二年級英語第二單元教案：認(rèn)識動物園里的動物

第頁共頁二年級英語第二單元教案：認(rèn)識動物園里的動物認(rèn)識動物園里的動物一、課程目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識并說出常見的動物名稱。學(xué)生能夠理解通過簡單的對話，了解動物的基本特征及生活習(xí)性。學(xué)生能夠通過聽說讀寫的方式加深對課文的理解和記憶。二、教學(xué)重點：關(guān)注學(xué)生的語言表達和基本語法運用。深入學(xué)習(xí)課文，理解重點詞匯和重要句型。加強與學(xué)生的互動，增強學(xué)生的參與感和聽說能力。三、教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生初始對話，了解彼此對于動物的印象。T:Goodmorning,children.Today,wearegoingtolearnanimalsinthezoo.Ihaveaquestion.Whatanimalshaveyouseeninthezoo?S1:Ihaveseenalion,it'sverybigandhaswhiskers.S2:Ihaveseenagiraffe,it'sverytallandhasalongneck.S3:Ihaveseenamonkey,it'sveryfunnyandlikestoeatbananas.T:Great!Youguyshaveseenmanydifferentkindsofanimals.Wewilltalkmoreaboutthemlater.讓學(xué)生通過圖片認(rèn)識和說出常見的動物名稱。T:（展示圖片）What’sthis?（指著大象）Ss:It’sanelephant.T:That’sright.Whataboutthisone?（指著獅子）Ss:It’salion.T:Goodjob.Youcansayitverywell.（檢查其他動物的名稱認(rèn)知）通過對話，理解動物的基本特征和生活習(xí)性。T:Now,let’slearnsomesimpledialoguesabouttheanimals.Lookattheblackboard.（出示對話：）A:What’sthat?B:It’sapanda.A:Wow.It’ssocute.Whatdoesitliketoeat?B:Itlikestoeatbamboo.T:So,whatdoesthepandaliketoeat?Ss:Bamboo.T:Excellent!Whatelsedoyouknowaboutthepanda?（鼓勵學(xué)生自由發(fā)言）學(xué)生讀課文，通過聽說讀寫的方式加深對課文的理解和記憶。T:（播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀）A:Doyoulikethezoo?B:Yes,Ido.A:Whatanimalscanyouseeinthezoo?B:Icanseelions,tigers,monkeys,elephantsandpandas.A:Whichanimaldoyoulikebest?B:Ilikepandasbest.Theyaresocute.T:Great!Now,canyouanswerthefollowingquestions?(1)Doyoulikethezoo?(2)Whatanimalscanyouseeinthezoo?(3)Whichanimaldoyoulikebest?Ss:Yes,Ido.（后兩個問題不同的學(xué)生回答）鞏固課文并豐富語言表達。T:Ok,classisover.Butbeforewefinishtoday'sclass,let'sdoalittlegame.Iwillaskyouquestions.Ifyoucananswerthemcorrectly,youcangetaprize.Areyouready?Ss:Yes!T:Wherecanyouseepandas?Ss:Inthezoo.T:Right.Howdomonkeysmove?Ss:Theyswingonthetrees.T:Goodjob.Canyoutellmewhatlionsliketoeat?Ss:Theyliketoeatmeat.T:Yes!Youareallverysmart.Hereareyourprizes.五、課后作業(yè)：和家人談?wù)搫游锏纳盍?xí)性，了解更多關(guān)于它們的知識。復(fù)習(xí)今天的課文，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。