【高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)-以S財(cái)經(jīng)大學(xué)為例開題報(bào)告2000字】

PAGEPAGE3開題報(bào)告表論文（設(shè)計(jì)）名稱高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)-以S財(cái)經(jīng)大學(xué)為例論文（設(shè)計(jì)）來(lái)源論文（設(shè)計(jì)）類型導(dǎo)師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)文獻(xiàn)綜述（包括調(diào)研資料的準(zhǔn)備和收集）通過日常學(xué)習(xí)生活的交流，發(fā)現(xiàn)各大高校都存在類似的網(wǎng)絡(luò)問題：1.校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備老化、安全系數(shù)低和服務(wù)性能差，無(wú)法滿足廣大師生的使用需求各大高校自建立以來(lái)已有多年文化歷史，一些機(jī)器設(shè)備也是如此；教學(xué)資源的計(jì)算機(jī)設(shè)備都出現(xiàn)了老化的現(xiàn)象，安全系數(shù)低、服務(wù)性能差,師生使用過程中遇到較多的問題；另外隨著校園的不斷發(fā)展，師生人數(shù)不斷壯大，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也出現(xiàn)了供不應(yīng)求的狀況。2.教師與學(xué)生之間交流溝通信息不暢，容易導(dǎo)致工作任務(wù)的差錯(cuò)除了課程安排時(shí)間與主題班會(huì)活動(dòng)外，師生之間的交集聯(lián)系是很少的。因此導(dǎo)致很多學(xué)生有問題不能夠有效的咨詢教師、或者是教師向?qū)W生不能及時(shí)傳遞信息而導(dǎo)致時(shí)機(jī)錯(cuò)過等；通過建立師生之間的網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙交流，高效高質(zhì)完成工作的同時(shí)加強(qiáng)師生之間的情感聯(lián)系。3.良好的信息化資源，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化等都是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平、形象和地位的重要衡量指標(biāo)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平、形象和地位是從各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)的，而在信息化時(shí)代飛速發(fā)展的今天，教育信息系管理軟件之間的信息共享，師生之間的交互式管理與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)及辦公自動(dòng)化等都是衡量學(xué)校辦學(xué)水平與招生宣傳的重要指標(biāo)。然而目前各大高校中有基本的網(wǎng)站建設(shè)，但對(duì)其的維護(hù)與改善不到位，導(dǎo)致不能及時(shí)更新信息，給予師生便利；各類教育信息管理軟件之間無(wú)溝通交流，無(wú)法發(fā)揮信息資源共享的利用最大化。要解決以上問題，學(xué)校應(yīng)改善原有的設(shè)施設(shè)備條件，引進(jìn)先進(jìn)的信息服務(wù)系統(tǒng)和增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以方便廣大師生的使用；另外針對(duì)師生之間建立社交網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，教師了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向，學(xué)生清楚教師的課題研究以及工作日程安排，達(dá)到良好的雙向溝通；對(duì)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于師生主要活動(dòng)場(chǎng)所可建立無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；對(duì)于教務(wù)及學(xué)生事務(wù)各類工作的辦公，可使用相應(yīng)的辦公軟件，更加靈活便捷的處理相關(guān)事務(wù)。綜上所述，該論文將主要針對(duì)以上三個(gè)問題對(duì)高等學(xué)校（以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參考文獻(xiàn)[1]鄧世坤.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與規(guī)劃設(shè)計(jì)[M],云南：云南大學(xué)出版社,2014.[2]孫景祥,Windows服務(wù)器配置與管理實(shí)訓(xùn)教程[M]，北京；電子工業(yè)出版社2015.07.01[3]汪丁鼎.TEFDD/EPC網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與優(yōu)化[M],北京；人民郵電出版社,2014.06[4]張軍征,校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與架設(shè)[M]，北京；電子工業(yè)出版社，2014.05.01[5]姚坤.高校校園網(wǎng)建設(shè)方案的設(shè)計(jì)與研究[D],北京：北方民族大學(xué),2013.[6]劉峰.高校信息化校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及教育應(yīng)用[D],上海：華中師范大學(xué),2004.[7]鐘正武.湖南城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及交換機(jī)的調(diào)試[D],山東：山東大學(xué),2009.[8]程連生.基于WLAN的無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D],河北：河北科技大學(xué),2014.[9]陳鵬.面向高等院校的信息化網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)[D],江蘇：南京郵電大學(xué),2012.[10]范玉普.現(xiàn)代高校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃[D],云南：云南大學(xué),2015.[11]康勇.淺談校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃以及管理[J],網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2014第8期：244-245.[12]劉華.高校校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)中擴(kuò)展性問題分析[J],河南科技，2015第10期：1-3.[13]朱正國(guó).淺議高職院校網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)[J],中小企業(yè)管理與科技，2013第4期1673-1069.[14]徐愛蘭.校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的探討[J],電腦開發(fā)與應(yīng)用，2013第26卷第6期：1003-5850[15]孫曉罡.高校網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題與對(duì)策研究[J],價(jià)值工程，2014第33卷第35期：202-203.[16]凡平，網(wǎng)絡(luò)信息安全[M]，北京；機(jī)械工業(yè)出版社，2015.12選題意義（包括選題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義）根據(jù)閱讀大量參考文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)優(yōu)化改革高校校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)的研究案例較少，所以選擇利用專業(yè)知識(shí)改善各大高校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃以填補(bǔ)空白。實(shí)地調(diào)查與訪談發(fā)現(xiàn)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的問題，認(rèn)真分析造成此問題的原因，有針對(duì)性的提出解決措施，使云南財(cái)經(jīng)大學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用更加安全和便利；因調(diào)查發(fā)現(xiàn)各大高校存在的網(wǎng)絡(luò)問題差異不大，基于本校為基礎(chǔ)案例實(shí)現(xiàn)高校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃改革，為在校師生提供更加先進(jìn)完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及服務(wù)、良好的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境；實(shí)現(xiàn)師生之間交互式管理，信息及時(shí)傳遞，工作任務(wù)高效高質(zhì)完成；有效提升學(xué)校形象和地位。研究方法（包括研究思路及技術(shù)路線）1.定量分析法：通過定量分析法對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)一步精確化，把握網(wǎng)絡(luò)問題存在的本質(zhì)，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；2.小組訪談法：以辦公室教師或宿舍為單位針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)行了探討研究；3.文獻(xiàn)研究法：通過大量的文獻(xiàn)期刊獲得資料，在學(xué)院的基礎(chǔ)上借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)提出有效可行的辦法。時(shí)間進(jìn)度（任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排）2016年11月：安排開題報(bào)告和論文資料收集整理。2016年12月：畢業(yè)論文撰寫開題報(bào)告。2017年1月：畢業(yè)論文初稿，系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。2017年2月：畢業(yè)論文二稿，系統(tǒng)詳細(xì)功能設(shè)計(jì)。2017年3月：畢業(yè)論文三稿，系統(tǒng)修改。2017年4月：畢業(yè)論文系統(tǒng)調(diào)試。2017年4月：畢業(yè)論文定稿。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：日期：教學(xué)部意見教學(xué)部主任簽名