《聲聲慢》課件34張高中語文必修上冊

聲聲慢【宋】李清照1、通過加強誦讀，把握作品的情感，提升學(xué)生的誦讀水平。2、通過品讀詩歌意象、語言，把握景與情的關(guān)系，感悟“愁”之內(nèi)涵，提升學(xué)生的審美能力。3、探尋詞人苦悶哀婉、復(fù)雜玄妙的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的審美情趣。

學(xué)習(xí)目標知人論世

李清照，號易安居士，山東濟南人，宋代婉約派詞人的代表之一，被譽為“婉約正宗”。

《詞論》中提出“詞別是一家”。善用白描，語言清麗。

李清照現(xiàn)存詞近50首，其詞以南渡為界分為前后兩個時期。創(chuàng)作風(fēng)格創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期：少女時期自然奔放、歡快明朗南渡后：表現(xiàn)思夫、思鄉(xiāng)、思國內(nèi)容——懷舊悼亡詞風(fēng)——凄婉哀怨南渡少婦時期的生活內(nèi)容——閨怨離愁詞風(fēng)——清麗柔媚作者介紹18-42歲：與趙明誠結(jié)婚，婚后融洽歡娛。42歲：北宋末日，朝廷腐敗，金兵入侵，圍困京師。43歲：金滅北宋，二人所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。46歲：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，終年49歲。47歲：寄居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。48歲：再嫁張汝舟不足百日便訴訟離婚。50歲：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。67-71：孑然一身，悲苦離開人世。無人知道死于何時，葬于何處。知識鏈接婉約詞派：宋詞主要流派之一。多寫男女之情、離愁別緒、個人遭遇，遣詞表意婉轉(zhuǎn)含蓄。代表詞人有晏殊、歐陽修、柳永、李清照等?！耙装簿邮咳粴q之照：清麗其詞，端莊其品，歸去來兮，真堪偕隱。政和甲午新秋，德父題于歸來堂?！崩钋逭盏娜龔埉嬒?，你認為哪張符合理想照在你心中的形象？創(chuàng)作背景

這是作者晚年的作品，當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫也病逝，避難的過程中作者半生收藏的金石文物又丟失殆盡。于是作者飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。這一連串的打擊使作者嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。這是作者在一個秋天的黃昏里的生活感受，寫的都是冷冷清清的秋景，反映的都是孤獨凄涼的境況。靖康之恥又稱靖康之變。靖康二年四月金軍攻破東京，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄被洗劫一空，北宋首都淪陷，北宋宣布滅亡，使得宋室南遷、宋朝和金國南北對峙。靖康之恥

聲聲慢，詞牌名，最早見于北宋晁補之筆下。

慢:就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調(diào)長拍緩的詞。

此調(diào)風(fēng)格緩慢哽咽，如泣如訴，多寫愁苦憂思題材。解題代表作品：李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》辛棄疾《聲聲慢·開元盛日》聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！huánjiāngqī

男獨：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍

女合：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。男合：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？女合：守著窗兒，獨自怎生得黑？男合：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。男獨：這次第、怎一個愁字了得？暖還寒時侯，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。⑴尋尋覓覓：形容內(nèi)心惘然若失，試圖尋找的不安狀態(tài)。⑵凄凄慘慘戚戚：憂愁苦悶的樣子。⑶乍暖還（huán）寒：指秋天的天氣，忽然變暖，又轉(zhuǎn)寒冷。⑷將息：養(yǎng)息、休息。⑸敵：對付，抵擋。上片我獨處陋室，若有所失的東尋西覓，但過去的一切都在動亂中失去了，永遠都尋不見，覓不回了，眼前只有冷冷清清的環(huán)境；這樣的環(huán)境又引起內(nèi)心的感傷，于是凄涼、慘痛，悲戚之情一齊涌來，令人痛徹肺腑，難以忍受。特別是秋季忽冷忽熱的時候，最難以休息了。飲進愁腸的是幾杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷風(fēng)、寒意！望天空，但見一行行大雁掠過，回想過去在寄給丈夫趙明誠的詞中，曾設(shè)想鴻雁傳書，互通音信，但如今丈夫已死，書信無人可寄，故見北雁南來，聯(lián)想起詞中的話，雁已是老相識了，更感傷心。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！黃花：菊花損：表示程度極高?？埃嚎?，能夠。怎生：怎樣的。生：語氣助詞。梧桐更兼細雨：暗用白居易《長恨歌》“秋雨梧桐葉落時”詩意。這次第：這光景、這情形。怎一個愁字了得：一個“愁”字怎么能概括得盡呢？下片地上到處都是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰能夠采摘？整天守著窗邊，孤孤單單的，怎樣挨到天黑??！到黃昏時，又下起了綿綿細雨，一點點、一滴滴灑落在梧桐葉上，發(fā)出令人心碎的聲音。這種種狀況，一個“愁”字怎么能概括得盡呢？合作探究全詞最能傳遞詞人心聲的一個字是什么？愁合作探討1.詞人運用了哪些方式抒發(fā)愁情？2.詞人的愁是來自哪里？在詞中找出相關(guān)意象并分析。時間：五分鐘

