與自然和諧共處創(chuàng)意繪畫呈現(xiàn)-樹的朋友大班美術(shù)教案_第1頁
與自然和諧共處創(chuàng)意繪畫呈現(xiàn)-樹的朋友大班美術(shù)教案_第2頁
與自然和諧共處創(chuàng)意繪畫呈現(xiàn)-樹的朋友大班美術(shù)教案_第3頁
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第頁共頁與自然和諧共處，創(chuàng)意繪畫呈現(xiàn)——樹的朋友大班美術(shù)教案與自然和諧共處創(chuàng)意繪畫呈現(xiàn)作為現(xiàn)代社會中的人類，我們與自然的關系越來越遠離。往往我們?yōu)榱俗非笞约旱睦娑ツ究硺?，污染環(huán)境等?！叭祟惻c自然和諧共處”的理念日益受到各方的重視。在這個背景下，“樹的朋友”的主題出現(xiàn)在了我們的美術(shù)課堂上，通過創(chuàng)意繪畫的方式讓孩子們了解與自然和諧共處的重要性，意識到自身存在的重要性。一、教學準備紙張、顏料、刷子、畫筆、油畫棒等畫畫工具畫板或畫紙，尺子，橡皮擦，鉛筆，彩色卡紙等。講解材料——圖片、視頻、音樂等。二、教學目標學習自然與人類和諧共處的主題，培養(yǎng)學生們的環(huán)保意識。提高孩子們的創(chuàng)意表達能力和繪畫技能培養(yǎng)自信心和對未知事物的好奇心。三、教學過程引入通過圖畫，視頻等方式，引導學生們討論樹木對人類的重要性，并引導學生們感知自然之美。讓孩子們了解自己應該怎樣與自然和諧共處。講解知識板書知識點，展示相應的圖片或視頻講解自然與人類和諧共處的基本知識。繪畫創(chuàng)意教師使用畫板進行現(xiàn)場演示，通過講解，讓學生們掌握一些常見的繪畫技巧，如色彩運用、線條的運用等。同時，激發(fā)學生們的想象力，鼓勵他們在繪圖時發(fā)揮自己的創(chuàng)意。繪畫實踐學生們將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成具體的繪畫作品，著重培養(yǎng)每個學生的創(chuàng)意表達能力和繪畫技能。教師提供必要的指導和幫助。作品展示學生作品完成后，進行作品展示和評選，充分激發(fā)學生們的自信心和參與積極性。四、教學特色倡導“與自然和諧共處”的理念，讓孩子們在美術(shù)課堂中學習的不僅僅是技能，更多體現(xiàn)的是一種健康、自然的生活態(tài)度。鼓勵學生們創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，也為班級和學校的環(huán)境教育提供了一個非常好的平臺。實施學生中心的教育模式，讓學生以參與者的身份，積極主動進行學習和探究。五、教學反思通過本次美術(shù)課堂的教學，學生們在創(chuàng)意表達和繪畫技巧方面取得了長足進步，同時也對自然與人類和諧共處這一主題有了更深入的理解。此外，通過學生的作品展示，傳遞出與自然和諧共處、環(huán)保等這些理念，并讓班級同學們互相交流、分享，凝聚班級團結(jié)力，增強班級凝聚力。通過本堂“樹的朋友大班美術(shù)教案”的教學，不僅讓孩子們學到掌握了創(chuàng)作有創(chuàng)意的繪畫技巧，更讓孩子們了解到與自然和諧共

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