Lesson16新概念第二冊第16課課件

Lesson16新概念第二冊第16課課件匯報人：2024-01-02目錄CONTENTS課程介紹與背景詞匯學(xué)習(xí)與拓展課文精讀與理解語法知識點梳理與運用聽力訓(xùn)練與提高口語表達與交際能力培養(yǎng)課程總結(jié)與回顧01課程介紹與背景01020304掌握本課的核心詞匯和短語，能夠熟練運用本課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)和表達方式。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過本課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解課文的主旨和細(xì)節(jié)。提高學(xué)生的聽力水平，通過聽力練習(xí)，能夠聽懂與本課主題相關(guān)的日常對話和短文。增強學(xué)生的口語表達能力，通過模仿和練習(xí)，能夠用本課所學(xué)的語言進行簡單的日常交流。本節(jié)課程目標(biāo)詞匯語法課文教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)本課共包含30個左右的新單詞和短語，涵蓋了日常生活、工作、學(xué)習(xí)等多個領(lǐng)域。本課重點講解了一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，包括肯定句、否定句、疑問句等句型結(jié)構(gòu)。本課包含兩篇課文，分別是一篇對話和一篇短文，內(nèi)容圍繞日常生活和工作展開，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運用本課所學(xué)的語言知識。練習(xí)0102030405提前預(yù)習(xí)本課的新單詞和短語，嘗試?yán)斫庹n文的大意。認(rèn)真聽講，注意老師的發(fā)音和語調(diào)，做好筆記。定期復(fù)習(xí)本課所學(xué)的詞匯、語法和課文，確保掌握牢固。課后及時完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固本課所學(xué)的語言知識。通過閱讀、聽力、口語等多種方式拓展本課所學(xué)的語言知識，提高語言綜合運用能力。學(xué)習(xí)方法與建議聽講預(yù)習(xí)拓展復(fù)習(xí)02詞匯學(xué)習(xí)與拓展詳細(xì)解釋詞匯1的含義、用法及常見搭配。詞匯1詞匯2詞匯3深入剖析詞匯2的詞義、詞性變化及在句子中的具體運用。全面解讀詞匯3的多種含義、固定搭配及典型例句。030201重點詞匯講解給出與重點詞匯相關(guān)的拓展詞匯1，并附上例句說明其用法。拓展詞匯1提供與重點詞匯相關(guān)聯(lián)的拓展詞匯2，通過例句展示其在語境中的實際運用。拓展詞匯2列舉更多與主題相關(guān)的拓展詞匯3，并配以生動的例句以幫助理解。拓展詞匯3詞匯拓展與例句

詞匯練習(xí)與鞏固練習(xí)題1設(shè)計針對重點詞匯和拓展詞匯的練習(xí)題，如選擇題、填空題等，以檢驗學(xué)生對詞匯的掌握程度。練習(xí)題2提供多種形式的詞匯練習(xí)，如匹配題、改錯題等，幫助學(xué)生進一步鞏固所學(xué)詞匯。練習(xí)題3創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學(xué)生在具體語境中運用所學(xué)詞匯進行表達，以達到學(xué)以致用的目的。03課文精讀與理解本課文所描述的故事發(fā)生在20世紀(jì)初的英國，當(dāng)時社會正處于工業(yè)化和城市化的高峰期，人們面臨著各種社會問題。時代背景本課文的作者是英國著名作家XXX，他的作品以描繪社會現(xiàn)實和人性問題而著稱。作者介紹課文背景介紹本文是一篇短篇小說，共分為三個部分，分別是開頭、發(fā)展和結(jié)尾。課文結(jié)構(gòu)本文講述了一個貧窮家庭的故事。父親失業(yè)后，家庭生活陷入困境。母親為了維持生計，辛苦工作，最終積勞成疾。孩子們也因為家庭貧困而輟學(xué)。在社會的幫助下，這個家庭最終走出了困境。課文大意課文結(jié)構(gòu)與大意原文句子；翻譯：這個句子表達了母親對家庭的愛和責(zé)任感，她不顧自己的健康，為了家庭而辛苦工作。重點句子1原文句子；翻譯：這個句子表達了孩子們對貧窮生活的無奈和渴望上學(xué)的心情，他們因為家庭貧困而失去了受教育的機會。重點句子2原文句子；翻譯：這個句子表達了社會對貧困家庭的關(guān)注和幫助，體現(xiàn)了社會的溫暖和互助精神。重點句子3重點句子分析與翻譯04語法知識點梳理與運用現(xiàn)在完成時和過去完成時的區(qū)別與使用現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，而過去完成時則強調(diào)過去某一時間或動作之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。動詞不定式的用法動詞不定式可以作為主語、賓語、表語、定語、狀語等，表示未發(fā)生的動作或狀態(tài)。情態(tài)動詞的用法情態(tài)動詞用于表達說話人的情感、態(tài)度或語氣，如可能、應(yīng)該、必須等。本課語法知識點回顧01020304現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)過去完成時的結(jié)構(gòu)動詞不定式的結(jié)構(gòu)情態(tài)動詞的結(jié)構(gòu)相關(guān)語法結(jié)構(gòu)講解have/has+過去分詞，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。