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22郎牙山五壯士〔第二課時(shí)〕整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。2．有感情地朗讀課文。3．背誦描寫五壯士跳崖的局部。整理課件22?狼牙山五壯士?當(dāng)堂檢測(cè)〔2〕A1.?狼牙山五壯士?第二自然段生動(dòng)描寫了五壯士痛擊敵人的情景，他們五個(gè)的神態(tài)動(dòng)作各有特點(diǎn)：班長(zhǎng)馬寶玉〔〕指揮戰(zhàn)斗，副班長(zhǎng)葛振林打一槍就〔〕，戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊〔〕，胡德林胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得〔〕?！叭褙炞ⅷ暿敲鑼懭宋铩病场采駪B(tài)、動(dòng)作〕的詞。2.?狼牙山五壯士?課文中五壯士的語言描寫的句子分別是〔〕、〔〕、〔〕〔〕、〔〕。3．你覺得五壯士身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？〔〕B“掄〞是多音字，請(qǐng)注音，然后各組一個(gè)詞。掄〔〕〔〕掄〔〕〔

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