2023年老師的作文合集篇

2023年老師的作文合集篇老師的作文1

尊敬的老師：

您好！

今年的學(xué)習(xí)生活過的真快??！這可是最終一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教化下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個優(yōu)異的成果來報答您和我的父母。

我是一個傲慢的爛冬瓜，是一個學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個不聽話、苯的爛冬瓜。

老師，您和別的老師不一樣，您對我們的看法溫順，有時候會講一些感動的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點只有一個，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來讓我們感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

老師的作文2

她，非常年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個大姐姐，一個對學(xué)生如摯友的大姐姐。她愛笑，但又不失師者之嚴(yán)，對我們既溫順又愛護(hù)，發(fā)起火來我們都怕她。這就是我們可敬的班主任，吳老師。

下課時，我們總是一群一群地團(tuán)團(tuán)圍著吳老師，提出很多的問題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都情愿和她說。吳老師常常借書給我們看，我們也經(jīng)常借書給她看，看完后還相互溝通觀后感，感覺就向和自己的姐姐一樣親切。

吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們經(jīng)常惹她生氣，但她好像很快就將這些不開心忘了，又是笑著面對我們。她用她的行為告知我們，每一天都要開快樂心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對陽光，陰影只會被甩在身后”，吳老師這樣的名言有很多。就是這樣，我們的壞毛病一點一滴地在老師的微笑中溶化了消逝了。

這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。

老師的作文3

在鄉(xiāng)下，孩子考取了重點中學(xué)，是要請客的。R老師是畢業(yè)班班主任，自然便免不了會接受家長的吃請。鄉(xiāng)下人喝的大都是自己釀造的烈性酒，而喝酒并非R老師所長。因此，R老師很少去參與這種宴會。

其實，初一。初二也有許多的家長接老師吃飯，家長的心愿大家都明白。R老師也曾去過幾回，后來就慢慢的不去了。宴雖是好宴，可吃了別人的就會嘴軟。因為上課時學(xué)生的眼神總讓R老師覺得怪怪的，就連自己有時也會懷疑做事還是不是公允，公正。孩子們是單純的，可是家長

老師的作文4

生活中，有許多不知名的人，我們對他們的職業(yè)冷眼旁觀，但這讓我們心存感謝。我是說，職業(yè)-老師。

老師這個職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們學(xué)問，是他們的努力讓我們成長，是他們讓我們變得理智和歡樂。過去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機(jī)行事。以前我們總是因為一些小事和父母吵架?，F(xiàn)在我們再也不會這樣了，因為一個有道德的學(xué)生是不會對父母大吼大叫的。

幾年的動蕩讓我們成長，也讓我們找到了將來的路，追逐著幻想，前行著。老師告知我們，你的將來不是別人給你鋪的，是你自己鋪的。在成長的道路上，我們經(jīng)驗了許多，思索了許多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們須要老師。

老師常說年輕人簡單老，難學(xué)。一寸光陰不行輕。時間過得越久，留給我們的時間就越少。老師，我們生活的路燈。

老師的作文5

我接觸過許多老師，有美麗的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……

我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個老師呢？哦！先畫我最喜愛的孫老師吧！孫老師長的很美麗，衣服也許多，像個公主一樣。她的聲音很好聽，很愛笑。

孫老師是個年輕的老師，她長著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。

她有時候特別溫順，那是在我們聽話的時候。有一次上課，孫老師依舊穿的像個公主?！吧险n。”孫老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”起先上課了。

她的目光突然照到了一個用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她靜靜的走到他身邊，突然說:“上課?！笨墒俏覀兌贾酪呀?jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立即明白發(fā)生了什么事，他站起來，慚愧的說:“對不起，老師，我……”

孫老師溫順地說:“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”

這就是我既像個公主，又很溫順的孫老師。

老師的作文6

我最喜愛的一位老師是誰？呵呵，確定是教我一、二年級的Y老師。

Y老師幽默、風(fēng)趣，她的頭發(fā)中夾著幾根白發(fā)，她的眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子特別小巧，嘴巴上有一點裂縫，她講課總是認(rèn)仔細(xì)真的。

