中考作文寫作指導(dǎo)：如何畫龍點睛得高分

2024中考作文寫作指導(dǎo)：如何畫龍點睛得高分【真題呈現(xiàn)】孟子曰：君子莫大乎與人為善。善良是推己及人的體諒，善良是風(fēng)雨同舟的堅守，善良是扶弱濟貧的援助，善良是不求回報的付出……請以“善良，撐起一片天”為主題，寫一篇文章參加報刊征文比賽?？捎洈⒔?jīng)歷，可發(fā)表議論，可抒發(fā)情感，角度自選，題目自擬，不少于600字。（60分）（2023鹽城中考作文題）考場解讀這道題設(shè)置寫作情景，采用任務(wù)驅(qū)動的形式，圈定主題，讓考生寫文章參加報刊征文比賽?！芭c人為善”，是君子品行修養(yǎng)的最大標(biāo)識；崇尚“與人為善”，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，提倡與人為善，對構(gòu)建和諧社會具有重要意義?？碱}意在引導(dǎo)中學(xué)生重視“善”這一美好品質(zhì)對人生成長的意義，懂得奉獻愛心，用善行溫暖他人。在閱卷過程中，我們看到所有的考生對這個題目都有事可寫、有話可說、有情可抒。其中有創(chuàng)意但得分不高的作文主要是因為普遍缺少三種意識，以下詳細(xì)做說明。名師例說一、有生活，但缺少思考意識善良的高貴姿態(tài)一位老人低頭路過鄉(xiāng)村公路時，被一輛從后面過來緊急剎車的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒有行人，沒有人看見。小車停了下來，從里面走出一個又白又胖的男人。男人看了看老人，老人掙扎著就要坐起來。男人說：“您先別動。您傷著哪里了？”老人說：“只是輕輕地碰了一下，沒傷著。”男人又看了看老人，說：“您真的沒傷著？”老人說：“我真的沒傷著?！蹦腥苏f：“您沒傷著，那我就走了。”老人說：“你走吧。”男人走到車邊，要打開車門上車時，又回到了老人身邊，說：“您真的沒傷著？那我可真走了??！”老人說：“我真的沒傷著，你走吧。”男人上了車，發(fā)動了引擎，卻又熄了火下來，再次走到老人身邊，說：“您真的沒傷著？那您坐起來我看看。”老人聞言動了一下，想坐沒坐起來。男人說：“要不要我扶您一下？”老人說：“不用，人老了，起床時也不能一下子就起來?！彪S后大力掙扎了一下，坐了起來。老人坐了起來，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對老人說：“您真的沒事？那您站起來走幾步我看看?！崩先擞檬謸瘟艘幌碌兀咱劻艘幌?，站起來走了幾步，說：“是吧？我真的沒傷著?！蹦腥丝戳耍α?，說：“看來您真的沒傷著，可是，您要是說您傷著了，我會給您錢的，您真傻?！崩先艘残α?，說：“你還說我呢？你還不是一樣傻？這里沒有人看見，你是可以走的，可你怎么沒走？幸好我沒受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢為我治傷?！眱蓚€人笑過，男人又看了看老人，說：“看得出，您的日子并不寬裕，可您還是這樣善良！”老人也看了看男人，說：“看得出，你不是有錢就是有權(quán)，你這么發(fā)達(dá)了，可你還是這樣善良！你是好樣的！”男人伸出了大拇指，說：“您也是好樣的！”他摟著老人的肩膀勸道：“就算是沒有傷到骨頭，摔倒也不輕松，一定讓我送您一段?！边@匆匆一遇，姓名是沒記住，但兩個人記住了彼此之間不變的善良。得失評析這是一篇有爭議的中考作文。爭論的焦點在于能不能被評為一類文（54～56分）。一種意見認(rèn)為：平心而論，這篇文章確實寫得不錯。作者用十分平實的語言，講述了一場十分平常的車禍。撞人者與被撞者都愿意為別人著想，做事有擔(dān)當(dāng)，兩顆善良的心相互交流、滋潤，也為我們營造了一個溫馨美好的世界。全文充溢著濃郁的生活氣息，文筆流暢優(yōu)美。另一種意見認(rèn)為：這篇文章情節(jié)簡單，思想淺薄。再說，此文缺乏個性，沒能寫出自己的深切感悟。