版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯年上海市奉賢區(qū)中考二模語文試題2023年上海市奉賢區(qū)中考二模語文試題
一、情景默寫
1.默寫與運用
(1)幾處早鶯爭暖樹,_______________(。)(《錢塘湖春行》)
(2)_______________,舍生而取義者也。(《魚我所欲也》)
(3)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,_______________。(《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(4)走在田間小路上,一邊感受夏夜景物的特征,一邊展望莊稼豐收的景象,可用《西江月·夜行黃沙道中》中的“______,____”來描述。
二、對比閱讀
閱讀下面選文,完成各題
【甲】書戴嵩畫牛蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣?!碧幨啃Χ恢?。古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!辈豢筛囊?。
【乙】賣油翁陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
【丙】詹懋舉以工為師萬歷末,詹懋舉為潁州守,偶召木工,詹適①彈琴,工立戶外,矯首畫指,若議其善否者。呼問之曰:“頗善此乎?”曰:“然。”使之彈,工即鼓前曲一過②,甚妙。詹大驚異,詰③所自。工曰;“家在西郭外,曾見一老人,貿(mào)薪入城,薪擔(dān)頭常囊④琴,因請觀之。聞其彈,心復(fù)悅之,遂受學(xué)耳。”詹予以金,不受,曰:“某,木工也,受工之直而已。”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所貽,今以獻公?!惫记僖?,詹乃從之學(xué),一時琴師莫能及。)
【解釋】①適:恰好,正巧。②一過:一遍。③詰:詢問,追問。④囊:用袋子裝。
2.【乙】文是宋代的__________,號______,晚號六一居士,他與《小石潭記》的__________都是唐宋八大家之一。
3.解釋下列句中加點詞。
(1)(徐)以杓酌油瀝之()
(2)即老人所(貽)()
4.對【丙】文中畫線句意思的理解,正確的一項是()5.【甲】文中杜處士面對牧童的“拊掌大笑”,表現(xiàn)是“_________”;【乙】文中陳康肅“忿然曰”的原因是_________【丙】文中“詹大驚異”的原因是_________。
6.【甲】文中的牧童能指出戴嵩所畫《牛》圖中的錯誤,給我們的啟示是___________;【乙】文告訴我們的道理是____________(;)【丙】文中的詹懋舉“以工為師”,我們在他身上看到了___________的品質(zhì)。
A.詹懋舉于是聽從木工學(xué)習(xí)彈琴,(學(xué)完以后)一段時間琴師沒有能到這里來的。
B.詹懋舉于是跟著木工學(xué)習(xí)彈琴,(學(xué)完以后)當(dāng)時的琴師沒有能到這里來的。
C.詹懋舉于是聽從木工學(xué)習(xí)彈琴,(學(xué)完以后)一段時間沒有一個琴師能比得上他。
D.詹懋舉于是跟著木工學(xué)習(xí)彈琴,(學(xué)完以后)當(dāng)時的琴師沒有一個能比得上他。
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成各題土壤也會“長身體”①在大自然中,土壤隨處可見。它們遍布花壇、田間、山林,默默地為植物提供所需的營養(yǎng)。盡管毫不起眼,但土壤對陸地生態(tài)系統(tǒng)卻極為重要,它是人類賴以生存的自然資源。②簡單來說,土壤就是覆蓋在地球表面、能夠生長植物的一層疏松物質(zhì)。土壤中的固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機質(zhì)和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等,液體物質(zhì)主要指土壤中的水分,氣體物質(zhì)則是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中的這三類物質(zhì)構(gòu)成一個統(tǒng)一體,它們互相聯(lián)系,互相制約,為植物提供必需的生長條件,是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)。