高中歷史人物-凱末爾

第3課新土耳其的締造者凱末爾課標要求：

⑴了解凱末爾在領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立運動中的主要活動，⑵評價其在土耳其民族獨立和復(fù)興中的貢獻。國名:土耳其共和國(TheRepublicofTurkey)

獨立日：１０月２９日（１９２３年）共和國日：１０月２９日（１９２３年）由國父凱末爾于1923年10月29日成立，并訂此日為國慶節(jié)，土耳其為世界上唯一全國99%信仰伊斯蘭教，卻實行內(nèi)閣制、政教分離的國家，是亞洲第三大民主共和國。17世紀末的奧斯曼帝國疆界奧斯曼土耳其的興起、擴張及衰落知識概覽：①建立:13世紀末，一個突厥人部落的首領(lǐng)奧斯曼在小亞細亞建國，國家名稱──奧斯曼土耳其。②政權(quán)特點:軍事封建帝國③國教:伊斯蘭教④都城:伊斯坦布爾即拜占廷帝國首都君士坦丁堡(1453年攻占)⑤影響:16世紀，成為地跨三大洲的大帝國，臻于鼎盛。⑥16世紀末開始，帝國迅速衰落下去，17-18世紀帝國日見瓦解。⑦在19世紀，原屬帝國版圖的歐洲國家，如希臘、羅馬尼亞、塞爾維亞與保加利亞紛紛獨立或自治，有的地區(qū)為俄、奧、英所占有。⑧1914年，土耳其參與了一戰(zhàn)，因戰(zhàn)敗而瀕臨滅亡的邊緣。1918年10月，奧斯曼帝國與協(xié)約國簽訂城下之盟《摩德洛斯停戰(zhàn)協(xié)定》。⑨1920年協(xié)約國又把《色佛爾和約》強加給土耳其，對奧斯曼帝國加以分割，除首都外土耳其僅保留小亞細亞中部一塊不大的領(lǐng)土。⑩土耳其人民在凱末爾（1881-1938）的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動反帝反封建的資產(chǎn)階級革命并取得勝利，于1923年10月29日建立了土耳其共和國，從而結(jié)束了茍延殘喘的奧斯曼帝國統(tǒng)治。一、凱末爾早期經(jīng)歷（一）青少年時代的凱末爾1、出生：1881年，巴爾干半島薩洛尼卡，生活在奧斯曼帝國封建專制統(tǒng)治之下；2、后來，凱末爾被送到一家新式小學(xué)讀書；3、父親早逝后，投奔鄉(xiāng)下的親戚家，艱難度日；4、24歲時，畢業(yè)于伊斯坦布爾的陸軍大學(xué)——認清社會現(xiàn)狀，致力革命斗爭（推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級政權(quán)）

一、凱末爾早期經(jīng)歷（一）青少年時代的凱末爾（二）軍界展露頭角（指揮達達尼爾海峽戰(zhàn)役）1、背景：一戰(zhàn)爆發(fā)時，土耳其加入以德國為首的同盟國作戰(zhàn)。2、經(jīng)過：凱末爾率領(lǐng)第19師，在達達尼爾海峽戰(zhàn)役中，粉碎了協(xié)約國優(yōu)勢兵力的進攻，使首都伊斯坦布爾免遭不幸，為奧斯曼帝國贏得了唯一的勝利。3、評價：充分顯示凱末爾的軍事才能（展露頭角）；給凱末爾帶來了榮譽與晉升，“伊斯坦布爾大救星”

二、領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立革命

1、背景：

土耳其在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，被迫簽訂屈辱條約，民族危機空前嚴重《色佛爾條約》的簽訂

《色佛爾條約》的簽訂不僅使使奧斯曼帝國70%以上的領(lǐng)土紛紛變成由歐美列強暗中掌控的“民族獨立國家”。也使土耳其喪失獨立，淪為半殖民地。

二、領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立革命

1、背景：

土耳其在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，被迫簽訂屈辱條約，民族危機空前嚴重

2、經(jīng)過：①號召人民用一切代價捍衛(wèi)民族尊嚴和榮譽，“不獨立，毋寧死”；②召開大國民議會1920年，安卡拉，當(dāng)選為主席兼國民軍總司令；③親自指揮戰(zhàn)斗，擊敗協(xié)約國支持的希臘武裝入侵；④簽訂新和平條約《洛桑條約》⑤宣布成立土耳其共和國

1923年10月，首都設(shè)在安卡拉，凱末爾當(dāng)選首任總統(tǒng)；1921年1月10日，土耳其涅紐村戰(zhàn)役，國民軍擊潰希臘軍隊的進攻希臘軍隊正在轉(zhuǎn)移司令部土耳其人在士麥拿城外圍著一面巨幅國旗慶祝勝利

二、領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立革命

1、背景：

土耳其在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，被迫簽訂屈辱條約，民族危機空前嚴重

2、經(jīng)過：

3、意義：①土耳其擺脫民族危機，贏得獨立；②鼓舞世界殖民地、半殖民地國家民族運動；軍事勝利對真正解放來說是不夠的，在民族的政治、社會生活中，在民族的思想教育中，我們的指南將是科學(xué)和技術(shù)，能否成為現(xiàn)代文明的國家，是生死存亡的問題。

