小刺猬學(xué)本領(lǐng)前滾翻（教學(xué)設(shè)計）人教版體育四年級下冊

《小刺猬學(xué)本領(lǐng)——前滾翻》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念本堂課的教學(xué)設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)科核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“學(xué)生發(fā)展，強身育人”為教育目標，以“小刺猬搬家”為主題，以情景教學(xué)為主線，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為主要手段，重視學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的身心特點，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。二、教材分析本課選自人教版體育與健康水平二體操技巧類的前滾翻，該教材是小學(xué)三、四年級體操技巧的主要教學(xué)內(nèi)容之一。技巧練習(xí)是人體的基本活動，也是一種自我保護的方法。對發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增強肌肉力量以及空間感，提高平衡能力都有明顯的作用；還能培養(yǎng)自信、勇敢和不懼困難的意志品質(zhì)。前滾翻是體操技巧的基礎(chǔ)動作，能為以后學(xué)習(xí)復(fù)雜體操動作打好奠基。我在課中安排了兒歌和游戲《森林運動會接力賽》。借助游戲的功能，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了基本的運動技能，愛表現(xiàn)自己，活潑好動，好奇心強，但注意力難以長時間集中，身體各機能還未完全發(fā)育，運動能力一般。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才符合本階段學(xué)生身心發(fā)展的特點。四、核心素養(yǎng)目標運動能力：通過教學(xué)，讓學(xué)生基本掌握前滾翻動作技能，能使用正確的動作躲避危險，以及明白游戲的規(guī)則和方法。健康行為：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腰腹、上肢力量以及靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，養(yǎng)成良好的健康意識和體育鍛煉習(xí)慣。體育品德：通過游戲比賽，體驗運動樂趣，增強安全意識和能力，學(xué)會保護與幫助方法，培養(yǎng)自信、勇敢和不懼困難的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：兩腳蹬伸，滾動圓滑。教學(xué)難點：兩腳蹬直，收腿團身時機。五、教法與學(xué)法教法：1、講解示范法：通過講解示范使學(xué)生形成正確的動作概念，更有利于學(xué)生模仿。2、情景教學(xué)法：導(dǎo)入情境，讓孩子們在情境中快樂的學(xué)習(xí)。3、降低難度和輔助訓(xùn)練法：利用降低動作難度和加入輔助器材的練習(xí)，讓學(xué)生們更容易突破本課重、難點。4、評價法：通過多元化的評價方式，讓學(xué)生更好的認識自己。5、游戲比賽法：通過游戲比賽的形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，活躍課堂氣氛。學(xué)法：1、觀察、模仿法：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和模仿能力。2、互助練習(xí)法：讓學(xué)生掌握輔助、保護技能，在練習(xí)中互幫互助，提高學(xué)生的安全意識和保護意識。3、合作探究法：注重培養(yǎng)學(xué)生們相互合作和探究學(xué)習(xí)的能力，增進學(xué)生們友誼。六、教學(xué)流程第一部分：導(dǎo)入情境、充分熱身1、教師創(chuàng)設(shè)情境：森林里召開運動會邀請我們一起參加為情境，引導(dǎo)學(xué)生說出并模仿動物的動作——小青蛙、小馬、小松鼠、小白兔、小刺猬等。2、以熱身游戲：播放四種不同的音樂讓學(xué)生們模仿四種“小動物跑”，使學(xué)生們快速進入情境，充分熱身。還安排了專項熱身練習(xí)：快樂寫字和四腳行走，減少運動損傷的發(fā)生。3、以小刺猬學(xué)本領(lǐng)的故事引出學(xué)習(xí)主題——前滾翻。第二部分：發(fā)展情境、掌握技能1、延續(xù)情境。（1）我們?nèi)⒓由诌\動會還不會小刺猬的本領(lǐng)怎么辦？（2）讓學(xué)生們觀看掛畫，學(xué)生們分組討論，探究學(xué)習(xí)，并回答出前滾翻的要點。2、小刺猬學(xué)本領(lǐng)。（1）老師提問：怎樣前滾翻才能和刺猬一樣團身緊，滾動圓滑？由我講解示范。強調(diào)要點后，再做分解動作教學(xué)，學(xué)生模仿練習(xí)。（2）教師示范保護動作，并強調(diào)安全。（3）安排降低難度和輔助練習(xí)，兩人一組互助練習(xí)，目標：后腦勺著墊，團身緊，滾動圓滑。（4）請優(yōu)生進行示范。各小組相互交流，相互評價，動作糾錯，努力完成練習(xí)目標。3、游戲：接力賽。教師課中安排兒歌和游戲《森林運動會接力賽》。借助游戲的功能，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練。在學(xué)練中使技能得以提高，情感得以升華。第三部分：穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心1、身心放松（1）播放輕柔的音樂，引導(dǎo)學(xué)生閉上雙眼，想象在山野間深呼吸。帶學(xué)生們拉伸全身肌肉，按節(jié)奏呼吸。（2）通過放松，消除運動疲勞，調(diào)節(jié)心情，身心得以恢復(fù)。2、教師對各小組進行評價，對優(yōu)勝組進行表揚，對其他各小組進行指導(dǎo)鼓勵?？偨Y(jié)本課學(xué)校內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材，師生再見，下課。七、場地器材場地：操場或籃球場器材：口哨一個、音響一個、小體操墊33個、白紙16張、泡沫棒兩根。八、教學(xué)效果預(yù)計本堂課的練習(xí)密度為30%35%，預(yù)計課平均心率為130140次/分，練習(xí)強度為中等。小刺猬學(xué)本領(lǐng)——前滾翻任課教師：晏田鄉(xiāng)中學(xué)張東學(xué)生：四年級1班教學(xué)內(nèi)容1、小刺猬學(xué)本領(lǐng)——前滾翻2、游戲：接力賽核心素養(yǎng)目標運動能力：通過教學(xué)，讓學(xué)生基本掌握前滾翻動作技能，能使用正確的動作躲避危險，以及明白游戲的規(guī)則和方法。健康行為：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生發(fā)展腰腹、上肢力量以及靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，養(yǎng)成良好的健康意識和體育鍛煉習(xí)慣。體育品德：通過游戲比賽，體驗運動樂趣，增強安全意識和能力，學(xué)會保護與幫助方法，培養(yǎng)自信、勇敢和不懼困難的良好品質(zhì)。重點兩腳蹬伸，滾動圓滑。難點兩腳蹬直，收腿團身時機。課序教學(xué)內(nèi)容時間教師活動學(xué)生活動組織形式開始部分

