2024屆新疆生物高二下期末監(jiān)測試題含解析

2024屆新疆生物高二下期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（）A．實驗→分析→假設→結論 B．實驗→假設→驗證→結論C．假設→實驗→結論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證2．甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．機體產(chǎn)熱不變 B．體重快速增加C．進食量明顯減少 D．放入密閉室中更易窒息死亡3．下列關于生物進化和生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．種群基因庫在環(huán)境的選擇作用下會發(fā)生定向改變B．有害突變也能成為生物進化的原始材料C．生物多樣性是不同物種之間長期共同進化的結果D．進化的發(fā)生可以不通過隔離4．下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸5．女性乙肝患者所生嬰兒應盡早注射乙肝疫苗及相應免疫球蛋白。下列有關說法正確的是（）A．識別乙肝病毒的B淋巴細胞表面只有一種受體B．相關抗原被巨噬細胞降解后移動到細胞表面與MHC結合C．注射乙肝疫苗及相應免疫球蛋白屬于主動免疫D．多次注射乙肝疫苗可促使機體產(chǎn)生更多的效應細胞和記憶細胞6．下列動植物克隆所用技術與原理不相符的是A．胰蛋白酶處理——酶的專一性B．離體植物體細胞培養(yǎng)成愈傷組織——脫分化C．動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性D．克隆羊的誕生——細胞核的全能性7．對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養(yǎng)。下列說法錯誤的是A．在利用肝組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理B．細胞培養(yǎng)應在含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞呼吸C．為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素D．在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分8．（10分）為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C，擬將其與質粒重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。下列操作與實驗目的不符的是()A．用限制性核酸內切酶EcoRⅠ和連接酶構建重組質粒B．在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉化的菊花細胞C．用含基因C的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將基因C導入細胞D．用分子雜交方法檢測基因C是否整合到菊花染色體上二、非選擇題9．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。10．（14分）請分析回答與微生物有關的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量___________個。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用__________________的方法。11．（14分）回答下列與酵母菌有關的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。12．利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運用假說--演繹法，即科學實驗發(fā)現(xiàn)問題→大膽猜測提出假說→演繹推理實驗驗證(測交)→反復實驗揭示規(guī)律，前兩個階段屬于假說階段，后兩個階段屬于演繹階段；B正確，ACD錯誤。故選B。2、D【解題分析】

甲狀腺激素的功能：促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、甲狀腺激素能促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，極體產(chǎn)熱增加，A錯誤；B、甲狀腺激素能促進新陳代謝，加快物質氧化分解，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，體重減輕，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進新陳代謝，因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后，進食量明顯增加，C錯誤；D、甲狀腺激素能促進新陳代謝，加快氧氣的消耗，因此放入密閉室中更易窒息死亡，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查動物的激素調節(jié)，重點考查甲狀腺激素的相關知識，要求考生識記甲狀腺激素的功能，再結合所學的知識準確判斷各選項。3、C【解題分析】

1、生物多樣性體現(xiàn)在基因多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，決定生物進化的方向，導致生物朝著一定的方向不斷進化，不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間要相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化形成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2、種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、種群基因庫在環(huán)境的選擇作用下會發(fā)生定向改變，A正確；B、突變不論有害還是有利，都是生物進化的原始材料，B正確；C、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化形成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C錯誤；D、只要基因頻率的改變就代表生物的進化，因此進化的發(fā)生可以不通過隔離，D正確。故選C?！绢}目點撥】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的知識點，要求學生掌握現(xiàn)代生物進化理論的觀點，理解生物進化的實質與基因頻率之間的關系，理解生物多樣性與共同進化的關系，這是該題考查的重點。4、A【解題分析】蛋白質的結構的多樣性決定了功能的多樣性，因此當?shù)鞍踪|肽鏈的盤曲和折疊被解開時（結構發(fā)生改變），功能也會發(fā)生相應的變化，故A選項錯誤。RNA與DNA的都是由核苷酸鏈構成，分別由四種核糖核苷酸和四種脫氧核糖核苷酸構成，并且它們都可以儲存遺傳信息，故B正確。DNA分子中堿基排列順序的特異性決定了DNA的特異性，故C項正確。D選項是課本中的原話也正確。5、D【解題分析】

