廣東省河源市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省河源市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（55分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jìngàiliúyìnuǎnhuolàzhúzuòmèngcuìniǎobānjiādàoyǐngchéngshíwēixiǎn2．比一比，再組詞。列歷勾蠟例厲釣臘3．選詞填空。

鎮(zhèn)靜寂靜安靜平靜①教室里很，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。②這件事一直困擾著他，使他的心情久久不能。③夜深了，山村格外，連下雪的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。④面對(duì)兇惡的敵人，王二小非常。4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．沉思栽種 B．倒影樂(lè)器 C．水嘀抖動(dòng) D．感受鮮美5．下列帶點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A．羊圈（quān） B．背誦（bèi） C．挨打（āi）6．下列與“搖頭晃腦”的構(gòu)詞特點(diǎn)相同的詞語(yǔ)是（）A．自言自語(yǔ) B．東張西望 C．人來(lái)人往 D．提心吊膽7．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“哎呀，”狐貍說(shuō)道?！霸瓉?lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”B．男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！盋．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”8．按要求完成句子練習(xí)。（1）白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（3）三只灰雀在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，鳴叫，非常惹人喜愛(ài)。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________（4）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。（改變提示語(yǔ)的位置，不改變句子的意思）____________________________________________________________________________________________（5）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（用修改符號(hào)在原句，上修改病句）____________________________________________________________________________________________9．填空。（1），白銀盤(pán)里一青螺。（2）兩岸猿聲啼不住，。（3）當(dāng)你來(lái)到西湖，漫步在斷橋上，陽(yáng)光照著湖面，這讓你想起詩(shī)句“，”。（4）“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，”出自李白的《》。其中的詩(shī)句“，”寫(xiě)出了孤帆紅日的壯美。10．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成習(xí)題。豐登習(xí)習(xí)層林搖晃干燥提吊果實(shí)秋爽紅赤以上詞語(yǔ)都是與和有關(guān)。二、閱讀理解（15分）現(xiàn)代文閱讀魯班造傘??很久以前，還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，行人可以躲一躲，歇一歇，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？魯班面對(duì)亭子不會(huì)移動(dòng)的問(wèn)題，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？??一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^(guò)一張荷葉，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧?！??后來(lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開(kāi)，就把它收攏。這就是最早的傘。11．寫(xiě)出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。____________________________________________________________________________________________12．用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)打比方的句子：把比作了。13．找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：。我還能再寫(xiě)出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)：、。14．本文按照什么順序?qū)懙?？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：；

受到 的啟發(fā)；

解決問(wèn)題： 。三、寫(xiě)作題（30分)15．習(xí)作。你平時(shí)喜歡玩什么?哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻?回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的?把你玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。以“那次玩得真高興”為題目，寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)300字左右。

答案解析部分1．【答案】敬愛(ài)；留意；暖和；蠟燭；做夢(mèng)；翠鳥(niǎo)；搬家；倒影；誠(chéng)實(shí)；危險(xiǎn)【解析】【分析】考查看拼音寫(xiě)詞。左右結(jié)構(gòu)：敬、暖、和、蠟、燭、做、搬、影、誠(chéng)、險(xiǎn)。左右寫(xiě)完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開(kāi)，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：留、意、夢(mèng)、翠、家、實(shí)。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：鳥(niǎo)。書(shū)寫(xiě)?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫(huà)為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開(kāi)。半包圍結(jié)構(gòu)：危。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意先外后里。上中下結(jié)構(gòu)：愛(ài)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。左中右結(jié)構(gòu)：倒。左中右結(jié)構(gòu)，就是3個(gè)部件的對(duì)比，其總體書(shū)寫(xiě)規(guī)律是，部件之間要寫(xiě)緊湊并且相互謙讓，同時(shí)不同部件的筆畫(huà)注意穿插避讓。故答案為：敬愛(ài)；留意；暖和；蠟燭；做夢(mèng)；翠鳥(niǎo)；搬家；倒影；誠(chéng)實(shí)；危險(xiǎn)【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】列車(chē)；日歷；勾畫(huà)；蠟燭；例子；厲害；釣魚(yú)；臘月【解析】【分析】考查形近字及組詞?！傲小迸c“例”字音不同，部首不同?！傲小钡淖忠羰恰發(fā)iè”，部首是“刂”，組詞：列車(chē)、排列?！袄钡淖忠羰恰發(fā)ì”，部首是“亻”，組詞：例子、舉例。