had+過去分詞，表示過去某一時間或動作之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。情態(tài)動詞+動詞原形，用于表達說話人的情感、態(tài)度或語氣。to+動詞原形，表示未發(fā)生的動作或狀態(tài)。1234現(xiàn)在完成時和過去完成時的練習(xí)情態(tài)動詞的練習(xí)動詞不定式的練習(xí)實例分析語法練習(xí)與實例分析通過句子填空、改錯等形式進行練習(xí)，加深對兩種時態(tài)的理解和掌握。通過句子填空、改錯等形式進行練習(xí)，加深對兩種時態(tài)的理解和掌握。通過句子填空、改錯等形式進行練習(xí)，加深對兩種時態(tài)的理解和掌握。通過句子填空、改錯等形式進行練習(xí)，加深對兩種時態(tài)的理解和掌握。05聽力訓(xùn)練與提高材料長度根據(jù)訓(xùn)練目的和學(xué)生水平，選擇適當(dāng)長度的聽力材料，確保學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成聽力任務(wù)。材料類型選擇對話、短文、新聞等不同類型的聽力材料，以適應(yīng)不同場景和難度的聽力訓(xùn)練需求。播放方式通過錄音、視頻等多種形式播放聽力材料，提供真實的聽力環(huán)境，幫助學(xué)生熟悉不同口音和語速。聽力材料選擇與播放速記要點教授學(xué)生如何快速記錄關(guān)鍵信息，如人名、地名、數(shù)字等，以便在聽力過程中及時回顧和整理。推理判斷引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽力材料中的線索和上下文信息，進行推理和判斷，理解隱含意思和言外之意。預(yù)測技巧指導(dǎo)學(xué)生利用題目、選項和背景知識等信息，對聽力內(nèi)容進行預(yù)測，提高聽力的針對性和準(zhǔn)確性。聽力技巧指導(dǎo)與示范123設(shè)計多樣化的聽力練習(xí)，如選擇題、填空題、簡答題等，以檢驗學(xué)生對聽力材料的理解程度。練習(xí)形式根據(jù)學(xué)生的實際水平和需求，設(shè)置不同難度的聽力練習(xí)，從易到難，逐步提高學(xué)生的聽力能力。練習(xí)難度及時給予學(xué)生聽力練習(xí)的反饋和評估，指出錯誤和不足，提供改進建議和方法，激勵學(xué)生不斷進步。反饋與評估聽力練習(xí)與反饋06口語表達與交際能力培養(yǎng)通過故事、新聞或生活中的實例，引入與本課相關(guān)的口語話題，激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生就引入的話題展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和口語表達能力?？谡Z話題引入與討論討論話題引入話題指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，練習(xí)語調(diào)，使口語表達更加自然流暢。語音語調(diào)講解本課重點詞匯和短語，幫助學(xué)生擴大詞匯量，提高用詞準(zhǔn)確性。用詞準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生使用不同的句式進行表達，增加表達的豐富性和多樣性。句式多變口語表達技巧指導(dǎo)口語練習(xí)提供與本課話題相關(guān)的口語練習(xí)題目，讓學(xué)生自由練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。角色扮演設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實場景中運用所學(xué)口語表達技巧進行交際，提高學(xué)生的口語交際能力?？谡Z練習(xí)與角色扮演07課程總結(jié)與回顧詳細(xì)講解了英語中不同時態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成及用法，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、將來時、現(xiàn)在進行時等，以及被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。動詞時態(tài)與語態(tài)深入剖析了定語從句的構(gòu)成和用法，包括限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別，以及關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇。定語從句介紹了如何通過略讀、掃讀和細(xì)讀等技巧，快速準(zhǔn)確地理解英語文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。閱讀理解技巧本節(jié)課程重點內(nèi)容回顧03改進措施我將通過多做練習(xí)題，加強對定語從句的理解和掌握，同時注重培養(yǎng)自己的閱讀理解能力。01學(xué)習(xí)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了動詞時態(tài)與語態(tài)、定語從句等語法知識，同時也提高了我的閱讀理解能力。02不足之處在運用定語從句時，我有時會混淆關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用