鑒賞探討怎樣寫愁？1、直抒胸臆①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個愁字了得！2、間接抒情借景抒情

古詩詞的抒情方法有兩種：直接抒情、間接抒情。1.直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關(guān)人物和事件等表明愛憎態(tài)度。2.間接抒情即作者把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。間接抒情又分為借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四種。1、品味疊詞尋尋覓覓孤苦無依若有所失冷冷清清

環(huán)境肅殺冷清凄凄慘慘戚戚心境凄凉悲苦

動作疊詞——抒發(fā)哀怨悲涼之情疊詞的作用：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺?.增強語言的韻律感，讀起來朗朗上口。2.起強調(diào)作用。（結(jié)合詩文）二、間接抒情——：借景（意象）抒情意象：淡酒、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細雨2、間接抒情（意象）：酒雁黃花梧桐細雨意象淡酒秋風(fēng)大雁二、間接抒情——詞人寫了哪些景物，又抒發(fā)什么情感呢？：愁情太重詩句：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁：渲染蕭瑟凄涼愁情詩句：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”：悼亡之悲，懷鄉(xiāng)之思

詩句：雁盡書難寄,愁多夢不成沈如筠(閨怨)梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征酒是“愁”的象征秋風(fēng)渲染愁情過雁象征離愁和思鄉(xiāng)黃花比喻女子憔悴的容顏雨是哀傷、哀愁的象征內(nèi)涵、作用酒風(fēng)雁黃花梧桐雨黃花梧桐細雨：喻指女子的憔悴容顏詩句:莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦：引發(fā)愁情（牽愁惹恨）：象征愁情（愁絲）詩句：梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。二、間接寫愁——借景（意象）抒情：借景（意象）抒情三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！并非酒淡，而是詞人愁情太重，太濃，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。為何說是“淡酒”？急風(fēng)渲染蕭瑟凄涼之感⑴富有節(jié)奏感和音樂美。⑵增強情感。起句形象用了七組疊詞，直抒胸臆，表達了作者在遭受重創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。⑶渲染凄慘愁苦的氛圍。為全詞定下了感情基調(diào)。在這首詞里，首句被歷代詞家異口同聲贊為千古絕調(diào)，你認為它好在哪里?深度探究思考2：這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象意義意境淡酒晚/急風(fēng)過雁黃花梧桐細雨象征“愁”渲染愁情象征離愁。懷鄉(xiāng)之思，音信之盼孤獨愁情的寄托，憔悴的容顏凄涼悲傷的象征哀傷、愁絲的象征營造了冷清、凄慘、哀怨、愁苦的意境。探討“愁”因

梳理李清照的人生大事記，分析她復(fù)雜的愁因源于何處？出身名門不知死于何時何處。李清照11011127112911321151—1155108418歲嫁于琴趙瑟明和誠鳴，46歲趙明誠亡，喪夫。49歲身染重疾。再訟嫁而張離某之，。沒有子嗣，獨居終老，44歲北宋破滅，隨夫南渡。44歲北宋破滅，隨夫南渡。46歲趙明誠亡，喪夫49歲身染重疾。再訟嫁而張離某之，?；樽儧]有子嗣，獨居終老，（靖康之變