―――凱末爾

探究思考：凱末爾為什么要進行改革？他選擇了一條什么樣的改革之路？

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：

凱末爾認識到，要鞏固獨立革命的勝利果實，就必須振興國家

2、選擇道路：

走具有西方（資本主義）色彩的現(xiàn)代化道路

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：①措施：廢除素丹制度，建立資產(chǎn)階級共和國；廢除哈里發(fā)制度，國家政權(quán)世俗化；②意義：

A.土耳其的封建君權(quán)和神權(quán)政體變?yōu)橘Y產(chǎn)階級共和政體；

B.保障資產(chǎn)階級政權(quán)，有利于資產(chǎn)階級民主政治建設(shè)與發(fā)展

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：2）社會習(xí)俗改革：①措施：

A.頒布改革服飾和其他傳統(tǒng)象征物的法令

B.解放婦女：廢除多妻制和隨意休妻制②意義：改變傳統(tǒng)觀念，有利于資本主義文明的傳播；提高婦女地位，解放婦女思想。

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：2）社會習(xí)俗改革：

3）文化教育改革：①措施：

A.文字改革：阿拉伯字母→拉丁字母，拼寫土耳其語B.教育改革：宗教與學(xué)校教育相分離設(shè)立宗教事務(wù)局關(guān)閉教會管理下所有學(xué)校全國教育機構(gòu)隸屬國家②意義：提高了國民文化水平，培養(yǎng)了大批人才。

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：2）社會習(xí)俗改革：

3）文化教育改革：4）法制改革：①措施：

A.采用瑞士民法、意大利模式的刑法和德意商法；B.廢除伊斯蘭教法，建立男女平等的結(jié)婚與離婚制度②意義：打破宗教對法律的束縛，建立起一套資本主義法律體系；保障資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：2）社會習(xí)俗改革：

3）文化教育改革：4）法制改革：5）經(jīng)濟改革：①措施：以俄為師，在社會經(jīng)濟領(lǐng)域推行國家主義，即：A.國家干預(yù)經(jīng)濟（高度集中的經(jīng)濟體制），B.將資金用于大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)。

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：1）政治改革：2）社會習(xí)俗改革：

3）文化教育改革：4）法制改革：5）經(jīng)濟改革：①措施：以俄為師，在社會經(jīng)濟領(lǐng)域推行國家主義②影響：積極——20世紀30年代，土耳其一舉成為世界上工業(yè)增長速度最快的國家之一，為經(jīng)濟現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)，有利于鞏固國家政權(quán)；消極——忽視農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活水平的提高

三、領(lǐng)導(dǎo)土耳其（現(xiàn)代化）改革

1、改革原因：2、選擇道路：3、改革內(nèi)容：

4、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的社會改革運動特點：

以“世俗化”為核心，向西方學(xué)習(xí)，邁向現(xiàn)代文明

5、評價：①積極：促使土耳其走上民族國家復(fù)興和現(xiàn)代化的道路，它代表了土耳其民族資產(chǎn)階級的利益和要求，有利于社會生產(chǎn)力的提升；并使國民素質(zhì)得到發(fā)展。②消極：長期忽視農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，也暴露出凱末爾國家主義經(jīng)濟體制的局限性。探究思考：如同我們所熟知的歷史上的諸多改革,凱末爾的改革也遭遇過如暗殺等重大阻力。問題:土耳其的改革為什么能夠取得成功？答案提示：①凱末爾改革國家的堅定信念和切實措施②改革順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，向西方學(xué)習(xí)的正確選擇③改革措施的全面和徹底④政教分離的深遠影響⑤……五、評價凱末爾1、功：①領(lǐng)導(dǎo)土耳其獨立戰(zhàn)爭，反抗外國侵略，使土耳其擺脫民族危機，贏得獨立；②建立資產(chǎn)階級共和國，推行一系列現(xiàn)代化改革，使土耳其走上民族國家復(fù)興和現(xiàn)代化的道路。③是同時代亞非殖民地半殖民地國家中唯一取得成功的一次改革，它鼓舞了其他地區(qū)的民族獨立運動和反帝斗爭。2、過：在改革中長期忽視農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，具有明顯資產(chǎn)階級局限性。3、總：是土耳其資產(chǎn)階級革命時期杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家，是亞洲覺醒的杰出代表人物，無愧于“國父”稱號。領(lǐng)導(dǎo)階級相同：都是由民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的斗爭。印度是以甘地為代表的資產(chǎn)階級政黨——國大黨的領(lǐng)導(dǎo)，土耳其是在民族資產(chǎn)階級代表人物凱末爾的領(lǐng)導(dǎo)下。斗爭方式不同：印度主要通過非暴力不合作運動；土耳其主要采用暴力革命。斗爭內(nèi)容不同：印度主要是抵制英貨，官吏棄職等；土耳其既要趕走侵略者取得民族獨立，又要推