其實，第一種意見是就這篇文章的“得”而論的，第二種意見一針見血地點出了文章的“失”。這篇文章在寫生活的同時，缺乏對生活的“思考意識”。作為初三學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有一定的認(rèn)識生活的能力，應(yīng)當(dāng)有一定的思想水準(zhǔn)。寫作文，觀察生活是基礎(chǔ)，但千萬不可誤把“觀察生活”僅僅當(dāng)作“看生活”，繼而在作文中單純地“寫生活”。觀察生活的同時，一定要融入自己對生活的思考和認(rèn)識。法國哲學(xué)家笛卡爾有句名言：“我思故我在?！睘榱俗C明你的存在，為了證明你是一個富有思想的青年學(xué)生，請在寫作文的時候積極思考：思考可以寫什么？思考從這些寫作材料中得到哪些感悟和體驗？思考生活中的哪些材料更值得寫？……沒有思考的文章是幼稚的文章，沒有思想見地的文章不是好文章。唯有增強“思考意識”，才能寫出富有思想、富有個性的好文章。該文被評為一類文（54～60分）的最低檔，賦分54分。為了讓這篇文章的立意再深刻些，還可在結(jié)尾處補上：太陽下，道路旁，兩個人的笑臉閃耀著人性的光輝。人之初，性本善。人們的善念需要被喚醒，這個世界需要信任，需要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有“與碰瓷說再見”，人們的善念才會長久漫游于世！畫龍點睛，升華主旨，反扣文題。二、有新意，但缺乏整體意識墻的故事墻下有一個小吃攤，生意異常紅火。每天上早班來不及做早飯的人都選擇在這里吃飯。那是個初冬的早晨，天空灰暗，不時撒下片片雪花。我在小吃攤前坐下，要了份煎餅和一碗香稠的小米粥，喝著粥仿佛又回到了鄉(xiāng)下奶奶的身邊?！跋壬?！擦鞋嗎？”一個手提擦鞋箱的中年婦女，正詢問小吃攤前的食客?！罢鏁錾猓　蔽倚闹邪迪?，“來這里吃飯的人時間大都很緊張，趁吃早飯時擦鞋，會節(jié)約不少時間?，F(xiàn)在的人就是靈活，生意都做上門了。”“小伙子，給口吃的吧？”轉(zhuǎn)臉過去，一位乞討者身背兩個大口袋，身上散發(fā)著一股令人作嘔的怪味，伸出的手已經(jīng)看不出膚色，上面還有幾個膿包。我厭惡地扭過頭—我并非舍不得那幾角錢—實在是太難聞了，我只想吃完飯趕緊離開，可剛才可口的飯仿佛變了味道，難以下咽了。幸好老板走了過來，拿出一元錢和一個剩下的包子：“走吧，找個背風(fēng)的地方去吃吧！”乞討者并未馬上離開，從口袋中掏出一個礦泉水瓶，“給口熱水吧！”“水在那邊，可是……”老板為難地說。我看了眼那茶水桶，“真不知道，他用過，還會不會有人再喝呢？”乞討者猶豫著沒有動，仿佛看出了我的意思?！袄先思遥o我，我去灌?！辈列膵D女走過來，自然地拿過水瓶，在水龍頭下認(rèn)真地清洗著，連瓶口的污漬也清洗干凈，然后灌滿一瓶水，遞到乞討者手中。她轉(zhuǎn)身又去張羅自己的生意去了，一雙雙滿是泥污的皮鞋被她擦得锃亮。得失評析乍一看，這篇文章還是不錯的——全文構(gòu)思新穎，通過墻下現(xiàn)實生活中的一件小事，歌頌善良美好的心靈。行文善用技法，刻畫人物。如“現(xiàn)在的人就是靈活，生意都做上門了”。欲揚先抑，與下文擦鞋婦女的美好心靈形成鮮明的對比。再如，“一雙雙滿是泥污的皮鞋被她擦得锃亮”一語雙關(guān)，表面上寫她擦去鞋上的污泥，實際上寫的是她的行為擦去了人們心靈上的污垢。這些，都是這篇考場作文的“得”。然而，如果仔細(xì)讀一讀文章，就會發(fā)現(xiàn)不少“失”。其中關(guān)鍵之處在于作者缺乏“整體意識”，文章好像缺少結(jié)尾，有一種不完整的感覺。加上全文只有500多字，而命題要求則“不少于600字”。另外，本文扣題也不緊，“墻的故事”與“墻下的故事”是不同的。因而該文被評為48分，定為二類文（46～53分）。應(yīng)當(dāng)如何在寫作中體現(xiàn)“整體意識”呢？