成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件1第一單元結(jié)構(gòu)圖（成長(zhǎng)的節(jié)拍）成長(zhǎng)中學(xué)成長(zhǎng)的階段新的起點(diǎn)苦樂(lè)交織、享受學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)新的人生階段夢(mèng)想織夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)努力態(tài)度立志方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)生命的滋養(yǎng)感受重要性興趣、方法、方式學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)自己一生的話題接納、欣賞、做更好的自己發(fā)展自己多把尺子、自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己2第一課中學(xué)時(shí)代第一框中學(xué)序曲1、為什么說(shuō)中學(xué)生活是我們新的起點(diǎn)？（初中生活有什么新體驗(yàn)）P3為什么富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在新的起點(diǎn)上。32、中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用？（中學(xué)時(shí)代是人生歷程中最重要的發(fā)展階段？）P4是什么（1）中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A．隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；B．隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；C．隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；D．隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意識(shí)和品格，思考生活的意義。4牛刀小試走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指（

）A.新校園、新班級(jí)、新環(huán)境B.新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)D解析

本題考查學(xué)生對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)可知，進(jìn)入初中后，我們認(rèn)識(shí)了很多新老師、新同學(xué)，進(jìn)入到一個(gè)新環(huán)境，學(xué)到很多新知識(shí)，但是新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們提出了更高的要求，我們將通過(guò)初中學(xué)習(xí)不斷完善和發(fā)展自己。A、B與題意不符，C說(shuō)法片面，均排除。故選D。53、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長(zhǎng)禮物？P5-7是什么（1）中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；（茍日新，日日新，又日新）（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。（樹(shù)立自我完美形象）4、理想中的“我”是什么樣的？P7是什么（1）越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；（2）越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；（3）越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。6相關(guān)鏈接5、21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？P7是什么第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會(huì)變革。第三，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。除了學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存之外，還需要學(xué)會(huì)：78大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)96、面對(duì)中學(xué)生活，我們應(yīng)該怎么做？P8怎么做“千里之行，始于足下”。中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。10牛刀小試當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，生活發(fā)生了很多變化。如學(xué)習(xí)科目增加了，沒(méi)有當(dāng)上班干部，校規(guī)校級(jí)變嚴(yán)了……這些將使我們（

）。①站在一個(gè)新的起點(diǎn)上②應(yīng)接不暇，無(wú)法適應(yīng)新生活③有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)④獲得更多鍛煉的機(jī)會(huì)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B解析

進(jìn)入新的環(huán)境，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，①③④正確。面對(duì)新環(huán)境，我們應(yīng)積極適應(yīng)，②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選B。11第二框

少年有夢(mèng)1、夢(mèng)想是什么？P9是什么編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。2、少年需要有夢(mèng)想？P9為什么少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。123、少年應(yīng)有的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)？P10是什么（1）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連（2）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更加廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。13相關(guān)鏈接——中國(guó)夢(mèng)4、中國(guó)夢(mèng)是什么？P10是什么實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。5、中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是什么？P10是什么中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。6、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須怎么做？P10怎么做實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。14牛刀小試航天人期待已久的夢(mèng)想是走出國(guó)門(mén)，在浩瀚蒼穹鑄就壯麗的中國(guó)風(fēng)景；中國(guó)女排姑娘的夢(mèng)想是傳承女排精神，共圓奧運(yùn)冠軍夢(mèng)。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。這是因?yàn)椋?/p>

）A.夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩B.有夢(mèng)想就一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力C.有夢(mèng)想就能成為科學(xué)家或奧運(yùn)冠軍D.心動(dòng)，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A解析

本題考查學(xué)生對(duì)有夢(mèng)就有希望的理解與認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料可知，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的的重要生命主題。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。A說(shuō)法正確。B、C說(shuō)法絕對(duì)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。157、正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想？P11是什么少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可即，折騰你那進(jìn)取的心?！庇腥朔艞?，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。16二、努力就有改變8、為什么說(shuō)努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁？

（怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離）P11-12為什么（怎么做）（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。——（什么是努力）17二、努力就有改變9、青少年怎樣做到“努力”？

（怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力）P12怎么做（1）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（2）努力，需要堅(jiān)持。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！比绻Σ宦鋵?shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫(huà)餅充饑。只要努力堅(jiān)持，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。1810、學(xué)會(huì)“努力”的具體方法？P13怎么做在日常的學(xué)習(xí)生活中合理規(guī)劃時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，從小事做起，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，朝著既定目標(biāo)努力前行。（1）分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。（2）勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。（3）“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。（4）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。（5）珍視團(tuán)隊(duì)合作。19牛刀小試“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡?！边@句歌詞里所說(shuō)的“夢(mèng)想”和“勇氣”說(shuō)明了（

）①有夢(mèng)想就能取得成功②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變③夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才會(huì)有追求④只要努力，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④C解析

本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的理解與認(rèn)識(shí)。有了夢(mèng)想，還要有行動(dòng)，不懈的努力，才有可能取得成功，①說(shuō)法絕對(duì)。排除含有①的選項(xiàng)，故選C。20第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)1、中學(xué)階段，我們的重要任務(wù)是——學(xué)習(xí)（初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容）P15是什么中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。相關(guān)鏈接—知識(shí)學(xué)習(xí)中的不同層次P16在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用是相互聯(lián)系的不同層次。212、生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？P17是什么（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（3）從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則。223、學(xué)習(xí)應(yīng)具備怎樣的態(tài)度？P17是什么

學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。234、為什么我們要終生學(xué)習(xí)？P17為什么（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。24知識(shí)點(diǎn)1：什么是終生學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)是指社會(huì)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生、持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。即我們常說(shuō)的“活到老學(xué)到老”。知識(shí)點(diǎn)2：終生學(xué)習(xí)的必要性當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，新?tīng)顩r、新問(wèn)題層出不窮，知識(shí)更新的速度大大加快。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞?，努力做到活到老、學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)。拓展補(bǔ)充25牛刀小試小明是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，上課時(shí)表現(xiàn)很好。但是，他不愿意和同學(xué)交往，認(rèn)為那樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；他對(duì)老師安排的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)也不上心，認(rèn)為會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。假如你是他最要好的同學(xué)，你應(yīng)該這樣勸說(shuō)他（

）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，也可以在社會(huì)中提升自己②學(xué)習(xí)就是體現(xiàn)在成績(jī)上③作為中學(xué)生，我們需要人際交往，這樣可以認(rèn)識(shí)很多同年齡的朋友④學(xué)習(xí)就是把所有的時(shí)間放在書(shū)本上A.①②B.③④C.①③D.②④C解析

本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要正確看待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅是追隨老師的安排、指導(dǎo)，掌握一定的知識(shí)、技能，還表現(xiàn)在對(duì)人際關(guān)系的處理、良好的態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成等方面。①③正確。②④片面，學(xué)習(xí)不僅僅體現(xiàn)在成績(jī)上，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外、我們還要參加社會(huì)實(shí)踐，全面提升自己。故選C。265、學(xué)習(xí)的重要性？P18-19是什么（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。27牛刀小試“我要跟老師堅(jiān)持學(xué)一年，直到學(xué)會(huì)為止?！笨粗忠患镜褡髌吩谧约旱氖掷镎Q生，家住杭州的小鈺很有成就感。盡管才上了兩趟的黃楊木雕刻，但小鈺已下決心要預(yù)定下一期的木雕課程。我們從中可以看出，學(xué)習(xí)可以（

）A.延長(zhǎng)自己的生命B.讓我們變得更加獨(dú)立C.改變一個(gè)人的所有方面D.提升我們的能力和智慧D解析

本題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀理解能力。小鈺看著又一件木雕作品在自己手里誕生，自己很有成就感，我們從中可以看出學(xué)習(xí)可以提升我們的能力和智慧。故選D。281、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有歡樂(lè)？（學(xué)習(xí)中的快樂(lè)表現(xiàn)在哪些方面）P20為什么是什么學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。第二框享受學(xué)習(xí)292、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中也有辛苦？P21為什么（1）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。即便抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。303、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好？P21是什么

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。31牛刀小試“到了初中，我們?cè)僖不夭坏叫W(xué)時(shí)候打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)的日子了，接替而來(lái)的是初中那緊張而激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但是在緊張的學(xué)習(xí)之中，每一個(gè)進(jìn)步都讓我獲得一種成功的快樂(lè)?！边@段日記說(shuō)明（