當病原體侵入人體內發(fā)生感染時，巨噬細胞便會吞噬入侵的病原體，將它們消化。病原體（如細菌）被消化。其上的抗原分子被降解成為肽，然后與巨噬細胞的MHC蛋白質結合形成抗原—MHC復合體；這種復合體移動到細胞的表面，呈遞出來。這些巨噬細胞膜上的抗原—MHC復合體一旦與人體中已經(jīng)存在的淋巴細胞上的相應的受體結合便會在其他因素的輔助下促使淋巴細胞分裂，產(chǎn)牛大量的淋巴細胞，啟動免疫應答?！绢}目詳解】A、識別乙肝病毒的B淋巴細胞表面只有一種抗原受體，但有多種其他類型的受體，A錯誤B、相關抗原被巨噬細胞降解后，與MHC結合后移動到細胞表面，B錯誤；C、乙肝疫苗是抗原，乙肝免疫球蛋白是抗體；接種乙肝疫苗屬于主動免疫，注射乙肝免疫球蛋白屬于被動免疫，C錯誤；D、乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射多次，其目的是為了使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞，增強免疫力，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題以乙肝病毒為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，再結合題中信息準確答題。6、C【解題分析】試題分析：酶具有專一性，故A正確；獲得愈傷組織的過程是脫分化，故B正確；動物細胞不具有全能性，故C錯；克隆羊屬于無性繁殖，利用細胞核的全能性，故D正確。考點：本題主要考查無性繁殖，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。7、B【解題分析】

1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊剪碎組織用胰蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液轉入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:(1)消毒、滅菌；(2)添加一定量的抗生素；(3)定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質。(3)溫度和；適宜的(4)氣體環(huán)境:空氣(細胞代謝必需的)和5%的(維持培養(yǎng)液的。【題目詳解】A、在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸浮液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，A正確；B、細胞培養(yǎng)應在含5％CO2的恒溫箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH，B錯誤；C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C正確；D、在合成培養(yǎng)基中，通常需加入動物血清等天然成分，D正確。故選B。8、B【解題分析】

1、基因工程的基本工具：分子手術刀”--限制性核酸內切酶（限制酶）、“分子縫合針”--DNA連接酶、“分子運輸車”--載體。2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的基因導入受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定。3、標記基因的作用：是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標記基因是抗生素抗性基因。（1）首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術；（2）其次還要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是采用用標記的目的基因作探針與mRNA雜交；（3）最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，方法是從轉基因生物中提取蛋白質，用相應的抗體進行抗原-抗體雜交；（4）有時還需進行個體生物學水平的鑒定，如轉基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知，在目的基因的兩端、啟動子和終止子之間都有限制性核酸內切酶EcoRⅠ的切割位點，因此可以用限制性核酸內切酶EcoRⅠ切割目的基因和運載體，之后再用DNA連接酶連接形成基因表達載體，A正確；B、圖2中顯示標記基因時潮霉素抗性基因，應該在培養(yǎng)基中添加潮霉素，篩選被轉化的菊花細胞，B錯誤；C、將目的基因導入到植物細胞，常用農(nóng)桿菌轉化法，可以將目的基因C導入到農(nóng)桿菌的Ti質粒的T-DNA段，之后再用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因導入細胞中染色體上的DNA上，C正確；D、要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術，D正確。故選B。二、非選擇題9、競爭和捕食寄生增加減弱【解題分析】

考查生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量變化、種間關系以及營養(yǎng)結構的構建等知識，旨在考查理解知識要點，把握內在聯(lián)系形成知識系統(tǒng)的能力。【題目詳解】（1）人登島捕食狐，同時人和狐都以野兔和羊為食，因此人與狐的種間關系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關系。（2）根據(jù)題干中的捕食關系，從生產(chǎn)者開始構建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數(shù)量大大增加，食物和空間等條件有限，種內斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數(shù)量維持在一個較穩(wěn)定的水平，且生存能力增強，傳染病的流行程度將會減弱?！绢}目點撥】食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，它們之間的關系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關系；種內斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關。10、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產(chǎn)脂肪酶細菌的濃度接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【解題分析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)?！绢}目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數(shù)只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做可防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用甘油管藏的方法。【題目點撥】識記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關鍵。11、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生酵母菌分解葡萄糖會產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟【解題分析】

本題主要考查酵母菌培養(yǎng)和分離的有關知識。酵母菌是兼性厭氧型的單細胞真菌，在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；在無氧條件下，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，細胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養(yǎng)基滅菌）；平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細菌培養(yǎng)基，麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基?！绢}目詳解】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后可觀察到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，進行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；若進行無氧培養(yǎng)，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量