“歷”與“厲”字音相同，部首相同?！皻v”的字音是“l(fā)ì”，部首是“廠”，組詞：日歷、經(jīng)歷?！皻v”的字音是“l(fā)ì”，部首是“廠”，組詞：厲害、嚴(yán)厲。

“勾”與“釣”字音不同，部首不同?！肮础钡淖忠羰恰癵ōu”，部首是“勹”，組詞：勾畫(huà)、勾勒?！搬灐钡淖忠羰恰癲iào”，部首是“钅”，組詞：釣魚(yú)、垂釣。

“蠟”與“臘”字音相同，部首不同?！跋灐钡淖忠羰恰發(fā)à”，部首是“蟲(chóng)”，組詞：蠟燭、點(diǎn)蠟?！芭D”的字音是“l(fā)à”，部首是“月”，組詞：臘月、臘腸。

故答案為：列車(chē)；日歷；勾畫(huà)；蠟燭；例子；厲害；釣魚(yú)；臘月

【點(diǎn)評(píng)】形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。3．【答案】安靜；寂靜；平靜；鎮(zhèn)靜【解析】【分析】本題考查選詞填空。鎮(zhèn)靜：情緒安定或平靜。寂靜：形容環(huán)境不吵雜，或者用來(lái)形容人不說(shuō)話。安靜：指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。平靜：安寧，沒(méi)有外界的騷擾，沒(méi)有動(dòng)蕩；心情平和安靜。①結(jié)合句中“一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有”選擇“安靜”。②結(jié)合語(yǔ)境可知是“心情動(dòng)蕩不能平和安靜”選擇“平靜”。③結(jié)合句中“連下雪的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)”選擇“寂靜”。④結(jié)合語(yǔ)境選擇“鎮(zhèn)靜”。

故答案為：①安靜；②平靜；③寂靜；④鎮(zhèn)靜。

【點(diǎn)評(píng)】完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.水嘀——水滴：1.注水以供磨墨用的文具。也稱水注。2.向下落的水點(diǎn)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】考查字形辨析。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】B【解析】【分析】A.羊圈（quān）——（juàn）；

B.正確。

C.挨打（āi）——（ái）；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查字音。正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。6．【答案】D【解析】【分析】“搖頭晃腦”是由兩個(gè)含有身體部位的并列詞組組成的詞語(yǔ)。

A.“自言自語(yǔ)”是“ABAC”式詞語(yǔ)。

B.“東張西望”是含有近義詞的詞語(yǔ)。

C.“人來(lái)人往”是“ABAC”式詞語(yǔ)。

D.“提心吊膽”是由兩個(gè)含有身體部位的并列詞組組成的詞語(yǔ)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)就是詞語(yǔ)的構(gòu)成形式，讓學(xué)生分清詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，有助于學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握，可幫助學(xué)生加大詞匯量。7．【答案】A【解析】【分析】A.提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。使用錯(cuò)誤。

B、C正確。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。8．【答案】（1）白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)，他同意撤走部分傷員。至于他自己，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。（2）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。（3）三只灰雀在樹(shù)枝間唱歌、嬉戲，非常惹人喜愛(ài)。（4）老屋問(wèn)：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”（5）下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查改為轉(zhuǎn)述句。冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，將句中的兩個(gè)“我”均改為“他”，“個(gè)人”改為“自己”。

（2）考查改為陳述句?！坝惺裁础备臑椤皼](méi)有”，“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

（3）考查改為擬人句。即是使用擬人的修辭手法，擬人即是將事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予其人的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言等，針對(duì)此句，我們將“麻雀”擬人化，如：唱歌、嬉戲，即是將麻雀賦予了人的行為，據(jù)此寫(xiě)出完整的句子。

（4）本題考查提示語(yǔ)的運(yùn)用。提示語(yǔ)所在位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)有所不同。當(dāng)提示語(yǔ)在前面時(shí)，提示語(yǔ)后面要添加冒號(hào)、雙引號(hào)。即：老屋問(wèn)：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”