課堂常規(guī)：集合整隊，清點人數(shù)師生問好，檢查服飾強調(diào)安全。安排見習(xí)生。

2分鐘

課堂常規(guī)檢查。教師強調(diào)安全增強學(xué)生的安全意識。1、整隊要迅速整齊，學(xué)生精神飽滿，2、學(xué)生報數(shù)聲音洪亮要求：精神飽滿，集合快、靜、齊。

3、見習(xí)生隨堂聽課

組織隊形：○○○○○○○○○○××××××××××★準備活動：游戲?qū)搿靶游锱堋薄?、專項熱身操快樂寫字四腳行走3分鐘宣布游戲規(guī)則，帶學(xué)生們一起游戲帶領(lǐng)學(xué)生做專項熱身操1、學(xué)生按照規(guī)則進行游戲2、學(xué)生跟著老師做熱身操要求：充分活動開各關(guān)節(jié)組織隊形：○○○○○○○○○○××××××××××★課序

教學(xué)內(nèi)容時間教師活動

學(xué)生活動

組織隊行基本部分1、動作要領(lǐng)：由蹲撐開始，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地、提臀、重心前移，同時屈膝，低頭、含胸，以頭后部在兩手支撐點前著墊，依次經(jīng)頸、肩、背、腰、臀著墊，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速屈膝收手抱小腿，團身向前滾動成蹲立。4、要點：支撐、蹬伸、低頭、含胸、提臀、背著墊、屈膝抱小腿、團身緊、滾動圓滑?？谠E：一蹲、二撐、三低頭、團身滾動像皮球。

15分鐘

1、組織看前滾翻掛圖。2、講解、示范前滾翻動作要領(lǐng)。強調(diào)安全。3、分解動作教學(xué)。4、低頭含胸夾紙輔助練習(xí)。5、教學(xué)保護與幫助。5、增高體操墊降低難度練習(xí)。6、巡視、幫助學(xué)習(xí)有困難的組。7、組織學(xué)生展示，鼓勵、渲染氣氛，開展評價活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、糾正錯誤動作，形成正確的技術(shù)概念。1、學(xué)生討論，并能說出前滾翻動作要領(lǐng)和口訣。2、體會分解動作蹲撐發(fā)力、提踵抬臀，低頭等。3、低頭夾紙輔助練習(xí)。4、體會墊上團身滾動。5、組織學(xué)生兩人一組互助練習(xí)，一人保護，一人練習(xí)動作，主要練習(xí)支撐、蹬伸、提臀、低頭、團身滾動、屈膝抱小腿、蹲立等動作，注意動作的連貫性。6、學(xué)生降低難度練習(xí)。7、學(xué)生鞏固練習(xí)。8、優(yōu)秀學(xué)生展示。9、學(xué)生自評互評。要求：1、記住要領(lǐng)，認真練習(xí)，體會動作。2、互評互學(xué)，改進提高各自的動作。3、低頭含胸，團身緊。組織隊形：○○○○○○○○○○★××××××××××組織隊形：××○○××○○××○○××○○3游戲比賽：“森林運動會”接力賽5分鐘

講解、示范游戲過程，強調(diào)比賽規(guī)則表揚領(lǐng)先組，鼓勵落后組

分組按規(guī)則進行比賽（23次）要求：積極參與比賽、動作標準組織隊形：○○○○○○○○○○××××××××××結(jié)束部分1、集合整隊。2、放松練習(xí)3、進行小結(jié)4、布置作業(yè)5、收送器材6、師生再見5分