幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計-

幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計_一、教學(xué)目標(biāo)針對幼兒中班年齡段的特點(diǎn)，本教學(xué)方案的主要目標(biāo)為：1.培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和社交能力；2.提升幼兒的語言表達(dá)能力和聽力理解能力；3.培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力；4.增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力和邏輯思維能力；5.建立對環(huán)境、社會及自身身份認(rèn)知的素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容及活動安排1.生活自理：培養(yǎng)自我照顧、自我服務(wù)的能力?；顒觾?nèi)容：身體鍛煉、自我清潔、整理物品、自我喂食、自我照顧?；顒影才牛好咳丈⒉接螒?、畫畫自洗手、展開寢具、自己整理床鋪、玩具搜集歸位等。2.社交能力：培養(yǎng)友好交往、合作、分享的能力?；顒觾?nèi)容：交友講述、小組合作、分享生活、觀察體驗?；顒影才牛鹤晕医榻B、拍攝和展示合影、小組游戲、交換日記、集體分享應(yīng)季蔬菜、小故事聆聽等。3.語言表達(dá)：提升語言表達(dá)能力和聽力理解能力?；顒觾?nèi)容：聽說繪、語言表達(dá)、早期閱讀、音樂欣賞等?；顒影才牛鹤x繪本，利用QQ音樂欣賞，繪畫變相說話，小故事聆聽，外教角色扮演等。4.動手能力：大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意，用手創(chuàng)造出豐富多彩的作品，培養(yǎng)動手能力。活動內(nèi)容：手工制作、游戲娛樂、運(yùn)動跳舞、在勞動中感悟生活等。活動安排：泥塑制作，手工剪紙，紅樓夢游戲，小丑和蒂姆活動，運(yùn)動會等。5.認(rèn)知能力：培養(yǎng)認(rèn)知能力和邏輯思維能力。活動內(nèi)容：思維發(fā)展、學(xué)習(xí)體驗、自我認(rèn)識、生活觀察?；顒影才牛哼壿嬐评碛螒?，素材過濾考驗，實驗科學(xué)小達(dá)人，繪畫創(chuàng)意小哲學(xué)家等。三、教學(xué)方法1.游戲化教學(xué)法：設(shè)計形式多樣的游戲，將學(xué)習(xí)融入游戲當(dāng)中，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。2.動手實踐教學(xué)法：通過實際操作，讓幼兒切身體會，增強(qiáng)其記憶和理解。3.教師示范教學(xué)法：在課堂中，教師要時不時地示范，讓幼兒在效仿中學(xué)習(xí)。4.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓幼兒學(xué)會傾聽和說話，積極參與討論，與同伴共同完成探究任務(wù)。四、教學(xué)評估1.教師評估：教師觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評估并做出教育指導(dǎo)。2.同伴評估：在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠讓幼兒相互評價并改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。3.自我評估：通過幼兒自主評價的方式，讓幼兒逐步形成自己的價值觀念，提高他們自我認(rèn)識和自我反思的能力。五、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)資源材料教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)計劃、教學(xué)過程、小結(jié)評價。教學(xué)資源材料：繪本、音樂、玩具、小工具、蒙太奇示范等。六、教學(xué)流程關(guān)鍵點(diǎn)1.讓計劃定下來：根據(jù)課程大綱，明確教學(xué)目標(biāo)。2.短期計劃制定：將教學(xué)目標(biāo)具體化，并制定短期教學(xué)計劃。3.循序漸進(jìn)：授課時盡量先進(jìn)行熱身，然后再進(jìn)行正式啟動，更好地把握教學(xué)進(jìn)展。4.安排活動時長度要適當(dāng)：保持注意力集中，盡量不超過3個小時。5.重點(diǎn)關(guān)注每個幼兒：教育上該幼兒涉及的問題，需要輕輕松松地引導(dǎo)，讓其在輕松自然的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。6.及時總結(jié)：結(jié)束一個活動后及時進(jìn)行總結(jié)，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。七、實施效果本教學(xué)方案依托游戲教育，動手實踐、示范教學(xué)的原則進(jìn)行設(shè)計。在幼兒園中班教育中應(yīng)用本教學(xué)方案后，能夠幫助幼兒鍛煉自我照顧、自我服務(wù)，提高幼兒的社交能力、語言表達(dá)能