研究調(diào)查表明,當(dāng)土壤固體和孔隙的體積比例各約)(50)%,而)且土壤礦物質(zhì)和有機質(zhì)分別占(45)%和)(5)%左右,土壤孔隙中水和空氣各占一半時,土壤的結(jié)構(gòu)達到最理想狀態(tài),為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件)。③然而,土壤并非生來就具有肥力、能夠生長植物。就像地球上的所有生物都會發(fā)育一樣,平平無奇的土壤也會緩慢地“長身體”。從貧瘠到肥沃,土壤的發(fā)育需要一系列的過程。④最初,土壤是由巖石變來的,巖石通過風(fēng)化作用成為不同大小的礦物顆粒,被稱為“成土母質(zhì)”。在適宜的條件下,土壤母質(zhì)會在生物的作用下進入幼年土壤發(fā)育階段:首先是在巖面出現(xiàn)“巖漆”狀巖生植物,如藍藻、綠藻等;之后漸漸發(fā)展為巖面地衣類植物的繁生,再是苔蘚植物著生,最后是高等植物的繁生。這時,原始土壤正式形成。⑤在幼年階段,土壤的土體較為單薄,肥力還很弱。等到了成熟階段,土壤中的有機質(zhì)積累旺盛,易風(fēng)化的礦物質(zhì)強烈分解,在淀積層中粘合成顆粒狀大量積聚,土壤的肥力和自然生產(chǎn)力均達到最高水平。⑥經(jīng)過相當(dāng)長的時間以后,成熟土壤中的有機質(zhì)累積過程慢慢減弱,礦物質(zhì)的分解也進入到了最后階段,只有抗風(fēng)化最強的礦物還殘留在土體中……土壤進入到老年階段,這一階段土壤的肥力和自然生產(chǎn)力都明顯降低。⑦其實,氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育。⑧在氣候方面,土壤若是處于干燥的荒漠、低溫的高原或高溫多雨的熱帶雨林地區(qū),隨著溫度、降水、蒸發(fā)的變化,其發(fā)育程度各不相同。地形帶來的影響同樣如此。在陡峭的山坡上,由于重力作用和地表徑流的侵蝕力往往加速疏松地表物質(zhì)的遷移,所以很難發(fā)育成深厚的土壤;而在平坦的地形部位,地表疏松物質(zhì)的侵蝕速度較慢,成土母質(zhì)得以在較穩(wěn)定的氣候、地理條件下逐漸發(fā)育成深厚的土壤。⑨土壤肥力的產(chǎn)生還與生物的作用密切相關(guān)。生物的生命活動會積累有機質(zhì),使土壤肥力得以形成并逐步發(fā)展,從某種意義上說,沒有生物就沒有土壤的發(fā)育。⑩作為地球生物圈的重要成員,人類在土壤的發(fā)育過程中也“出了不少力”。一方面,人們通過合理的耕作經(jīng)營,培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤,如水稻土,還利用施肥等方式增強土壤肥力;但另一方面,由于過度開發(fā)等人類活動,也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化等嚴(yán)重問題。?有人說:“生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存?!蓖寥谰褪瞧渲凶畹湫偷睦印1Wo土壤就是保護人類自己,只有對大自然懷有虔誠的敬畏之心,人類才能繼續(xù)繁衍生存。7.第②-⑩段依次說明的內(nèi)容是:
(1)
(2)
(3)
8.第②段畫線句中列舉了多個數(shù)據(jù),對其作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ㄊ牵ǎ?.第⑩段中的“出了不少力”在文中的意思(是)______________________
10.第⑧段和第⑨段的順序不能顛倒,請說明理由。
A.具體準(zhǔn)確地說明了土壤中各類物質(zhì)的占比。
B.具體準(zhǔn)確地說明了土壤中的三類物質(zhì)是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)。
C.具體準(zhǔn)確地說明了土壤結(jié)構(gòu)的最理想狀態(tài)。
