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第頁共頁大班社會公開課教案《我來交朋友》教案標題：《我來交朋友》教案目標：1.幫助學生理解交朋友的重要性和方法；2.培養(yǎng)學生積極主動地與他人交往的能力；3.培養(yǎng)學生友善待人和尊重他人的意識。教學準備：1.PowerPoint課件；2.活動手冊和練習冊；3.社會角色扮演卡片；4.小組活動卡片。教學步驟：Step1：導入（5分鐘）1.向學生提問：“你們覺得交朋友的重要性在哪里？”讓學生踴躍回答。2.通過學生的回答，引導他們認識到交朋友對于個人發(fā)展的意義，并激發(fā)學生的學習興趣。Step2：主體教學（25分鐘）1.分析交朋友的方法和技巧，以PPT形式給學生展示。2.匯總學生在導入環(huán)節(jié)提到的重要性和方法，并與學生一起討論它們的可行性和有效性。3.組織學生進行小組活動，每組選取一位代表，模擬交朋友場景，并使用給出的社會角色扮演卡片進行互動。其他組員觀察并記錄代表的表現(xiàn)，然后進行表演和評價。4.提供活動手冊和練習冊，讓學生進行個人思考和小組討論。要求學生回答一些關于交朋友的問題，如“你最喜歡的朋友是誰？為什么？”“你曾經(jīng)與朋友發(fā)生過矛盾嗎？如何解決？”等等。Step3：鞏固與拓展（20分鐘）1.以小組為單位，學生在練習冊上進行角色扮演練習，既鞏固了所學內(nèi)容，又增強了交際和合作能力。2.學生根據(jù)活動手冊中的提示，設計自己發(fā)展友誼的計劃，并在班級內(nèi)與同學們分享。3.學生進行分組討論：討論他們在日常生活中怎樣培養(yǎng)和保持好的友誼關系，并將討論結果匯總，展示給全班同學。Step4：總結（5分鐘）1.引導學生總結今天的學習內(nèi)容，并說出自己的收獲。2.解答學生提出的問題，并鼓勵他們在生活中積極實踐所學知識，提高交友能力。教學擴展：1.分角色扮演小組間互動時，可以引導學生加入一些社交技巧的訓練，如微笑、自我介紹、禮貌用語等。2.鼓勵學生積極參與社團活動，通過參與活動結識更多的朋友。3.建議學生與家長一起分享所學的交朋友方法和技巧，并鼓勵他們在家庭生活中實踐。教學反思：在教學過程中，通過引導學生討論和互動，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度，并能夠讓他們更好地理解交朋友的重要性和方法。通過小組討論和活動，不僅增強了學生在交流和合作方面的能力，還提供了實踐的機會，使學生能夠更直觀地體驗到這些方法和技巧的效果。通過設計社交技巧訓練，進一步提

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