首先，應(yīng)該在“正式開工”之前有一張設(shè)計藍(lán)圖，要對全文寫什么內(nèi)容有所考慮；其次，對全文的主要內(nèi)容安排先后順序，與此同時，還應(yīng)考慮到內(nèi)容之間的有機聯(lián)系，段落之間的銜接過渡；再次，要精心設(shè)計開頭與結(jié)尾。最起碼的要求是，要安排一個提得起全文的開頭和收得住全文的結(jié)尾。我們可在文章的開頭加上一個題記“推倒一堵墻，打開一扇窗，讓陽光照亮內(nèi)心黑暗的角落，從而感受到一片春光”來提起全文。可以補上這樣的結(jié)尾：“還是那道古老的墻，陽光穿透了它的歷史，風(fēng)在它身上雕刻下了痕跡。心中開了一扇窗，少了一堵墻，多了一分春的氣息，讓人感受到了春天就在身邊?！鳖}記揭示主旨，開篇寫墻，正文敘述了“我”在墻下目睹的動人故事，結(jié)尾再回到墻，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整?？垲}緊密，主題升華，歌頌了善良美好的心靈，也打開了作者心中那面關(guān)于人格平等和尊嚴(yán)的墻。三、有情感，但缺少讀者意識“中國精神”血脈里的“善”人無精神不立，國無精神不強，這種精神既溫暖心房，更雄心萬丈。上下五千年，縱橫千萬里，泱泱中華，試問誰是這種“中國精神”的鑄造者？無疑是在生活中閃耀著真善美的人，是那些為國家做出突出貢獻的人，他們用“善”撐起“中國精神”的一片天！“積小善為大善，善莫大焉”，20世紀(jì)60年代，一名只有22年短暫生命的共產(chǎn)黨員用他“全心全意為人民服務(wù)”的信仰豐富了“中國精神”，他就是雷鋒，數(shù)十年來在億萬中國人民心中留下光輝的色彩，久久傳承、經(jīng)久不衰。點點微光，聚而成炬；潺潺溪流，匯而成江?！白哌^那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過……”還記得黃海之濱那個養(yǎng)鶴女孩徐秀娟嗎？把丹頂鶴視為親人的徐家三代人，把所有的愛和關(guān)懷都獻給了丹頂鶴！如今，徐秀娟哥哥的女兒徐卓已經(jīng)是第三代鶴女孩?！爸袊瘛币苍谒麄円淮忠淮姆瞰I與堅守中閃光！隔一座城，護一國人。中國史無前例的防控之舉，融入了“中國精神”血脈的守望之情。庚子鼠年，湖北一方有難，八方支援，并肩作戰(zhàn)。僅半個多月，全國300多支醫(yī)療隊，數(shù)萬名逆行天使集結(jié)支援。2021年，河南省又遭遇極端強降雨，受災(zāi)情況嚴(yán)重，“讓我上！”一封封請戰(zhàn)書從他們手中遞交，危難關(guān)頭，全國各地的人民子弟兵申請奔赴救援一線，勇挑生命的重?fù)?dān)。江蘇、安徽、山東等多省專業(yè)隊伍連夜調(diào)派馳援河南，即使晝夜奮戰(zhàn)，腳被水泡得浮腫，面對洪水肆虐，他們堅定不退！很喜歡這樣一句話：“善人者，人亦善之?！痹绞巧拼@個世界的人，往往越會被這個世界溫柔以待，人心向善，才能撐起一片天，腳下的路也會越來越寬。得失評析用“分項相加評分”來評判這篇中考作文，屬于二類文上（46～53分），評為52分。這篇文章的“得”：選材聚焦時事熱點，詮釋“中國精神”血脈里的“善”，事例典型，也很有說服力。行文氣勢磅礴，情感真實豐富，語言功底老到。然而這篇文章不足之處是十分明顯的，事例信手拈來但分析說理空泛，作者在寫作時缺乏“讀者意識”。所謂“讀者意識”就是在寫作時要想到，文章是寫給別人看的，文章應(yīng)起到心與心的交流作用。既然是寫給別人看的，就應(yīng)該清新流暢地吐露心聲，讓別人輕輕松松地明白你的意圖。該考生如果有“讀者意識”可以在中間三個小節(jié)分別加上一個小標(biāo)題作為分論點：“眼里有光，心中有愛”“一方有難，八方支援”“豈曰無衣，與子同裳”如果考生有“讀者意識”，可能就會分別在中間三小節(jié)后添上這樣簡單的一筆：第二小節(jié)后：這樣的人還有很多，為行夜路的孩子亮著燈光照路20分鐘的司機，錢塘江上跳橋救人的外賣小哥，拼盡全力改變山區(qū)女孩命運的張桂梅校長……只有全中國人的無私付出、家國情懷，才能