精神分析筆記第35講：防御機(jī)制-認(rèn)同

第35講：防御機(jī)制--認(rèn)同(年齡、文化認(rèn)同)如果15歲的孩子談過或是在談戀愛，就表示父母親沒有人格障礙。老師：我們現(xiàn)在就說一下認(rèn)同，認(rèn)同在英語里面叫identification,如果我們讀很多年以前翻譯過來的心理學(xué)的書的話，認(rèn)同這個(gè)詞被翻譯成同一性，我們這次訪性的使用認(rèn)同這個(gè)詞。在2000年的時(shí)候，維也納開了一個(gè)會(huì)，認(rèn)同這個(gè)詞被翻譯成同一性。然后我們這次訪談里面，我們就一致性的使用認(rèn)同這個(gè)詞，在2000年的時(shí)候，維也納開了一個(gè)會(huì)，就是世界第二屆心理治療大會(huì)，后來第五屆是08年在北京開的，全世界有一萬多個(gè)心真的還是對(duì)心理學(xué)跟社會(huì)的關(guān)聯(lián)有很好的眼光，21世紀(jì)最大的問題真的是認(rèn)同，這個(gè)跟科技有這樣一個(gè)笑話：我的一個(gè)女學(xué)生，她說有一次她跟她19歲的兒子說：媽媽現(xiàn)在在更年期了，你別惹我啊!然后她兒子說：我怎么不惹你，我敢惹你，我現(xiàn)在是青春期。所以又很期的父母，所以他們之間可能有很多不協(xié)調(diào)的地方，青春期就是獨(dú)立與依賴，他們從身體和智力和其他的能力來說，處在心希望獨(dú)立的愿望也不被允許，所以他們處在一候，他們可能會(huì)有一些慌亂，更年期的狀態(tài)就有點(diǎn)不一樣，雖然狀態(tài)，還是因?yàn)樗悴磺宄降讘?yīng)該獨(dú)立還是應(yīng)該依賴?我覺得都有，我在19歲的時(shí)候，我有時(shí)候感覺自己是9歲，另外的時(shí)候我感覺的是我是91歲，但是我就是沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)于我是19歲的這樣的一個(gè)感覺，就是兩邊的波動(dòng)浮動(dòng)非常的大。同樣的現(xiàn)在在我接近50歲的恐怖的事情，這也就是我們?yōu)槭裁丛谏缃粓?chǎng)合不允許問50歲的時(shí)候，可能感覺上面覺得自己還只有20歲。如果我們問她的年齡的話，就讓她過于確定的知道了自己處在一個(gè)有點(diǎn)尷尬的年齡，而讓一個(gè)人在社交場(chǎng)就有一種認(rèn)同當(dāng)中的混亂，就需要去解決這個(gè)問題，到了更年這個(gè)問題是從什么時(shí)候開始的呢?老師：我覺得是從非常非常小的時(shí)候就開始了，他實(shí)是這樣一種動(dòng)物，如果不太確定是什么東西的時(shí)候，這會(huì)竟是誰的問題?這個(gè)時(shí)候他會(huì)遇到一些關(guān)于自己的相互矛盾的評(píng)價(jià)，他面對(duì)這些相互矛盾的一個(gè)認(rèn)同(或者叫重生、重新塑造，重新整合)來使自己變得更好。從精神分析角度來講怎方面我們被尊重、被接納、被表揚(yáng)；另一方面我們也被限定，意是壞?喜歡異性到底是好還是壞?青春期的時(shí)候涂指甲油到底是好還是壞?這個(gè)時(shí)候戴金戒指是好還是壞?還有好多人留長(zhǎng)頭發(fā)到底是好還是壞?等等……所有這些東西如果我們被過來如此大的歡愉。當(dāng)然我知道他們也不是故意這樣做的，他們故還有就是青春期的時(shí)候，我們慢慢的可以擺脫父母對(duì)我們的影響理仍然是雙重需要。他既需要獨(dú)立也需要依賴，當(dāng)這兩個(gè)東應(yīng)該我看到更小一點(diǎn)的小孩5、6歲，8、9歲，他們有的時(shí)候回公然宣稱說：我不要長(zhǎng)大，我就想做小孩，但是青春期的孩子就不允許自己來這樣表達(dá)這不僅僅是在中國大陸，我記得我認(rèn)識(shí)一個(gè)有兩個(gè)女兒的美籍華人媽媽，她的大女兒16歲，在個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是教科書上的，是所謂的曾氏標(biāo)準(zhǔn)，就是如果15歲的孩子談過或者在談戀愛，就表們回想一下我們15、6歲的時(shí)候可以談戀愛的話，的確是會(huì)影響學(xué)業(yè)，怎么影響啊?好的影不讓孩子談戀愛不是怕對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有壞的影響，而是擔(dān)心男學(xué)員：大家都知道自己在中學(xué)的時(shí)候班級(jí)里面都在談戀愛，起碼是60%以上的人都是更?老師：更高一點(diǎn)，實(shí)際上更依賴孩子的，就表示他們?nèi)松瑢碜鍪裁?將來做什么其中包括做什么樣的職業(yè)，也包括做一個(gè)什么樣的人，叫做老師：是完全一樣的，我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候如果被做主的權(quán)利，我的人生到底是爸爸媽媽的還是我自己的，我為誰活著?如果職業(yè)這樣的重要仍然不能決定自己的未來和自己的當(dāng)下，那么他的認(rèn)同沒有經(jīng)做好了能力上的準(zhǔn)備。剛才說到10多歲的孩子戀愛的問題，也可能只有中國文化里面才會(huì)發(fā)明早戀這個(gè)字。有人問我說：早戀的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我說在我這兒沒有早戀的標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)詞，幾歲之前戀愛是早戀，就是過早的戀愛的那個(gè)戀字，我會(huì)說1歲，因?yàn)?歲之前連自己走路都不會(huì)，戀愛實(shí)在是夸張了一點(diǎn)，至少你自己能夠支配自己的腳，1歲之后的戀愛都是正常人非常憤怒的事情，就是有很多男孩女孩，他們?cè)?5、6歲之前完全的被禁止跟異性打交道。后來進(jìn)了大學(xué)可以自由的跟異性打交道，但是他們已經(jīng)永遠(yuǎn)的喪孩子鏈接?盡管我的行為是說我要去給你找一個(gè)對(duì)象，你應(yīng)該出嫁或者應(yīng)該娶妻老師：是的，就是你的所有東西都是我安排的，包括你老師：對(duì)，也就是這個(gè)職業(yè)是我找的嗎?這個(gè)職業(yè)是我喜歡的嗎?一個(gè)人跟職業(yè)的關(guān)系實(shí)際上也可能是他跟父母親關(guān)系的延續(xù)或者復(fù)制，在老師：我們對(duì)職業(yè)認(rèn)同實(shí)際上是跟父母的認(rèn)同或者說后來這個(gè)愛好變成了夢(mèng)想，夢(mèng)想變成了人生目標(biāo)，以后他在這績(jī)是120分就是滿足，這真的是到了神的級(jí)別了，就是人這個(gè)級(jí)別做不出如此過分的事情出我要讓數(shù)學(xué)成績(jī)非常非常的糟糕。這有時(shí)候相當(dāng)于給爸爸留了