她特別的嚴(yán)格，她的“火眼金睛”更厲害，哪個同學(xué)上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。她捉到一個人，并不是打，也不是罵，當(dāng)然也不放過。她是用幽默的語言來教化學(xué)生，說到這兒，倒讓我想起一件事，那時，老師在講《漂亮的世界》，講到小雞要出世時，一位同學(xué)在桌底下做小動作，老師走到他身旁，對他說：“底下沒有小雞?！焙鋈唤淌乙黄逍?。那位同學(xué)，紅著臉站著。

這就是我們的Y老師，怎么樣，你喜愛她嗎？

老師的作文7

小徐老師的微笑看起來沒什么特殊的，可她的微笑會說話。

一次上課，我旁邊有一枝美麗的自動筆，手不由得摸了摸，正好被小徐老師發(fā)覺了，她沒指責(zé)我，而是沖我微笑，好象在說：“別玩了，仔細(xì)上課!”我看到小徐老師的微笑，手立即就不動了。

還有一次，我在小徐老師那里改作業(yè)，小徐老師見我那么馬虎，把“紙”多了一點，成了個非驢非馬的`字，小徐老師就沖我一微笑，好象說：“以后別那么馬虎!”改完之后，我在座位上仔細(xì)修改作業(yè)。

每次見小徐老師，我都會見一見老師的微笑，看它又要告知我什么?？墒?，現(xiàn)在小徐老師走了，可她那動人的微笑恒久留在我心里!

老師的作文8

老師的愛是無限的，說不完道不盡，就象天上星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有一些事讓我記憶猶新、難以忘懷。

有一次，我的課堂作業(yè)本只寫了一行就上交了，老師指責(zé)我學(xué)習(xí)看法不端正，并把我單獨叫到辦公室，耐性地指導(dǎo)我，以后如何把課堂作業(yè)本題目做好，發(fā)揮出自己最好水平，并能爭優(yōu)。那時我特別難為情，自己漫不經(jīng)心地作業(yè)，卻給老師帶來這么多麻煩，增加了老師的工作。那時，我覺得嚴(yán)厲的指責(zé)也是一種特別的愛。

還有一次，我的書寫又快又好地完成了，老師當(dāng)眾表揚我書寫最佳，并封我為“書寫男一號”。我聽了，真比喝了蜜還甜，興奮得不得了，一成天都在心里叨念著這個光榮的稱號。那天一回到家，我就告知媽媽這天大的喜訊。我知道這是一種鼓舞人心的愛，激勵著我酷愛學(xué)習(xí)。

老師的愛，是純凈真摯的愛，滋潤著象小樹苗一樣的我，希望我日后能長成一顆牢固的參天大樹！

老師的作文9

授課老師有許多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師。不過，要說我最喜愛的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。

為什么我喜愛數(shù)學(xué)老師呢？因為數(shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。

有一次，上數(shù)學(xué)課的時候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今日，我來講個故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，非常興奮，忙不謀而合地說：“老師，說故事?。　崩蠋熎鹣日f故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚。”老師說完后，讓幾位同學(xué)把這個故事再說一遍。同學(xué)們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會兒：“語句循環(huán)！”

“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚了我們：“同學(xué)們真聰慧，今日，我們就上小數(shù)循環(huán)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師就是這么一個幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜愛他。

老師的作文10

我們班的語文老師王老師臉上常常帶著微笑。她笑起來的時候，大大的眼睛瞇成月牙，特殊好看。

記得我在剛上小學(xué)時，上課的時候總是想舉手卻又不敢舉，生怕自己答錯了。剛好，老師抽到了我，我心里像揣著一只小兔子，怦怦直跳，我偷偷地望著王老師。這時王老師朝我微微一笑，那是激勵的微笑，似乎在說：“別怕，別怕！”像一縷溫順的微風(fēng)吹過我的心頭，我感到像是媽媽一樣親切。使我信念百倍地回答了問題。王老師立刻在班里表揚了我，表揚我是個英勇的孩子。我興奮地坐回位置。

