兒童自閉癥：關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合

能完成人類高級(jí)、復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，包括注意力腦對(duì)感覺(jué)信息的綜合發(fā)生問(wèn)題時(shí),就會(huì)使機(jī)體不能有效運(yùn)作，稱為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，主要分對(duì)于感覺(jué)，人們一般比較關(guān)注視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類本而且最重要的感覺(jué)是觸覺(jué)、前庭平衡和運(yùn)動(dòng)覺(jué)。觸覺(jué)是指分布接受來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力、震動(dòng)等方面的感覺(jué)。前庭三對(duì)半規(guī)管及耳石來(lái)探索地心引力并控制頭部在運(yùn)動(dòng)中的方位及身體平衡。運(yùn)動(dòng)覺(jué)(又稱深感覺(jué))是來(lái)自我們身體內(nèi)部的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的感覺(jué)。它是了解肢體平衡的位置與運(yùn)人類的各種感覺(jué)是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，幾乎有80%的學(xué)習(xí)是在嬰幼兒時(shí)期進(jìn)行的。因此，應(yīng)該重視孩子的早期運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練。若孩子對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)帶來(lái)不便，因此家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)這方面加以時(shí)通過(guò)特殊、專業(yè)的器械，配上特殊設(shè)計(jì)的上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛(ài)挑剔，很難與其他人同樂(lè)，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮2、視覺(jué)感不良：表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片，玩電器等、過(guò)分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，或過(guò)分緊張、6、本體感失調(diào)：方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容7、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒，不能像其這些問(wèn)題無(wú)疑會(huì)造成兒童學(xué)習(xí)和交往的障礙，盡管這樣的兒童有腳步器走動(dòng)時(shí)自然放滑板爬調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)跳跳床讓孩子站在跳插棍俯臥在網(wǎng)纜中，S形平衡木將平衡木呈羊角球讓孩子坐在球圓木馬吊纜讓孩子俯平衡臺(tái)雙腳或單腳站*袋鼠跳孩子站在袋圓筒吊纜孩子屈曲身獨(dú)腳椅坐在獨(dú)腳椅四角晃動(dòng)平衡板讓孩晃動(dòng)平衡木讓孩子站趴地推球趴在地上，在平衡木上面，身體兩邊球擺放在面前，離墻壁30有護(hù)欄，單手扶持或雙手-50公分，手臂抬起，然平伸抬頭挺胸，雙腳交替后推球。加強(qiáng)頸部肌肉的前走。建立本體感覺(jué)和加鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力。陽(yáng)光隧道讓孩子俯圓形滑車附拉繩，觸覺(jué)球球面有特殊臥著身體，從隧道中爬行通過(guò)?？杉訌?qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)。可坐、臥、站各種姿態(tài)，并可作團(tuán)體游戲。訓(xùn)練兒童前