利用牛郎織女教案提高學(xué)生的閱讀理解能力

第頁(yè)共頁(yè)利用牛郎織女教案提高學(xué)生的閱讀理解能力閱讀理解是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)能力，不僅對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科重要，還對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和應(yīng)用都有著很大的幫助。因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力一直都是教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而在學(xué)生的閱讀教學(xué)中，牛郎織女故事則是中華文化中瑰寶之一，也是一個(gè)優(yōu)秀的閱讀理解教材。本文將通過(guò)牛郎織女教案的展開(kāi)，討論如何在日常中利用這個(gè)故事來(lái)提高學(xué)生的閱讀理解能力。一、牛郎織女故事的重要性牛郎織女故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)，是中國(guó)的一個(gè)重要傳說(shuō)?！妒酚洝分性小芭Ｅ眰?，相傳兩位相愛(ài)的仙人被迫離開(kāi)天庭，轉(zhuǎn)世成人在人間相會(huì)，從此相伴相依。這個(gè)故事中情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能夠很好的吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，牛郎織女故事蘊(yùn)含著深刻的道德意義，如“愛(ài)情可貴”、“各得其所”、“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”等，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)道德底線，形成愛(ài)護(hù)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。所以，在閱讀教學(xué)中，利用牛郎織女故事來(lái)進(jìn)行閱讀啟蒙、講解道德規(guī)范，是非常有必要的。二、利用牛郎織女教案提高學(xué)生的閱讀能力1、閱讀教學(xué)之前在學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)牛郎織女故事之前，教師應(yīng)該首先讓學(xué)生對(duì)此有初步了解?？梢杂脠D片、視頻、故事簡(jiǎn)述等方式幫助學(xué)生了解故事內(nèi)容，同時(shí)也可以對(duì)故事情節(jié)中的相關(guān)詞匯進(jìn)行講解，如：織女、牛郎、牛耳環(huán)、鵲橋等。這樣可幫助學(xué)生形成初步的故事印象，并逐步擴(kuò)大他們的語(yǔ)言知識(shí)面，以便更好地理解文本。2、閱讀教學(xué)之中在精讀牛郎織女故事之前，教師可以提出一些問(wèn)題或者要求學(xué)生以小組形式討論，如：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛郎織女這個(gè)故事嗎？對(duì)這個(gè)故事有什么了解？牛郎織女故事講述了什么？織女為什么被帶回天上？有沒(méi)有注意到故事情節(jié)中的道德意義？……等等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)的閱讀興趣，同時(shí)幫助他們集中注意力，從而更好地理解故事情節(jié)。在閱讀教學(xué)中，教師還可以將牛郎織女故事與生活、文化、歷史等方面進(jìn)行聯(lián)系，以此擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。例如，教師可借助織女、牛郎的故事，談?wù)撝袊?guó)傳統(tǒng)民間傳說(shuō)，讓學(xué)生更好地了解中國(guó)的文化傳統(tǒng)；借助牛郎耳環(huán)的形象，引入到中國(guó)的鈀制技術(shù)方面，讓學(xué)生了解中華文明傳統(tǒng)工藝，從而更好地培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。3、閱讀教學(xué)之后在精讀之后，教師可以通過(guò)一些閱讀理解問(wèn)題或者練習(xí)，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的理解能力。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)該既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)分析，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生理解和推理能力，以逐步提高他們的閱讀能力。例如：1.牛郎織女相愛(ài)后，為什么被“罰”在狹窄橋梁上相見(jiàn)相續(xù)？這里隱含著什么信念？2.織女為牛郎剪去頭上的枝葉，這場(chǎng)戲與“心意”有什么關(guān)聯(lián)？3.牛郎織女相擁道別的場(chǎng)面，有哪些情感因素在起作用？另外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)和閱讀理解水平，來(lái)分層開(kāi)展具體的閱讀教學(xué)，以逐步提高學(xué)生的閱讀能力。例如：可以以課前集體閱讀為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在家中自主讀一遍，然后檢驗(yàn)他們的理解掌握情況，對(duì)一些小組表現(xiàn)突出的學(xué)生做更有挑戰(zhàn)的閱讀推理任務(wù)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中進(jìn)一步提高閱讀能力。三、結(jié)語(yǔ)在閱讀教學(xué)中，牛郎織女故事是一個(gè)非常優(yōu)秀的閱讀理解教材，它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，還能培養(yǎng)他們的道德與文化素養(yǎng)。而在利用牛郎織女教案提高學(xué)生的閱讀理解能力時(shí)，教師應(yīng)該合理選擇教材、合理分層，注重培養(yǎng)學(xué)生的