我是多么喜愛王老師的微笑啊！她的微笑時刻陪伴在我們的身邊，伴隨著我們的每一點進(jìn)步。

老師的作文11

四年級時，我竟稀里糊涂地寵愛上了語文老師。

老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來飄去，輕快極了。

她有一雙大而光明的眼睛，笑時便成了甜甜的彎月……

這幾天，不知常老師遇到了什么悲傷的事情，她那光明的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。

常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商議要給老師一個驚喜。

生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見每個同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚異，剛要問個明白，只聽見一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來，齊聲說道：“祝常老師生日歡樂！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日歡樂……”

歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新光明起來，又變成了一個甜甜的彎月……

老師的作文12

每一位老師都有一雙獨特的手。

數(shù)學(xué)老師的手是奇妙的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯?dāng)?shù)字組成多數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。

語文老師的手是溫順的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們供應(yīng)了豐富的精神食糧。

美術(shù)老師的手是靈活的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得活靈活現(xiàn)。在冬天

“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

……

老師，用勤勞的雙手給我們帶來了學(xué)問，帶來了快樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向志向的彼岸。

愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依舊漂亮的雙手！

老師的作文13

那天早上，你在暖和的陽光下漸漸地走進(jìn)教室，沒有濃妝，沒有花枝。你微微一笑，我耳邊的話語如此輕快柔軟，以至于你總是像春風(fēng)一樣。你的耳朵好像在回蕩：你知道嗎？人們說窮人肯定是可恨的，但我想說，可恨的人肯定是可憐的。你們都是我見過的最好的孩子。我想愛護(hù)你的孩子，但你會離開我的。

我知道小學(xué)老師是最簡單遺忘的。我不怕你遺忘我，但不要違反你對老師的最終一個愿望。我不知道如何珍惜你以前的話。現(xiàn)在我懊悔了。我真的很厭煩我。為什么我當(dāng)時不聽你的話讓自己迷路？我的老師，我最敬愛的老師，假如是的話，我希望你從來沒見過我們。你是清潔和純凈的，不應(yīng)當(dāng)是我們的意思。我想看看你，即使它只是一個后背，但一個小小的愿望現(xiàn)在是一種奢侈。

老師的作文14

我最喜愛我們的語文老師。老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗條，她總是穿著美麗的裙子，很好看。

老師上課很仔細(xì)，每一課的課文都給我們講的很細(xì)致，假如我們有什么不懂的，老師就會給我們解答。老師常常會讓我回答問題，雖然我不常舉手，回答錯了，她也沒有指責(zé)我，而是激勵我。陳老師對我很好，我一年級的時候身體不太好，常常請假，老師就很照看我，常常關(guān)切我的身體狀況，還激勵我要多吃東西甚至有的時候會親自監(jiān)督我把水果吃完。老師還給我買書，送我本子等。要求我多看有益的課外書，多學(xué)學(xué)問。

老師喜愛旅游，我總能從爸爸媽媽的手機(jī)微信上，看到老師好多旅游時拍的美麗風(fēng)景照片和五彩繽紛的花花草草，每當(dāng)看到這些照片時，我就想我肯定要熬煉好身體，多吃飯，我也要跟老師一樣去看看祖國的大好河山。

老師長得很美，心靈更美，所以我喜愛老師。

老師的作文15

幼兒園時的老師很可愛，成天笑哈哈的，快上學(xué)是聽別人說學(xué)校的老師很嚴(yán)厲的，也不笑，驚慌極了。在入學(xué)的那一天，見到了趙松老師我的班主任，她梳著個短發(fā)，穿著一身運動服，旅游鞋。是那么精神干練，說話很干脆的，我的心里有