（5）考查修改病句。語(yǔ)意重復(fù)、啰嗦，句中“五顏六色的紅傘”造成了語(yǔ)意的重復(fù)、啰嗦，可刪去“紅”，寫(xiě)出正確句子。

故答案為：（1）白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)他同意撤走部分傷員。至于他自己，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。（2）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。（3）三只灰雀在樹(shù)枝間唱歌、嬉戲，非常惹人喜愛(ài)（4）老屋問(wèn)：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”（5）下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。

【點(diǎn)評(píng)】改寫(xiě)句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。9．【答案】（1）遙望洞庭山水翠（2）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（3）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（4）碧水東流至此回；望天門(mén)山；兩岸青山相對(duì)出；孤帆一片日邊來(lái)【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)默寫(xiě)。出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》全詩(shī)：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。由“白銀盤(pán)里一青螺”可知，上一句是“遙望洞庭山水翠”。

（2）考查古詩(shī)默寫(xiě)。出自唐代詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》全詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！皟砂对陈曁洳蛔　钡南乱痪涫恰拜p舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

（3）考查古詩(shī)的理解。出自宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》全詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

（4）考查文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)的理解。出自李白的《望天門(mén)山》全詩(shī)：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的下一句是“碧水東流至此回”其中寫(xiě)出了孤帆紅日的壯美的詩(shī)句是“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。

故答案為：（1）遙望洞庭山水翠；（2）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山；（3）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；（4）碧水東流至此回；望天門(mén)山；兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。10．【答案】五谷；秋風(fēng)；盡染；頭；腦；口；舌；心；膽；累累；高氣；面；耳；秋天；人體部位【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和詞語(yǔ)歸類或排列。五谷豐登：五谷：稻、麥、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指農(nóng)作物。豐登：豐收。指農(nóng)作物獲得大豐收。也作“五谷豐熟”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。層林盡染：山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子?？诟缮嘣铮鹤彀鸵蛉狈λ侄X(jué)得干燥口渴。提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。果實(shí)累累：比喻巨大的成績(jī)或者榮譽(yù)。秋高氣爽：面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過(guò)分用力而臉色發(fā)紅的樣子。詞語(yǔ)“五谷豐登、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、層林盡染、果實(shí)累累”都是與秋天有關(guān)。詞語(yǔ)“搖頭晃腦、口干舌燥、提心吊膽、面紅耳赤”都是與人體部位故答案為：五谷；秋風(fēng)；盡染；頭；腦；口；舌；心；膽；累累；高氣；面；耳；秋天；人體部位

【點(diǎn)評(píng)】此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧?！敬鸢浮?1．找；劈；扎；剪；蒙12．太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了；太陽(yáng)；大火輪13．高興；開(kāi)心；喜悅14．事情發(fā)展；雨來(lái)了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人只能在亭子里躲避，但是亭子不會(huì)移動(dòng)。；荷葉；制成羊皮傘【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀短文完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。11．考查了對(duì)短文中動(dòng)詞的理解和掌握。根據(jù)文中第②段句子“魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！敝小罢摇薄芭薄霸薄凹簟薄懊伞倍际潜硎爵敯嘣靷闶堑膭?dòng)作的詞。

故答案為：找；劈；扎；剪；蒙12．考查了修辭手法。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。短文中第②自然段中，小孩子七嘴八舌地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！边@句話中，把“太陽(yáng)”比作“大火輪”，這是比喻句。

故答案為：太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了；太陽(yáng)；大火輪13．考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。當(dāng)魯班早出第一把“羊皮傘”時(shí)，“他高興地喊起來(lái)”，這里的“高興”一詞是對(duì)魯班當(dāng)時(shí)心情的描寫(xiě)，“高興”意思是人的心情非常愉快。表示心情高興的詞語(yǔ)還有“開(kāi)心”“喜悅”等。

故答案為：高興；開(kāi)心；喜悅14．考查了寫(xiě)作順序。文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。第①自然段?xiě)魯班發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：雨來(lái)了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人只能在亭子里躲避，但是亭子不會(huì)移動(dòng)。第②自然段寫(xiě)魯班受到荷葉的啟發(fā)。第③自然的寫(xiě)魯班想到解決問(wèn)題的辦法：制成羊皮傘。

故答案為：事情發(fā)展；