容產(chǎn)生了不同的情緒和行為(C)

對(duì)事物的看法沒有對(duì)錯(cuò)之分,但有積極和消極之分,每個(gè)人都是為自己的看法承擔(dān)最后的結(jié)果。

同一個(gè)誘發(fā)事件不同的信念(B)C1情緒ABC理論案例:劉奶奶有兩個(gè)兒子,大兒子是賣雨傘的,每到晴天,劉奶奶就很擔(dān)憂。情緒ABC理論案例:小兒子是開洗衣店的,每到雨天,劉奶奶也很擔(dān)憂情緒ABC理論

終于有一天,劉奶奶由于過于憂慮而病倒了。議一議:請(qǐng)討論并分析案例中的A(事件)、B(信念)和C(情緒)。

PARTFOUR做情緒的主人控制好自己·管理好情緒做情緒的主人有一個(gè)秀才進(jìn)京趕考。住在城外的一間客棧里,在du考試的前兩天,他一連做了三個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到是下雨天,他既戴了斗笠又打了傘。第三個(gè)夢(mèng)則是夢(mèng)到自己跟自己最喜歡的表妹脫光了衣服躺在了一張床上,但是他們倆是背靠著背。他覺得這三個(gè)夢(mèng)好像有一些比較深的意思,所以這個(gè)秀才第二天就去找了個(gè)算命的去解夢(mèng)。這個(gè)算命的聽了他說的夢(mèng)之后,他就大

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