2023人教版九年級上冊英語知識點

2023人教版九年級上冊英語學問點

2023人教版九年級上冊英語學問點有哪些你知道嗎?學習英語一天也

不能中斷。倘如的確沒有時間，哪怕每一天擠出特別鐘來也行，早晨

是學習英語的大好時間。一起來看看2023人教版九年級上冊英語學

問點，歡送查閱！

九年級上冊英語學問點

一.短語歸納

l.be

madeof由…制成的（表示制成成品后，仍可看出原材料是什么）

2.be

madefrom由…制成的（在成品中已無法辨別原材料）

3.beknown

for以…著名

4.beused

for被用于...

5.nomatter

不管;無論

6.becovered

with用…覆蓋

7.asfar

asiknow據(jù)我所知

8.byhand

用手

9.begood

for對……有益

lO.onthe

lastfridayofeachmonth最終一個星期五

ll.begood

at擅長

12.makehigh-technology

products制造高科技產(chǎn)品

13.theearth's

surface地球外表

14.manydifferent

kindsof許多不同種類的

15.flya

kite放風箏

16.such

as例如

17.accordingto

依據(jù)遵照

18.askfor

help請求幫助

19.asymbol

of......的象征

20.put..on.....

把……放在……上

21.be

usedfor被用于做......

22.good

luck好運

23.at

averyhighheat在高溫下

24.bemade

in在……制造的

25.befamous

for以……著名

26.onthe

sidesofmountains在山腰上

27.trafficaccident

交通事故

28.a

kitefestival風箏節(jié)

29.befrom

來自

3O.o

……把……變成……

31.sendout

放出

32.introuble

處于逆境中

33.rise

into上升上漲

34.papercutting

剪紙

35.be

usedby被……運用

36.during

thespringfestival在春節(jié)期間

37.skylanterns

孔明燈

38.allover

theworld全世界

二用法集萃

l.no

matter+what/when/where=whatever/whenever/wherever”無論什

么/什么時候/哪里〃

2.it放在find

/found后做形式賓語的用法

3.It

seemsthat+從句"好像......"

