第4課-日本明治維新(原卷版)

第4課日本明治維新1．（2020·巴彥淖爾市臨河區(qū)第五中學初三月考）19世紀60年代，美、俄、日通過各自的方式解決國內面臨的嚴重危機，推動了本國社會發(fā)展進程。他們的共同點是A．通過革命推翻舊政權B．廢除了封建專制制度C．徹底改變了社會性質D．促進了資本主義的發(fā)展2．（2020年四川樂山）比較法是學習歷史的重要方法之一。九年線（6）班學習小組通過小組討論，比較得出明治維新與戊成變法的不同點是A．面臨民族危機 B．主張辦新式學堂C．訓練新式軍隊 D．走上資本主義道路3．（2020年江蘇蘇州）下列圖片信息體現出明治維新時期的哪項主要措施廢藩置縣 文明開化 地稅改革 D．殖產興業(yè)4．（2020年河北）幕府統(tǒng)治結束前的3個世紀中，日本人口停滯在2600萬人左右。經過明治維新的半個世紀，增加到5000萬人以上。工廠林立，到處是冒著黑煙的煙囪。身份等級和職業(yè)限制被打破，人口不斷向城市集中。城市里普及了電車，近郊電車也相繼開通。1912年電話網遍布大小城市，30多個主要町村也通了電話。材料主要表述了明治維新的A．背景 B．經過 C．特征 D．結果5．（2020年青島）“那時（明治維新期間），相當多的日本青年拒絕使用筷子，而改用西式刀叉切割進食；他們改吃牛肉，騎歐洲洋馬；他們炫耀家中的西洋鐘和達?芬奇的油畫?！边@反映了日本推行A．殖產興業(yè) B．文明開化 C．創(chuàng)辦實業(yè) D．閉關鎖國6．（2020年山東濰坊）近代中國和日本，無論“中學為體，西學為用”，還是“東洋道德，西洋藝術”，都是傳統(tǒng)文化對自身革故鼎新的開端?！案锕识π隆钡墓餐憩F是A．學習西方技術 B．照搬西方制度C．推翻君主專制 D．完成社會轉型7．（2020年湖北鄂州）明治維新后，日本走上了對外侵略擴張的道路。以下為日本侵略擴張奠定強大基礎的改革措施是A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊 C．文明開化 D．殖產興業(yè)8．（2020黔南州）日本明治維新后，在社會上出現了興建洋房洋樓的熱測，這源于明治維新A．加強中央集權，廢藩置縣 B．實行征兵制，建立新式軍隊C．發(fā)展近代工業(yè)，改革地稅 D．提倡文明開化，向西方學習9．（2020浙江嘉興）“如果說‘文明開化’主要從精神層面推動了日本的進步，那么‘殖產興業(yè)’則更多地是從物質層面使日本的實力得到了加強?！毕铝忻髦尉S新的舉措，屬于“殖產興業(yè)”的是A．開始實行征兵制 B．大力興辦高等學校C．鼓勵興建工廠和鐵路 D．廢除全國所有藩國10．（2020年湖北宜昌）從17世紀到19世紀，資產階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權，資本主義制度得以確立。其中，日本的改革稱為A．大化改新 B．彼得一世改革C．1861年農奴制改革 D．明治維新11．（2020·四川宜賓）1872年，明治政府內閣提出：“歐洲各國之政治制度、風俗教育、營生守產，皆超絕東洋。移開明之風于我國，將使我國迅速進步……”表明當時日本A．決心全面學習西方 B．策劃推翻幕府統(tǒng)治C．準備對外開港通商 D．發(fā)動殖民掠奪戰(zhàn)爭12．（2020·湖南益陽）明治維新期間，政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉讓給私人資本家，通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。這反映了明治政府的哪項改革措施A．“殖產興業(yè)” B．廢藩置縣C．提倡“文明開化” D．建立新式軍隊13．（2020·黑龍江哈爾濱?初三二模）19世紀后半期,在文明開化政策的推動下,日本取消傳統(tǒng)文化的中心地位,全面引入西方的思想文化,建立了新教育體系,使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路。但與此同時,日本也留存了濃厚的專制思想,如對天皇個人的神化思想等。與上述材料相關的歷史事件是A．大化改新 B．農奴制改革 C．戊戌變法 D．明治維新14．（2020·河北初三其他）以下是世界近代史中“資本主義”內容的階段圖。其中“？”處填寫的內容是工業(yè)革命在歐美主要國家先后完成 B．亞洲和拉美地區(qū)人們開始了反抗C．資本主義制度擴展并取得支配地位 D．俄國和日本確立了資本主義制度15．（2020·內蒙古昆都侖?初三二模）俄國、日本均通過自上而下改革方式走上發(fā)展資本主義道路，根本原因是俄、日兩國A．具有濃厚的軍事性與封建性 B．資產階級具有軟弱性C．資本主義經濟發(fā)展相對落后 D．缺乏民主傳統(tǒng)16．（2020·山東嵐山?初三一模）“日本明治維新中，以英國模式作為鐵路、電信、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學歸功于美國。”這反映了明治維新A．使日本成為資本主義經濟強國 B．向西方學習的領域廣泛C．保留了一定的封建殘余 D．照抄西方模式，全盤西化17．（2020·巴彥淖爾市臨河區(qū)第五中學初三月考）構建知識結構是學習歷史的一項基本技能．下圖是學習主題為“資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”的知識結構圖．下列與圖中數字編號相關的歷史事件，完全對應恰當的是A．①殖民擴張②英國資產階級革命③美國獨立戰(zhàn)爭④法國大革命B．①殖民擴張②英國資產階級革命③美國獨立戰(zhàn)爭④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國大革命③美國獨立戰(zhàn)爭④美國南北戰(zhàn)爭D．