）A.學(xué)習(xí)是非常充實(shí)的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的D解析題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中既有學(xué)習(xí)的艱辛，又有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因此要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，從而取得更多的成功，D觀點(diǎn)符合題意。其它選項(xiàng)都是對(duì)學(xué)習(xí)的片面認(rèn)識(shí)，與題意不符，應(yīng)排除。故選D。324、怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P22-24怎么做（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。335、記筆記的主要作用？P23是什么（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。6、記筆記的具體方法？P23是什么（1）課前準(zhǔn)備；（2）課中記錄；（3）課后補(bǔ)充。34牛刀小試同樣是記憶知識(shí)，有的人喜歡默讀記憶，有的人喜歡大聲朗讀記憶，有的人則喜歡抄寫(xiě)記憶。上述事實(shí)告訴我們的道理是（

）A.態(tài)度是一種行為傾向B.學(xué)習(xí)方法要統(tǒng)一C.學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法D.要照搬別人的學(xué)習(xí)方法C解析

題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)方法，在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)切忌生搬硬套，要根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能擁有更高的學(xué)習(xí)效率，C的說(shuō)法符合題意。A強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，與學(xué)習(xí)方法沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)排除。B、D的說(shuō)法錯(cuò)誤，都是不會(huì)選擇學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選C。35第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己1、正確認(rèn)識(shí)自己的必要性？P26是什么進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界。而且越來(lái)越關(guān)注自我。老子“自知之明”古希臘箴言“認(rèn)識(shí)你自己”都告訴我們認(rèn)識(shí)自己很重要362、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？P27是什么每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往37牛刀小試法國(guó)著名思想家盧梭曾指出：“‘你要認(rèn)識(shí)你自己’，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（

）①能夠使我們有足夠的力量去面對(duì)困難②可以促進(jìn)與他人的交往③能徹底解答“我們從哪里來(lái)，到哪里去”的問(wèn)題④能夠更好地理解他人、善待他人A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④C解析

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的意義。③中“徹底解答”的說(shuō)法錯(cuò)誤；①②④是對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的正確表述，符合題意。故選C。383、我們可以從哪些角度（方面）認(rèn)識(shí)自己？P28是什么我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：（1）可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；（2）可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；（3）可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。4、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)對(duì)認(rèn)識(shí)自己的重要作用？P29是什么自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的有效途徑。（1）恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有重要作用

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）他人評(píng)價(jià)的重要作用

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。395、自我評(píng)價(jià)的方法？P29是什么（1）自我觀察和分析；（2）與他人比較。6、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？P30怎么做我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。7、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法？P30是什么（1）用心聆聽(tīng)；（2）勇于面對(duì)；（3）平靜拒絕。408、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程？P31是什么認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好地自己。41怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（怎么做）（1）客觀評(píng)價(jià)自己；（2）全面地評(píng)價(jià)自己；（3）用發(fā)展的眼光看待自己；（4）用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。拓展補(bǔ)充42牛刀小試小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做（

）。A.是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B.是正確的，他人往往比自己更了解自己C.是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己D.是錯(cuò)誤的，過(guò)分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我D解析

本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。題干材料中小芳過(guò)分在意同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，這是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫^(guò)分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我。D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)不符合題意。43第二框做更好的自己1、接納與欣賞自己的原因？P32是什么隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)的清晰。眾所周知，著名小品演員潘長(zhǎng)江身高只有1.60米，但潘長(zhǎng)江一點(diǎn)也不覺(jué)得憋屈：“咱本來(lái)就袖珍嘛，這有什么了不得的，記住了──濃縮的都是精華！”442、怎樣學(xué)會(huì)接納自己？P33怎么做（1）接納自己，需要接納自己的全部A．既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；B．既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；C．既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。（2）接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。453、怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己？P33-34怎么做（1）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)。（3）欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。會(huì)欣賞他人的人，才會(huì)真正地欣賞自己。46牛刀小試下面漫畫(huà)啟示我們（

）A.金無(wú)足赤，人無(wú)完人B.正視現(xiàn)實(shí)，全面、客觀地看待自己C.要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)D.不能隨便和別人比較B解析

漫畫(huà)中的鴕鳥(niǎo)只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的不足；麻雀既看到了自己的不足，也看到了自己的長(zhǎng)處。漫畫(huà)告訴我們，要