4.4.buy

sb.sth.=buysthforsb給某人買某物

5.avoiddoing

sth幸免做某事

6.allowsb

todosth允許某人做某事

7.wantto

dosth想做某事

8.learnto

dosth學會做某事

9.lttakes

+sb.+一段時間+todosth做某事花費某人多長時間

lO.tryto

dosth盡力做某事

九年級上冊英語復習準備

一、指導思想：

2023考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據(jù)，以考綱為標準,

以教材，指導叢書，復習指導為具體內容，依據(jù)國家提出的素養(yǎng)教化

的要求，結合我校實際狀況，我們備課組經(jīng)過探討，制訂了周密的復

習準備，并組內自己出《中考復習課時準備》，領學生進展全面復習，

穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取在短短的三個月內提高學生的聽、說、讀、寫實力,

開展學生的綜合語言運用實力;面對全體學生，為學生全面開展奠定

根底，為今后的進一步學習作好充分準備。

二、復習策略

1.系統(tǒng)歸納，分清脈絡。

依綱扣本，留意雙基，夯實根底（詞匯，語法，句型），幫助學生學會

復習，學會考試。

2.以學生為主體，堅持講練結合的教學模式。

并留意感情投資，利用學生的心理優(yōu)勢，多關注，多表揚，樹立學生

的自信念。

3.針對性復習。

向優(yōu)、良、中、差各層次學生搜集、積累他們平常在各方面出現(xiàn)的錯

誤，對癥下藥，逐題突破。要求學生嫻熟地駕馭中考中的每一種題型

的命題意圖。對聽力局部、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表

達等各種題型進展強化訓練。

三、狀況分析

人教版英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比擬簡潔，主要

是詞匯量的積累，簡潔的口語表達，八年級下冊，九年級著重是語法，

閱讀。指導叢書中要求，在語言學問方面，學生學會運用四會單詞和

習慣用語或固定搭配;在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟

悉的話題;在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材

料;在寫作技能方面，能運用所學語言根底學問，以語篇為單位，清

楚，連貫地進展限制性和開放性寫作;在口語技能方面，能運用所學

的語音，語法和詞匯等根底學問，以口頭的形式清楚，流暢地表達自

己的意思。依據(jù)考試的內容和考試的難易度比例，合理支配復習時間

和復習方法很有必要。

四、時間支配：

整個復習分三個階段：

第一輪：時間：2.28-4.29內容:單元復習。

其次輪：時間：5.2-5.27內容：專項復習（聽力，語法，詞語運用，

完型填空，閱讀理解，情景對話，書面表達。）

第三輪：時間:5.30-6.21內容:模擬考試

五、資料

1.《中考課時準備》

2.《天利38套歷年真題》

3.初三全體英語老師集體編排的《中考課時準備》

六、復習內容與要求

從近三年的中考試題來看，年年有變更，但不是很大，總之，其試題

容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈敏，不僅加強了對英語

根底學問的考察，更突出了對運用學問的實力的考察。我接受"三輪

復習法〃要求先全面學習，后進展重點復習和適應性考試復習，做到

著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合

起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地駕馭所學學問，

考出優(yōu)異的成果。

第一輪復習，依綱扣本，整合課本內容，梳理學問構造，穩(wěn)固根底學

問，訓練根本技能，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好根底學問

的復習。因為萬變不離其中，假如沒有最根本的詞匯和語法，從何談

實力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學業(yè)考試復習指

導》為輔，引導學生按教材依次復習各單元的學問點，這一輪不是炒

“冷飯〃，而是“溫故而知新〃。充分發(fā)揮學生的學習主動性，課堂上引

導學生歸納學問點，并與其它學問做橫向、縱向比擬，幫助學生穩(wěn)固

運用。一方面激發(fā)學生學習踴躍性，另一方面剛好查漏補缺，穩(wěn)固好

根底學問。早自習要求學生在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課

本，單詞表和課后的聽力材料，也可以是練習冊中的作文或平常閱讀

時發(fā)覺的寫得好的一些文章，同時留意詞匯，詞組，句型的過關，每

天早自習下課前的特別鐘，對學生所復習的內容進展檢測，課后通過

《初中畢業(yè)學業(yè)考試復習指導》中的配套練習，穩(wěn)固所復習的內容。

同時在這一輪的復習中我還準備接受一些措施來激勵和督促學生自

覺學習，比方，既每學完一局部后，進展階段性測試，并將成果通報

給家長，與家長一起共同督促學生努力學習，以便更好更快地提高教

學質量。

其次輪復習，專題講解與訓練，重，難點突破，實現(xiàn)實力升華;在這

一階段復習過程中防止簡潔的重復，反對四平八穩(wěn)，遵循精講多練的

原那么，做到講一練一評結合。在課堂上主要是依據(jù)中考指導叢書并

結合《中考課時準備》和我們自己出的練習題，按詞匯（構詞法，名

詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句，

定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等）進展復習，有的強講，有的略講。

讓學生建立一個完整的學問網(wǎng)絡。并通過《中考課時準備》中的專題

講解與訓練來復習檢測形成實力。

第三輪復習，綜合模擬訓練，把握中考脈絡，合理支配好答題時間。

在這一階段主要目的是側重造就學生審題和解題的實力，要求學生在

老師的指導下進展綜合練習和模擬測試，通過學問考察與實力考察并

重，提高學生的應試技巧，使學生在答題時做到靈敏運用，觸類旁通，

舉一反三。有了前兩輪的復習，學生對學問已經(jīng)有了必需程度的駕馭,

因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。

九年級上冊英語學習方法

（一）簡潔原那么

學習英語：從簡潔的起先

運用英語：簡潔-好、更簡潔-更好、最簡潔-最好

學習、運用英語都要遵守簡潔原那么。當年，我碰巧是從英語簡易讀

物起先的。此時此刻，書店里有好多套把原著簡寫成的簡易讀物。只

有從簡潔的起先，才簡潔入門，才簡潔產(chǎn)生愛好，才簡潔把事情進展

下去。英語閱讀應遵守簡潔原那么，聽、說、寫都應從最簡潔的起先，

因為簡潔原那么有巨大的優(yōu)點：

1、造就成就感，造就自信。

2、增加愛好。

3、語言朗朗上口。

4、易于學以致用。

學會簡潔的東西，并把簡潔的東西融會貫穿地加以運用才是英語學習

的關鍵所在。

（二）量的原那么

多-好，更多-更好，最多-最好

比方學習英語閱讀，假如沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法嫻熟地閱讀英

語。假設要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語播送，看英語

電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英

語不能太急于求成，因為只有有了量，才能有質的飛躍。

量的積累是必需的。語言的學習是造就一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的

積累來造就。俗話說水到渠成。同樣的道理，到達了必需的量，語感

就產(chǎn)生了。在量的積累階段，也應當遵循正確的學習方法。

（三）重復原那么

你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行

車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這

項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻

的把握。因此，在開展英語技能時，也應當遵循重復原那么。

學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必需在量的

原那么的根底上，再反復重復。

英語中必需有一些你理解的很透并且已經(jīng)駕馭了的單詞或句型，你可

以靈敏自如地運用它們來交際。請留意，這些嫻熟駕馭了的詞和句型

必需是你重復過多數(shù)遍的，這些被重復的東西已經(jīng)變成了你的一局部,

因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人

精確、深刻理解事物本質、內在規(guī)律。量的原那么要求你多讀多聽，

多說多寫，強調一個泛字。

（四）效仿原那么

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用規(guī)那么可依。

孩子學語言是個效仿的過程，他們每天效仿父母、四周的人、電視等

一切可以效仿的東西，并且效仿得越來越象，突然有一天，他們停頓

效仿了，并且慢慢形成融合自己特性特征的語言方式。

作為英語學習者，必需效仿已有的東西，不閱歷到位的效仿的創(chuàng)新意

味著錯誤。創(chuàng)新源于效仿，效仿是學習英語的根底，效仿是創(chuàng)新的根

底。只有在你通過效仿，真正駕馭了英語的靈魂、精華，然后，才可

能談到自己的語言風格。

學習英語時，效仿原那么是必不行少的。

比方