D.具體準(zhǔn)確地說明了土壤為動物、植物和微生物生長和繁殖提供了最佳條件。
閱讀下文,完成各題啞巴畫家①我曾在水碾河住了3年,據(jù)說這里是成都最老的小區(qū)。②我家樓下住著一位啞巴爺爺,不知年齡幾何,須發(fā)灰白,身材敦實,笑起來嘴角咧到眉梢,露出兩排粉白的牙花。啞巴爺爺平日依靠低保和給人刮臉、剃頭為生。剃頭攤在樓門前的大枇杷樹下,一盆,一桌,一椅,刮臉3塊,剃頭5塊。③啞巴爺爺除了剃頭,還揣著兩手絕活——愛畫畫,一卷廢報紙經(jīng)他手沒多久,留白處便畫滿了芳草、美人,線條靈動;善雕刻,一塊破木頭被他擺弄幾天,便成了一尊小小的觀音坐像,低眉垂目,仿佛看盡世事。除了吃飯、睡覺,啞巴爺爺平日里只做4件事——畫畫、雕刻、剃頭、喝酒。④啞巴爺爺不是生來就啞的。他年輕時耳膜震壞了,聾了幾年后,他的語言能力也漸漸退化了,講話嗓門很大,吐字卻不清,舌頭似短了一截,心里想的話,到嘴邊就變成了咿咿呀呀的聲音。旁人聽不懂他說什么,他一著急,伸手去拉人家,脖子上鼓起青筋,嘴巴張得更大,嗓子里滾出一串含混不清的音節(jié)。街坊鄰居有時路過他的剃頭攤要繞著走,生怕他拽著人聊天,講一堆聽不懂的東西。⑤小區(qū)里的娃娃們倒是喜歡找他玩,拿著紙和筆求他畫畫。啞巴爺爺隨手勾出幾條線,娃娃的臉就yuèrán紙上。他喜歡教娃娃們畫畫,不收錢,教得還很用心。但小孩子三分鐘熱度,沒多久就被別的事物拐走了心思,再加上他耳聾,只會點頭傻笑,漸漸地,孩子們失了興趣,剃頭攤又冷清下來。⑥這個世界上恐怕只有啞巴爺爺?shù)睦习閮翰怕牭枚恼Z言。她常跟在啞巴爺爺身后,旁人露出困惑神情時就出來充當(dāng)翻譯。有一次,啞巴爺爺在樓道里拉著我好一頓嘰里呱啦,我求助般地望向他身邊的老伴兒。他的老伴兒笑瞇瞇地說:“他說樹上的枇杷熟了,再不采摘就要被鳥兒吃光了。"⑦我點點頭,貼著他耳朵問:“爺爺近來又有新作品啦?,⑧啞巴爺爺眼里閃出兩道光,又是一陣嘰里呱啦。他的老伴兒說:“有啊,天天都在畫,閑不住?!雹嵛艺f:“您這能耐是跟誰學(xué)的???”⑩他老伴兒翻譯道:“沒學(xué)過。從小就喜歡畫,畫啥像啥,可惜不能當(dāng)飯吃;不畫,又像沒吃飯一樣難受?!?幾年前,小區(qū)搬進來一位藝術(shù)生,20多歲,扎小辮子,留小胡子,看著頹廢,人卻挺熱情,他和啞巴爺爺竟成了忘年交。他聽不懂啞巴爺爺說的話,啞巴爺爺也聽不見他說的話。但是,沒關(guān)系,他們有自己的交流方式。那段時間,啞巴爺爺常去藝術(shù)生家,兩人一起翻翻畫冊,臨摹名畫,喝點兒小酒,交往甚歡。?一天,藝術(shù)生從舊貨市場淘到一本敦煌畫冊,帶回來同啞巴爺爺一起欣賞。啞巴爺爺粗糙的手指輕輕撫過畫面,又突然停住,手往衣襟上蹭了又蹭,仿佛怕弄臟了仙女的衣裙;他喉嚨一顫一顫,另一只手里握著酒壺,卻忘記了喝)。之后,他常從藝術(shù)生那里借來畫冊,潛心臨摹,卻總不滿意。他提著衣擺,手舞足蹈地比畫了一番,藝術(shù)生明白了,啞巴爺爺是說,仙女飛天的狀態(tài)不好畫,他不知道該怎么讓仙女飛起來。?兩年后,藝術(shù)生搬走了。臨走前他找啞巴爺爺剃了個頭,啞巴爺爺不肯收錢,于是藝術(shù)生就將那本敦煌畫冊留在了剃頭攤上。?啞巴爺爺手捧畫冊回了家,把餐桌收拾干凈,鋪上毛氈,再鋪上宣紙,洗了手,摘一支狼毫筆,浸足墨汁,長吸一口氣,然后筆落紙上。先起稿,接著勾勒衣服頭發(fā),筆隨紙走,手隨筆走,線條輕盈、流暢,似乘著風(fēng)一般。從傍晚到天黑,從天黑到天亮,直到陽光射入,落在畫上。?后來,啞巴爺爺常在河邊的公園里放風(fēng)箏,風(fēng)箏上是一位手持長笛的飛天仙女,衣袂飄飄。風(fēng)起,風(fēng)箏扶搖直上,仙女身上的飄帶在空中浮了起來,裙擺上的褶皺波浪般隨風(fēng)擺動。公園里的人駐足仰頭觀看,屏息凝神,生怕一出聲,就驚擾得仙女飛遠了。11.根據(jù)拼音寫漢字:yuèrán__________紙上
12.文中寫了啞巴爺爺和小區(qū)居民的相處狀態(tài),請用簡潔的語言概括:
因為啞巴爺爺一著急會拉著人講一堆聽不懂的話,所以________________雖然啞巴爺爺喜歡教小區(qū)里的娃娃們畫畫,但是___________________雖然__________(,)但(是)_______________(,)所以啞巴爺爺和藝術(shù)生成了忘年交。