①工業(yè)革命②美國南北戰(zhàn)爭③俄國1861年改革④日本明治維新18．（2019·山東寧陽?初二期末）19世紀80年代，日本政府大力興建鐵路、發(fā)展國家的郵政和電訊事業(yè)，建立官營企業(yè)，此外。日本政府陸續(xù)將一大批國營工廠無償或以優(yōu)惠的價格轉讓給私人資本家，使日本在較短時間內實現了近代化，這反映了日本政府A．加強中央集權B．鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C．努力向歐美學習D．提倡“文明開化”19．（2019·江蘇泰興?初三期中）19世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現許多牛肉菜館。“士農工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本A．政治改革促進社會平等 B．殖產興業(yè)推動經濟發(fā)展C．文明開化影響社會生活 D．教育發(fā)展提升國民素質20．（2020年內蒙古鄂爾多斯）1872年，日本參考西方各國的學制，對教育制度進行全面改革，企圖通過發(fā)展教育來保證國民對國家的忠誠，又能使日本成為一個近代化國家。這反映了明治維新的措施是文明開化 B．廢藩置縣C．全盤西化 D．殖產興業(yè)21．（2020·上饒市廣信區(qū)第七中學初三月考）閱讀下列材料，回答問題。材料一明治時期教育普及率材料二新聞出版事業(yè)的發(fā)展對啟蒙思想的傳播起到了很大作用。1870年，日本興辦了第一家報社。到1883年，全國報社增至199家，1890年更達716家之多。大批著作被翻譯出版，報紙、雜志如雨后春筍般興辦起來，廣泛介紹歐美的工業(yè)文明，報道時事消息，使新思想新知識深入到民眾中。材料三政府頒布法令，定西式禮服為官員禮服，提倡人們穿西裝。西餐館紛紛開業(yè)，飲食結構發(fā)生了變化。歐式磚瓦建筑不斷興建，東京銀座大街兩側的歐式建筑和瓦斯路燈格外引人注目，成為文明開化的象征。有軌馬車、人力車與火車一起，成為人們新的交通工具。（1）觀察材料一的折線圖，指出日本的義務教育發(fā)生了怎樣的變化。這一變化主要是因為哪一重大事件的發(fā)生？（2）據材料二、三，概括指出促進日本近代社會轉型的主要因素。（3）上述材料中，日本社會的轉型順應了19世紀中后期世界歷史發(fā)展的哪一潮流？請再舉出一例。（4）綜上所述，從日本近代社會轉型的歷史中，我們能得到什么啟示？22．（2020·廣西柳州?初三零模）基于歷史和國情的不同，世界上出現了既有相似之處，又有差異性的政體和國體。閱讀下列材料，回答問題。材料一：（1）凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……（4）凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法……。材料二：材料三：在天皇的主持下……改革的動力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑……以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式）；海軍當然還是學習英國，大學則歸功于美國?！鹂?霍布斯鮑姆《資本的年代》（1）材料一源于什么文獻？這個文獻頒布于何時？它的頒布有什么歷史意義？（2）美國聯邦政府的首任總統(tǒng)是誰？他成為美國首任總統(tǒng)的最主要因素是什么？美國聯邦政府結構示意圖體現了美國什么樣的政治文化？（3）材料三的改革開始于什么時候？依據材料歸納這次改革的特點。（4）根據以上材料并結合所學知識，談談你對不同的國家采取不同的政治制度的認識。23．（2020年湖南郴州）閱讀下列材料，回答問題。材料一班田（授田）六年一班，即政府每路6年，班給6歲以上的男子口分四2段，女子為男子的2/3，私奴牌為公民的1/3，公奴婢同公民數。受田人死后，口分田歸公?！渣S遵憲《日本國志》（1）材料反映的是日本歷史上的哪一次改革？材料二中國文式制度，*事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器?！浴独铠櫿轮驴偫硌瞄T書》材料三18年，日本新政府頒布了《五條誓文》，內容包括：一.廣興會議，萬事決于公論：二、上下一心，盛行經論；三、官式一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學習的決心，成為明治維新的政治綱領?！匀私贪妫ㄊ澜鐨v史》九年級下冊（2）根據材料二和材料三，比較中國洋務運動與日本明治維新在學習西方的過程中有何差異？日本明治維新對日本社會產生了什么影響？材料四自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，日本的援助讓很多人看到了一個“不一樣的日本".2月7日，日本自民黨干事長二階俊博與聯合執(zhí)政的公明競干事長齊藤鐵夫一起走訪中國駐日本大使館時表示：“患難見真情，日方愿舉全國之力，不遺余力向中方提供一切幫助，與中方共同抗擊疫情?！?據不完全統(tǒng)計，截止2020年2月7日，日本國內各界累計捐贈的物品不僅包括口罩、手套、護目鏡、防護服等小件物品，更包含了大型CT檢測設備等，累計捐款約合人民幣3060.2萬元。日本企業(yè)和民間團體累計捐款約合人民幣2888.9萬元。3月，日本疫情蔓延，中國政府和人民積極捐款捐物支援日本抗疫。——摘編自2020年3月搜狐網新聞報道材料五今年6月22日，日本沖繩縣石垣市議會通過設案，把的魚島“所在的行政區(qū)名稱”從“石垣市登野城”更名為“石