幼兒中班教案范文5篇

第第頁幼兒中班教案范文5篇幼兒中班教案范文篇1教學(xué)流程：step1warmingup熱身活動孩子一起作一個followme（跟我做）的小兒歌step2thinkandguess想一想,猜一猜1.出示魔法袋,復(fù)習(xí)水果名稱；2.玩游戲whichismissing？3.變出一杯水,新授單詞waterstep3newlearning學(xué)一學(xué)假裝不小心將一水果掉進(jìn)水里,吸引孩子察看水中水果的狀態(tài),教授對應(yīng)的一詞組；再選擇相反狀態(tài)的水果,教授另一詞組.利用身體語言幫忙孩子記憶on/belowthewaterstep4tryandplay試一試,玩一玩出示記錄卡,讓孩子們自身選擇水果做試驗,察看結(jié)果要求:1.每個孩子至多拿兩種水果,并要察看完一種后,立刻用相應(yīng)水果圖片在記錄卡上標(biāo)識2.老師在孩子察看時引導(dǎo),在孩子標(biāo)識過程中詢問,按本領(lǐng)分層引導(dǎo)孩子說英語.（有的只用說on/below,有的可以說詞組,個別孩子可以試驗說句子）step5playtime游戲時間播放音樂，frogbaby跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，音樂停，則動作停，依據(jù)所處位置來復(fù)習(xí)詞組。step6yummy，yummy!好吃的水果設(shè)計意圖：進(jìn)入“夏天”主題，“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的.但從單項上去設(shè)計英語活動，可挖掘的內(nèi)容較少。如何將兩個興趣點結(jié)合起來，又能把英語活動滲透到主題課程中去，為此，我設(shè)計了這一活動，試驗將英語活動與主題活動融合在一起。教學(xué)內(nèi)容：1.wordswater,on,below2.phrasesonthewater/belowthewater3.sentenceison/belowthewater.（對孩子不作要求，老師用語）教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂老師用語，在游戲活動中理解，學(xué)習(xí)一組反義詞組on/belowthewater2.學(xué)習(xí)用簡單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。3.感受品嘗夏日水果的歡快。幼兒中班教案范文篇2活動目標(biāo)1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。2、試驗依照可回收、不行回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類。活動準(zhǔn)備課件，廢舊垃圾等?；顒舆^程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。1、出示地球媽媽圖片。師：今日，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？師：她為什么這么哀痛？2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。師：你認(rèn)得這些垃圾嗎？是什么垃圾？師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，假如大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會變得怎么樣？師：你們有什么好方法減少垃圾或處理垃圾？二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請小伙伴把垃圾扔進(jìn)了一個垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？師：老師這里有3個垃圾桶，表示什么意思呢？讓幼兒自身探究各種垃圾的分類?？匆曨l，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不行回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。師：依據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯嘍。再一次檢查三、結(jié)尾師：剛剛我們知道了可回收和不行回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧！幼兒中班教案范文篇3春天到了，萬物復(fù)蘇，各處是一片欣欣向榮的景色，樹木發(fā)芽了，小蟲子鉆出來了，小螞蟻三五成群的運糧食，小蜜蜂和小蝴蝶各處飄舞，有的小伙伴還帶來了寵物螞蟻到教室里喂養(yǎng)，大家對螞蟻產(chǎn)生了特別高的奇怪心!他們每天去看看、照料小螞蟻，于是生成了小螞蟻這次美術(shù)活動。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運用三個圓的方法畫出小螞蟻不同的動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒充分的想象本領(lǐng)與創(chuàng)造本領(lǐng)以及各種線條的組合本領(lǐng)。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并試驗大膽添畫，能大膽表述自身的想法。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：濕粉筆、書面紙、小螞蟻圖片?；顒舆^程：一、幼兒察看螞蟻今日，老師帶來了一個特別有趣味味的謎語，請你們開動腦筋，看誰最早把它猜出來？謎語：身體雖不大，氣力可不小，有時搬糧食，有時挖地道，團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。你們可真聰穎呀!你們見過螞蟻嗎？你們知道小螞蟻長什么樣？它的身體由哪幾部分構(gòu)成嗎？老師小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹構(gòu)成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。老師這里還有一首兒歌，可以讓你更快地記住螞蟻的外形特征兒歌：螞蟻外形要記住，身體分為頭胸腹，一對觸角頭上長，三對足在胸部。二、了解螞蟻的生活習(xí)慣那你們知道螞蟻愛好吃什么呀？螞蟻是怎樣找食物的??？螞蟻今日遇到了一個困難，它們的家被別人破壞了，不能再住了，所以它們只能遷居了，它們想請小伙伴們幫忙，幫它們挖一個新的家，你們樂意嗎？三、幼兒繪畫螞蟻的"暢想之家"今日就請你們幫忙螞蟻打洞，建造一個新的家吧!讓全部的螞蟻都能搬進(jìn)你們幫它們建的新家（1）用線條打地洞，幫螞蟻建造新的家。（2）建好新的家后請螞蟻住進(jìn)新家。（3）在新家里添加一點螞蟻愛好吃的食物。重點察看：幼兒是否有商討并有分工重點引導(dǎo)：提示幼兒線條要接住，中心不行斷掉。鼓舞幼兒大膽作畫，盡可能畫出不同的形態(tài)。四、溝通共享幼兒呈現(xiàn)介紹自身給螞蟻建的新家幼兒中班教案范文篇4活動目標(biāo)1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻?；顒舆^程一、出示消防標(biāo)記，介紹11、9是消防日。1、認(rèn)得火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好愉快，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒,盡本領(lǐng)離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小伙伴年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝床话踩?，那我們在生活中?yīng)當(dāng)怎樣做才略躲避火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出防備火災(zāi)的方法，認(rèn)得“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)得）1、防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火。2、不玩插座、插頭和電線。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、提示父親不亂扔煙頭。5、認(rèn)得“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命1、觀看視頻。2、討論逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴防備煙嗆。3、幼兒練習(xí)逃命的方法。四、播放消防知識兒歌結(jié)束。幼兒中班教案范文篇5活動目標(biāo)1、了解耳朵的功能，對人體的作用。2、知道如何保護(hù)耳朵。3、發(fā)展幼兒空間判別本領(lǐng)和空間想象力。4、樂意參加游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的緊要性，是我們了解外界環(huán)境的緊要器官，但對于如何保護(hù)耳朵了解較少。教學(xué)活動：老師率領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。老師出示謎語"左一片、右一片，隔座山頭不見面"。請小伙伴們猜一猜。幼兒相互察看耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才略聽得更遠(yuǎn)更清楚）。請幼兒說一說自身都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的緊要性。放錄音、聽故事。想：應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自身的耳朵？幼兒依據(jù)自身的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。老師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護(hù)自身的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不損害別人的耳朵。老師率領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓步行離開活動室。老師自我評析聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的緊要性的認(rèn)得，有了保護(hù)耳朵的意識。幼兒依據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。教學(xué)內(nèi)容附錄哀痛的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自身的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。"咳、咳、咳"咦？是誰在咳嗽??！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕快關(guān)切地問："你怎么了？是生病了嗎？"樂樂的耳朵生氣的說："都怪樂樂，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說："歡歡也不知道保護(hù)我常常帶我到有很大噪音的地方去，今日歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。"唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說："鼠標(biāo)娃娃也是個馬虎的孩子，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難過了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，否則我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最終它們決議要離家