13.第?段畫線句的語言富有表現(xiàn)力,請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。
14.對第⑥-⑩段的內(nèi)容分析錯誤的一項是()15.結(jié)合全文,談?wù)勀銓Φ?段的理解。
A.寫了老伴兒給啞巴爺爺當(dāng)翻譯,表現(xiàn)了老伴對啞巴爺爺?shù)牧私夂完P(guān)心。
B.從老伴兒為啞巴爺爺翻譯的話語中,可以看出啞巴爺爺對畫畫的熱愛。
C.老伴兒能聽懂啞巴答爺?shù)脑?,寫出了老伴兒和啞巴爺爺心有靈犀。在精神上有共鳴。
D.交代了啞巴谷爺對畫畫的喜愛程度,引出下文啞巴爺爺與藝術(shù)生交往的情節(jié)。
四、填空題
16.名著閱讀成果創(chuàng)意展示活動分為三大板塊,請你把“①給作家寫一封信”“②設(shè)計名著封面”和“③名著電影配音”這三個創(chuàng)意活動分別填入合適的板塊(填寫序號)。名著閱讀成果創(chuàng)意展示活動活動板塊視覺展示文字展示口語展示
活動內(nèi)容(1)布置一面“勵志墻”
(2)為小說主人公畫像
(3)_________(1)給名著寫推薦語
(2)撰寫名著閱讀經(jīng)驗
(3)_______(1)名著閱讀微論壇
(2)排一幕名著戲劇
(3)_______
五、選擇題
17.九(1)班同學(xué)想用名著中的句子布置一面以“名著激勵學(xué)子成長”為主題的“勵志墻”,下列不符合主題的兩項是()
A.人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不是習(xí)慣支配人?!朵撹F是怎樣煉成的》
B.生活百無聊賴時,連悲傷也變得受歡迎了?!锻辍?/p>
C.即使沒有希望,我也毫不氣餒;即使不能成功,我也堅韌不拔?!逗5變扇f里》
D.最偉大的犧牲是忍辱,最偉大的忍辱是反抗?!恶橊勏樽樱?/p>
E.你的意志將決定你的未來?!逗啞邸?/p>
六、名著閱讀
18.我們經(jīng)常會在一本新書的腰封上看到出版社或名人對這本書的推薦語,如《鋼鐵是怎樣煉成的》的推薦語是“從男孩到英雄的成長和奮斗歷程”,《朝花夕拾》的推薦語是“一代文化巨人魯迅先生的青春往事,一幅清末民初的生活畫卷”。請你為紀(jì)實文學(xué)《紅星照耀中國》這本書寫一條創(chuàng)意推薦語。________________________。
七、語言表達
19.你的同桌想?yún)⒓印懊娪芭湟簟闭故净顒?,你推薦她用下面這段簡·愛的話作為電影《簡·愛》的配音臺詞,請你說說推薦的理由。你認為我會留下來嗎?——一個對你毫無用途的人,你認為我只是一臺沒有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用戶行為與滿意度研究-洞察分析
- 《景觀色彩構(gòu)成知識》課件
- 加盟合作的意向書(5篇)
- 農(nóng)業(yè)機械行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
- 利用科技力量促進兒童健康飲食教育的實踐探索
- 專業(yè)教育資源在不同領(lǐng)域的應(yīng)用與價值
- 減肥藥的成分解析與效果評估
- 《大學(xué)物理力學(xué)》課件
- 從零開始打造高效能的創(chuàng)業(yè)團隊
- 分工明確對提升團隊工作效率的重要性
- 【護士資格考試】江蘇民政康復(fù)醫(yī)院模擬檢測練習(xí)題
- 消防宣傳文藝晚會臺詞禮儀主持
- 電大內(nèi)科護理學(xué)形考電大國家開放大學(xué)《內(nèi)科護理學(xué)》形考任務(wù)5試題及答案
- QD11升降平臺檢驗報告
- GB/T 30426-2013含堿性或其他非酸性電解質(zhì)的蓄電池和蓄電池組便攜式鋰蓄電池和蓄電池組
- GB/T 1222-2007彈簧鋼
- GB 16804-1997氣瓶警示標(biāo)簽
- 國開作業(yè)《建筑制圖基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)參考22
- 食品安全BRCGS包裝材料全球標(biāo)準(zhǔn)第六版管理手冊及程序文件
- 交通信號控制系統(tǒng)檢驗批質(zhì)量驗收記錄表
- 鹽化工產(chǎn)業(yè)鏈
評論
0/150
提交評論